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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-17 11:56:14 来源：文档文库

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传统纹样
教学设计思想：
1、首先要把握时机，充分调动学生的学习兴趣和积极性显得尤为重要。为了更好的让学生细化内容知识，我充分支配好时间来完成该课。注重学生的多种评价方式，通过大量的师生问答、学生讨论、分析、表达、评价等，达到共创性美术教学的目的。既充分体现新课标的精神，发挥学生的主体作用，尊重每一个学生个体，激发学生自主学习意识，又格外注重学生美术技能技巧的提高。
2、本着“以人为本，以学生为主体”的新课标精神，注重与学生的生活经验机密联系，激发学生学习美术的兴趣和积极性。激发学生的想象力，培养学生创新能力，提高艺术感知能力和造型表现力。结合多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣，充分调动学生的自主学习意识，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的感受，让学生在轻松、愉快、和谐的氛围中进行学习
教学目标：
1、知识与技能:在了解基本的传统纹样的基础上，欣赏并了解不同形式的纹样
讨论分析这些纹样的特点，并大胆表达自己的感受和意见。
2、过程与方法：

选用适合的工具材料，用画，贴，印等多种变现方式和方法，进行传统纹样的临摹与创作，表现自我个性。
3、情感、态度和价值观：
通过学习，提高审美品味，提高对传统纹样的理解和认识，增强美术素养及技能技巧能力，进一步培养热爱生活，热爱传统文化的美好情感。
教学重点难点：
教学重点：认识，掌握掌握中国传统纹样的各个形式。
教学难点：临摹传统纹样，并用传统纹样来装饰自己的生活用品。
教学过程：
1、课前准备2、提示课题3、新课学习4、拓展研究5、课堂练习

6、讲评作品7、课后总结
1、课前准备：
学生课前准备好，画笔，剪刀、胶水、照片，传统纹样的图片
2、提示课题：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/86ad3b3377232f60dccca122.html