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发布时间:1714284700 来源:
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扬中市实验小学
电子备课语文学科
8
基础性目标:
、小鹰学飞
1
、
学会本课
10
个生字,两条绿线内的字只识不写。认识
2
个偏旁,解生字
组成的词语。学会用“已经”说一句话。
2
、
能
正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。
3
、
使
学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心学习,不断进取。
提升性目标
:
背诵课文
,
续编故事。
教学重难点:懂得学无止境的道理,知道要虚心学习,不断进取。
教具准备:
多媒体课件
课时安排:
2
课时
第一课时
基础性目标:
1
、
能
正确、流利地朗读课文。
2
、
初
读课文感知课文内容,初步懂得学无止境的道理。
3
、
学会本课
10
个生字,两条绿线内的字只识不写。认识
2
个偏旁,解生
组成的词语。
提升性目标:
背诵课文
教学重难点:熟读课文,学习生字。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、揭题质疑
1
、板书:小鹰,指读、正音、简介。再板书:学飞。齐读
字
扬中市实验小学
电子备课语文学科
2
、
“小鹰学飞”这就是我们今天要学习的新课文,读了课题你有什么想要
问
的?
3
、
小朋友们真会提问题,我们用心地读课文就能从课文中找到答案了。找
答
案之前我们得先把课文读读通顺。
(课直接导入,通过读文,思考小鹰是怎样学飞的。完成相应的填空。)
二、
初读课文。
1
、
自由读,要求
(
1
)
标上自然段的序号。
(
2
)
读准字音
,
读通句子。
(
3
)
的
地方作上记号。
2
、
自主读。
3
、
指名说说画到的词语。
老鹰鼓起劲拼命跟着喘着气摇摇头不算
总算急促会飞了吧头顶上
指了指盘旋
(
1
)
合作学习词语
(
2
)
交流
(
3
)
开火车读词语。(个别读,然后全体读文,这样关注每个学生)
4
、
分自然段读一读。
5
、
说说小鹰是怎样跟老鹰学飞行的?
第一次
大树的上面
第二次
大山的上空
第三次
白云的下面
三、
学习生字。
1
、
自
己分析字形。(提醒大家在写的时候要注意什么?)
2
、
组
词。
3
、
练
习。
四、
作业设计
有疑问
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/86c03e5d6094dd88d0d233d4b14e852458fb399b.html
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