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大班第二学期工作计划
大班第二学期工作计划
发布时间:2023-03-05 23:42:02 来源:
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大班第二学期班级工作计划
本学期是幼儿在幼儿园的最后半年,也是最关键的半年
,
如何使他们顺利过渡并尽快适
应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点。本班将针对班级
情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。
一、班级情况分析:
通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接
受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明
显提高,他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服,能不影响别人安静的入睡,在劳动中
也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差,如:张翼喜欢咬手指,挖鼻
子。在性格方面,有些幼儿胆子较小,如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通,不
懂得自我保护,有事放在自己心里。在倾听习惯上,幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的
现象比较多。在学习活动中,幼儿爱学好问,有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中
比较隐蔽的因果关系;
能割据周围事物属性进行概括和分类,
能生动、
有表情地描述事物;
阅读兴趣显著提高,表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所
以在本学期,我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成,他们能
学着控制自己的行为,遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年,为
了让幼儿顺利升入小学,适应小学阶段的生活,因此,做好幼小衔接工作显得尤为重要。
在学期初的家访和与家长的交谈中,我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我
们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰
富多彩的主题活动,培养幼儿的自信心,开展阅读、识字和加减运算等活动,同时培养幼
儿初步的动手操作能力。
大班幼儿的自我评价能力逐步发展,儿童的个性有了较明显的表现,其中最突出的是
儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于
即将进入小学的幼儿来说,
加强规则意识、
自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。
大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长,由社会需要而产生的情感也开始发展,如当自
己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此,我们要引导幼儿正确认识自己,大胆地表达
自己的想法和情感,学习自我控制和调节。
二、指导思想:
以《纲要》
、
《指南
》为依据,带领幼儿积极开展各项活动,使幼儿的知识技能,个性品
1
/
5
质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念,突出发
展幼儿的自主性、能动性,面向全体、注重个体,发展个别化教育。从实际情况出发,制
定切实可行的计划;以安全为首要目标,尊重幼儿的兴趣,安排好一日活动,加强日常观
察;以主题活动为实施途径,满足幼儿需要,为入小学打下坚实的基础。
三、学期总目标
乐意运用普通话表达自己的意思,能主动与同伴、老师进行语言交往,体验人与人之间交
往的快乐。
亲近自然,接触社会,初步了解人与环境之间的依存关系,有认识和探索的兴趣。
3
、初步形成文明生活的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步的责任感。
4
、积极参加运动性活动,增强体质,获得身体灵活、动作协调的经验,有初步的安全意
识和自我保护意识。
5
、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作
等方式表现自己的感受、体验、想象。
6
、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力。
7
、乐意遵守幼儿园、班级常规,形成初步的规则意识、合作意识,喜欢集体生活。
四、具体目标与措施
A
、具体目标
(一)学习活动
1
、认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有一定的常规意识。
2
、有良好的倾听习惯,不乱插嘴、不随意发言。
3
、能大胆、清楚地表达自己的想法,大胆用普通话与人交流,注意倾听、理解日常用语,
爱看图书,对经常出现的文字感兴趣。
4
、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、
空间概念,尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题,会进行比较、
推理等智力活动。
5
、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快
乐。
6
、亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的
关系,萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识
7
、了解社区内及城市典型的设施、景观,关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,
2
/
5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/86ebb82b0042a8956bec0975f46527d3250ca6c8.html
《大班第二学期工作计划.doc》
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