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最新师德表现个人小结简短
最新师德表现个人小结简短
发布时间:2021-03-07 来源:
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最新师德表现个人小结简短
师德:中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职
业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教
育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,
以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面是为大家整理
的师德表现个人小结简短
,
供大家参考。
师德表现个人小结简短
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育
工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和
民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教
育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战
;
人民
大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更
高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的
要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟
待进一步提高。因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建
设的制度环境亟待进一步改善和完善。
通过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言
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传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅
力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的
把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所
以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要
求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,
大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理
想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民
主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯
穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅,
我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明
灯
!
随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越
来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地
影响着学生。
师德表现个人小结简短
作为一个从事小学教育的教师,启蒙教育是教育的基础,
如果没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响其后更高层的
发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总
结如下:
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一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业
业,服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作
中,严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表,
注意教师形象,在教师和学生中构成良好的形象。
二、爱学生。不论在生活上,还是在学习上,我都是给学
生必要的关心和帮忙。同学生谈心、交流,和学生共同活动。
但对学生也要严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,
相信学生,关爱每一位,个性是差生,不让掉队。
三、爱知识。做一个教师,应有广泛的知识。在工作中,
虚心向老师们学习、请教,取长补短。在我的工作中,注意从
各来方面来充实自我。使自我能适应当今教育的发展,跟上课
改的步伐。
今后改善的方向:坚持以学生为本,加强自身的学习,提
高业务潜力,刻苦钻研业务知识,结合自身的学科特点对学生
进行良好的德育教育。
师德表现个人小结简短
教师道德是教师的灵魂,我理解为“师魂”。在教育中,
一切师德要求都基于教师的人格,而师德的魅力恰恰从人格特
征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善
诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又
是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习
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《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”
等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的
职业道德规范:
一、爱学生:这是教师最基本的要求。可弥补家庭和社会
教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不
论在生活还是在学习上,我都做到言行一致、严格要求、尊重
和信任,了解学生的个性、个体差异,采取不一样的教育方
法,因材施教。关爱每一个学生,不让一个学生掉队。
二、热爱人民的教育事业:“不求回报的快乐,是人生中
的快乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业,勤勤恳
恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领
导教给的各项工作任务。工作中,身正为范,严于律己,宽以
待人,查找不足,及时纠正,在教师和学生中树立良好的形
象。才不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识:学高为师,做一位教师,如果仅有
工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚
心向有老教师学习、请教,取长补短,大胆实践,勇于创新,
认真钻研教材,探讨教法,选取灵活多样的教学方法进行教
学。知识无止境。在我的工作中,注意从各个方面来充实自
我。自费订阅有关的专业书籍,报刊,用心参加教研室组织的
各项培训,学习网络知识等。
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俗话说:“教育无小事,事事是教育
;
教育无小节,节节
是楷模。”教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶
危定倾。为人师表,身教重于言传。我必须以《教师职业道德
修养》规范自我的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自我丰
富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表,
得体的举止感化学生的行为。用自我高尚的师德,真诚的师
爱,为师之责塑造学生的灵魂,让自我的生命之火为教育事业
而燃烧。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8759d163df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b059.html
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