初超星学习通大学生心理健康教育完整版

初超星学习通大学生心理健康教育

《大学生心理健康教育》2

一、单选题 （题数：40，共 分）

1创建第一所心理实验室的是谁?( )（分） 分

A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德

2皮亚杰认为依恋来自于( )。（分） 分

A、温暖B、关怀C、关注D、习惯

3坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与( )人相处的原则。（分） 分

A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型

4为广大网友解决网络课问题的是（）（分） 分

4社交距离应该保持在( )。（分） 分

A、0-46厘米B、46-122厘米C、米D、米以上

5不自信的时候可以尽可能地使用()。（分） 分

A、黄色B、灰色C、紫色D、粉色

6理性情绪疗法是由美国着名的心理学家( )提出的。（分） 分

A、埃里克森B、艾利斯C、斯金纳D、罗杰斯

7九十年代出生的人,最需要哪种情感?( )（分） 分

A、关注B、爱C、尊重D、溺爱

8思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。是( )人格。（分） 分

A、依赖B、精神分裂型C、偏执型D、分裂型

9毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。（分） 分

A、文字B、情感C、哲学D、民主

10“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”,这句话出自心理学家:( )（分） 分

A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯D、荣格

11抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重,但这是假面具,他们内心却集聚着( ),自我否定的情绪。（分） 分

A、消极B、痛苦C、悲观D、猜忌

12一个心理健康的人,首先是一个能够真诚地自我()的人。（分） 分

A、肯定B、安慰C、接纳D、控制

13“我没怎么想过未来的工作,也不知道自己想做什么”,属于:( )（分） 分

A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得

14下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。( )（分） 分

A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求

15( )年,我国着名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。（分） 分

A、1984年B、1985年C、1986年D、1990年

16情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的( )功能。（分） 分

A、自我防御功能B、社会适应功能C、动力功能D、强化功能

17“我信息”的表达顺序是:( )（分） 分

A、行为-感觉-愿望B、感觉-行为-愿望C、愿望-行为-感觉D、愿望-行为-意志

18亚里士多德的逻辑三段论中不包含( )。（分） 分

A、大前提B、中前提C、小前提D、结论

19被称为西方哲学奠基者的是( )。（分） 分

A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉

20“人类的幸福是和谐共进的产物。”这句话是下列哪位名人提出的?（分） 分

A、毕达哥拉斯B、泰勒斯C、柏拉图D、普罗泰戈拉

21关于遗忘的规律是由( )发现的。（分） 分

A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、华生D、艾宾浩斯

22()是由于孩子的内心在渴望被拒绝的爸爸。（分） 分

A、儿童躁郁症B、儿童自闭症C、儿童多动症D、儿童抑郁症

23“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。( )（分） 分

A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型

24差异心理学之父是英国的心理学家()。（分） 分

A、普罗泰戈拉B、弗洛伊德C、高尔顿D、马丁·布伯

25我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于( )效应。（分） 分

A、曝光效应B、接近效应C、聚光灯效应D、光环效应

26詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。”（分） 分

A、快乐B、休息C、交友D、对话

27在同一时空下,周围人都没有的感觉,可是当事人有,这种在心理学上叫做()。（分） 分

A、妄想B、幻觉C、想象D、意淫

28( )年,国际心理大会为心理健康做出定义。（分） 分

A、1946B、1966C、1864D、1945

29主张“最简单的善恶判断”的是下列哪位心理学家?（分） 分

A、高尔顿B、阿奎那C、泰勒斯D、普罗泰戈拉

30在长期的不良人际环境或者学习受挫时,( )人格的人会发展到抑郁症,甚至出现自杀风险。（分） 分

A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型

31“退行”是下列哪位心理学家提出的?（分） 分

A、巴甫洛夫B、阿奎那C、桑代克D、弗洛伊德

32心理学学科的发展迄今是( )的局面。（分） 分

A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前

33有意无意的赞美她,凡事征求她的意见,让她感觉被需要,感觉自己重要。这样有利于与( )人格的人交往。（分） 分

A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、分裂型

34()是指对于精神刺激的抵抗能力。（分） 分

A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理活动效率D、心理自控力

35()是最细致传达人内在情绪的一种表情。（分） 分

A、言语表情B、肢体表情C、面部表情D、心理活动

36在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用( )来改变。( )（分） 分

A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动

37在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:暗示性( )（分） 分

A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力

38哪种气质类型的人往往比较敢于承担责任,但情绪容易激动?（分） 分

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质

39弗洛伊德的人格结构理论中“自我”遵循的是()原则。（分） 分

A、快乐B、现实C、至善D、焦躁

40“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的( )理论提出的观点。（分） 分

A、联结理论B、认知理论C、操作条件反射学说D、条件反射学说

二、多选题 （题数：15，共 分）

1下列属于学习的联结-认知理论的是( )。（分） 分

A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论

2语言符号系统包括( )。（分） 分

A、口头语言B、肢体语言C、书面语言D、表情

3遗忘的类型可以分为()和()。（分） 分

A、短时记忆遗忘症B、创伤性的失忆C、瞬时记忆遗忘症D、长时记忆遗忘症

4医学把抑郁症归于情绪障碍,有哪三种类型?（分） 分

A、遗传B、重大生活事件C、神经质性抑郁D、躁抑症

5如何提高记忆力( )?（分） 分

A、合理组织知识B、复习C、逐个击破D、重复记忆

6下列哪些是影响学习的非智力因素?（分） 分

A、动机B、兴趣C、情感D、意志

7占有式的爱情可以分为哪些类型?（分） 分

A、温柔式B、撒娇式C、粗暴D、撒泼

8下列属于人际交往中的交往障碍的有:( )（分） 分

A、嫉妒B、自我封闭C、自我否定D、腼腆害羞

9信息沟通的基本要素有( )。（分） 分

A、信息来源B、信息C、信息渠道D、反馈

10下列哪些是正确对待大学学习的方式?（分） 分

A、调整心态,明确任务B、更新目标,合理定位C、把握差异,掌握方法D、保持积极的心态

11下列哪些属于性行为不当对身心健康产生的负面影响?（分） 分

A、遗传疾病问题B、身体健康问题C、心理卫生问题D、婚前性行为的性罪错感

12人际沟通的一般模式由( )构成。（分） 分

A、信息发送者B、信息传递者C、信息接受者D、反馈

13大学生心理健康标准可以浓缩为哪两个字?（分） 分

A、容B、乐C、克D、信

14影响人际交往的因素有( )。（分） 分

A、信息交流过程的噪音干扰B、交往双方心理素质的差异C、文化背景差异D、社会角色差异

15心理学观察更多是一个人文的观察,要受到观察者下列哪些因素的影响?（分） 分

A、情绪B、文化C、理论D、背景

三、判断题 （题数：30，共 分）

1自我认同感包括时间上的连续性和空间上的一致性。()（分） 分

2六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。( )（分） 分

3消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。( )（分） 分

4古希腊医学之父希波克拉底就认为心理疾病与其他疾病一样是人体基本体液失衡所致。( )（分） 分

5学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的学习心理变化。()（分） 分

6占有心态的背后是嫉妒和自卑。()（分） 分

7记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。( )（分） 分

8性别角色认同就是把自己看成男性或女性。( )（分） 分

9真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。( )（分） 分

10将知识进行组块有助于提高记忆。( )（分） 分

11追求过高的道德,会让自己深陷不道德的烦恼,人最好为自己制定切实可行的道德目标。()（分） 分

12对90后孩子来说成为自己才是重要的。()（分） 分

13做公益是一种积极的应对压力的方法,用助人行为来升华自己。()（分） 分

14文化背景不同和社会角色差异都有可能造成沟通交往障碍。()（分） 分

15大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。( )（分） 分

16进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高中的学习方法就好。( )（分） 分

17情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。( )（分） 分

18在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息,沟通情感的过程就是人际交往。（分） 分

19顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。( )（分） 分

20通常你理解的事物并不代表事物本身。()（分） 分

21承受压力不一定总是坏事（分） 分

22A、B、C理论提出行为与结果之间,信念起着重要作用。()（分） 分

23每个人对爱情都有自己的理解。( )（分） 分

24寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。( )（分） 分

25人格是一个人成长历史的缩影。( )（分） 分

26当学校发生自杀事件时,预防维特效应的发生,学校应当及时给与确切的信息,不让自杀信息被误传与夸大。( )（分） 分

27大学生中出现的“奶瓶热”可以说明大学生生活不适应的心理挫折。()（分） 分

28喜怒哀乐是人的四种基本情绪。( )（分） 分

29不合理信念会使人产生情绪困扰。( )（分） 分

30印象是社会知觉过程的结果。( )（分） 分

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/87e05182a8ea998fcc22bcd126fff705cc175c8d.html