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心灵的平等议论文阅读原文及答案
心灵的平等议论文阅读原文及答案
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心灵的平等议论文阅读原文及答案
①我的幼儿园刚建起,总共才收了
7
个孩子。其中有一个孩子名叫岁娃,男孩,
6
岁,
没爸爸了,他妈妈带着他进城打工,活儿是找到了,但找到的活儿不能带着孩子干,把孩
子留在租来的房里又不放心,曾来问过我几次托儿的价钱,最后我起了同情心破例半价收
下了他。
②岁娃和别的孩子明显地不一样,别的孩子娇贵伶俐,会乖会闹会撒娇,他像个小叫
花子,洗不净的脏手脏脸,极不合群。才两天,我就觉得他是个大问题了,头也不抬,不
和别的孩子坐一起,不和别的孩子玩,怎么哄都哄不动他,怎么逗也不行,一句话也不说。
③我灵机一动,就引导孩子们:小朋友都要从小有爱心,要关心别的小朋友,比如我
们的小朋友岁娃,他家很穷,他的妈妈没钱给他买好衣服好吃的……我正说着,
6
个小机
灵便抢着说话了:“阿姨我给他糖吃!”“阿姨我给他我的娃娃!”“阿姨我让我妈妈给他
买好衣服!”“阿姨我没笑过他
!
”……我很感动,也为自己这种教育方法产生的效果感到
得意
;
但再看一边坐着的岁娃时,我吓了一跳:他正抬起头来瞪我,我发现他一双大眼里
也有别的孩子没有的东西,一股野气,甚至还有仇气,他紧咬嘴唇瞪着我,就像要打架时
的那样子
!
我吓了一跳,过去问在他怎么了,不料他怪叫一声,推了我一把,扭头就跑出
去了。我追出来,看见岁娃已到门口,犹豫着,勾头咬唇,随时要跑出去的样子。
④孩子们不敢再理他,都看着我。我做出笑脸,让岁娃想玩什么就玩什么,想怎么玩
就怎么玩,他一声不吭,坐在一边看天。我不敢再管他,就和孩子们玩在一起,不时对他
笑一笑,思量着怎样才能让他入群,很发愁。
⑤玩了一会儿,一个女孩突然指着树上挂着的一串气球笑喊:“哇
!
谁能把那气球拿
下来呀?”孩子们你看我我看你,都吐舌头摇头。树不大,树干不高,但这些城里小宝贝
们根本就没爬过树,都不敢。我心里一动,就看着岁娃笑说:“谁能取下来,谁就是我们
中间最勇敢的!”还特意把“我们”两个字拉长了音调。岁娃果然走过来了,大声说:
“我能!”我笑说:“谢谢你
!
好孩子!”
⑥岁娃高兴极了,跑过去就爬,猴子似的,嗤溜嗤溜就上去了,将气球丢下来,嗤溜
嗤溜就下来了。朝我昂着头,嘻嘻笑
!
我惊喜万分,亲他,夸他,别的孩子也又蹦又跳地
喝彩,他手舞足蹈像个“孩子王”,孩子们都围了他,很快就玩在一起了。
⑦是我错了。我自以为是的“爱心”原来是一架倾斜的天平,从一开始就忽视了他们
内心深处的需求。
1
、
结合③④⑤段文字,概括“岁娃”和别的孩子在行为表现方面有哪些“明显地不
一样”。
3
分
答:
2
、
结合全文内容,回答第⑦段中“自以为是的‘爱心’”和“内心深处的需求”各
指什么。
4
分
1“自以为是的‘爱心’”指
____________________________________________
。
2“内心深处的需求”指
___________________________________________________
。
3
、
本文描写具体,情感真挚,请你以第⑥段为例,简要分析这个特点是如何体现的。
5
分
1
、①有野气、仇气,②极不合群,③自尊心极强,④勇敢。
评分标准:①②③点答对两点即得
2
分,言之有理即可,④关键词“勇敢”1
分
2
、我认为以施舍者的心态面对贫穷与弱小是对他们的关爱。或“我当着岁娃的面向
他施舍爱心,并为这种做法感到得意”。
2
孩子们心里对心灵平等需要。或希望得以别人的尊重,保持自己的尊严。
评分标准:前后各
2
分。
1
意思对即可。
2
有关键词“平等”“尊重”“尊严”等词
即可
3
、第⑥段用比喻把岁娃比喻成猴子,用拟声词“嗤溜嗤溜”,形象地写出了岁娃爬
树的动作灵活轻巧的特点,表达“我”对岁娃的欣赏喜爱之情。又运用了神态和动作描写
“朝我昂着头,嘻嘻笑”“手舞足蹈像个‘孩子王’”,写出岁娃心灵需求得到满足尊重
与满足时的快乐心情。
评分标准:结合文章内容
2
分,分析人物情感
2
分,语言表达
1
分
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/883427e8cebff121dd36a32d7375a417876fc10e.html
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