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五年级第一学期体育教学计划
五年级第一学期体育教学计划
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韩城一小
2019-2020
第一学期
小学五年级体育教学计划
一、学生学情分析
小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有
一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较
差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取
的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探
讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理
的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健
康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,
增强体质,培养坚强的意志。
二、教学目标
1
、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各
种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2
、获得运动基础知识;学习和应用运动技能:学生将能够:在球
类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做
出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动
.
获得野外
活动的基本技能。
3
、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协
调能力);具有关注身体和健康的意识。
4
、
学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进
步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据
课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动
为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5
、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强
自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、教材分析
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学
校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮
球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘
生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国
主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施
1
、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,
激发学生参与体育活动的兴趣。
2
、
小学生好胜心强,
可采用一些教学比赛,
以增强学生锻炼身体
的效果。
3
、
因材施教,
以增强学生的自信心,
在运动中享受到锻炼的乐趣。
2019.9.12
吴蓉晖
五、教学进度
周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
计划进度
始业课、体育课堂常规
队列队形、游戏
基本体操、队列队形
基本体操、队列队形
田径:垒球投掷
技巧:肩肘倒立
田径:快速跑、接力跑
田径:蹲踞式跳远
田径:障碍跑
毽球
花样跳绳
掷飞盘
游戏
韵律操
武术:基本功与简单套路
球类:篮球
武术:长拳组合
田径:立定三级跳远
球类:羽毛球
期末考核
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/883be82005a1b0717fd5360cba1aa81145318fe7.html
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