关于冠状病毒的生物高考相关知识整理
必修1
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，病毒无细胞结构，病毒的生存只能寄生在活细胞中。
①真核细胞有核糖体可自身制造蛋白质。大部分细胞是可以脱离生物体在体外单独培养的——只要给适宜的条件和原料。
②细菌也就是我们常说的原核生物，有细胞结构，但是无成型的细胞核且只有唯一的细胞器：核糖体，可自身制造蛋白质。
不管是真核细胞还是原核细胞它们都是有完整的细胞结构的，它们的遗传物质都是DNA，这种遗传物质的特点就是：一般是双链，稳定。
③病毒虽然是生物，但它无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，仅有遗传物质（DNA或者RNA）以及包裹着遗传物质的蛋白质外壳。病毒必须寄生在活细胞中，利用宿主细胞的细胞器及原料来制造自身的遗传物质和蛋白质。
这次来势汹汹的“冠状病毒”就是因为浑身长满了棘突，像日冕一样的外围冠状，因而得名。
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2.新冠病毒的遗传物质是单链正股ＲＮＡ，基本组成单位是核糖核苷酸。单链RNA结构不稳定容易发生变异。
3.冠状病毒要想进入宿主细胞需要与宿主细胞膜上相应的结合位点结合，说明细胞膜具有信息交流的功能，也说明细胞膜控制物质进出的功能是相对的。4..直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.病毒在宿主细胞内合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
６.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二
１、冠状病毒的+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA复制酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料（由宿主提供）：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是宿主细胞的（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体（mRNA）。
2.正链RNA上结合多个核糖体（叫多聚核糖体）的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
3.冠状病毒的增殖过程，体现了中心法则的哪些环节？
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4.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异这属于（基因突变）。
5.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。
选择性必修一（原必修三）
人类作为高等生物，我们还有一整套护卫队——免疫系统。1.新冠病毒进入人体需要突破三道防线：
第一道防线：皮肤黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（前两道防线是非特异性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫
冠状病毒病毒突破前两道防线后，引发人体特异性免疫反应的物质称为（抗原），如冠状病毒病毒表面的蛋白质就是抗原。
2.吞噬细胞对冠状病毒进行摄取和处理后，将抗原呈递给T细胞。这说明吞噬细胞（既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫）。
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3.冠状病毒会入侵肺细胞，要将其完全清除需要经过（细胞免疫和体液免疫）过程。同时参与这两个过程的淋巴细胞是（T细胞）。
4.肺细胞被冠状病毒感染后，效应T细胞与肺细胞密切接触，使细胞裂解死亡。这（属于）细胞凋亡。
5.冠状病毒感染后，免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎。此时可以通过适度 