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题西林壁的介绍-

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题西林壁的介绍


《题西林壁

》是宋代文学

家苏轼的诗作。以下是小编收集的古诗

相关内容，欢迎查看！ 作品原文

版本一

题西林壁⑴
横看成岭侧成峰⑵，远近高低各不同⑶。 不识庐山真面目⑷，只缘身在此山中⑸。
版本二

题西林壁
横看成岭侧成峰，远近看山总不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 注释译文

词句注释

⑴题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。 ⑵横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。侧：侧面。 ⑶各不同：各不相同。
⑷不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。 ⑸缘：因为；由于。此山：这座山，指庐山。 白话译文

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我
自身处在庐山之中。 《题西林壁》教案

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 一、教学目标

知识与技能：正确读写、理解“横、壁”等生字，了解作者简介，能正确、流利、有感情地朗读诗歌

。
过程与方法：通过朗读与体会，学习作者传情达意的手法。 情感态度与价值观：感受诗歌中蕴含的哲理。 二、教学重难点

教学重点：理解诗意，感受诗歌意境。
教学难点：领会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理。 三、教学过程

（一）导入新课，激发求知欲
谈话导入，畅谈旅游经历，进而引出《题西林壁》 （二）初读课文

，质疑问那 1.介绍作者
苏轼：北宋著名的文学家，他字子瞻，与苏辙、苏洵并称“三苏”。 2.解题
题：题写。西林：西林寺。壁：墙壁——题写在墙壁上的诗歌。 3.教师范读，纠正字音，明确朗读节奏。 4.教师带领学习
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（1）“横”是什么意思？各不同是什么意思？
（2）谁能用自己的话说说这两句的意思：从正面看是连绵起伏的山岭，从侧面看是高峻的山峰，从远处、近处、高处、低处会呈现出不同的景哲。 （3）“岭”和“峰”有什么不同呢？（出示图片） （4）在前两句中，你体会到了怎样的情感？ （5）带着感情，再来读一读。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（小组合作讨论）

（1）学生汇报“识”、“缘”，教师补充“真面目”。 （2）学生汇报诗意。
（3）学生联系生活谈一谈学习后两句的感受。 （4）全班同学带着感情，齐读整首诗。 5.总结
汇报本节课收获，可以是手法上，可以是情感上的，可以是内容上的。 6.布置作业
写一写四季的庐山、早晚的庐山、晴雨的庐山。










本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8948d366876fb84ae45c3b3567ec102de2bddffe.html

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