首页 > 小学语文六年级下册《一个这样的老师》

小学语文六年级下册《一个这样的老师》

发布时间：2023-01-10 07:46:57 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

北师大版小学语文六年级下册《一个这样的老师》精品教案教材版本：北师大版年级：六年级教学目标：1.自主学会生字新词,了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生产生的深远影响，并写出对他的正确评价。2.领悟文章的表达方法,学习作者以事例写人的方法,练习习作.体会侧面描写人物的作用。3.体会我对怀特森的美好情感,受到美好情感的熏陶,更加热爱自己的老师!教学重点：1通过品读怀特森老师语言、动作、神态以及学生们在课上表现，领悟怀特森老师的独特教学方法；2明白给学生带来的深远影响。教学难点：体会我的情感变化，初步了解侧面描写的作用。教具准备：多媒体课件学具准备：课前搜集的资料教学过程：课前活动：交流自己的喜欢的老师。（一）联系生活，激趣导入。
师：看来每个同学喜欢的老师真是各有特点，这节课咱们再来认识一位美国作家大卫欧文的老师——《一个这样的老师》请同学们看老师板书课题（板书）请齐读课题。（二）自主阅读，整体感知。1．尝试自读，了解大意。师：同学们，当你第一次看到这个课题时，你产生了什么疑问？生交流。师：是啊！老师第一次看到这个课题时和你们一样也产生了同样的疑问：“一位这样的老师”到底是一位怎样的老师？那么，这节课我们就一起探究这个问题。下面，咱们先自由地读读课文，读准字音，读通句子。好，开始吧。2、集体交流，了解学情。（1）出示课件：检查生字新词师：同学们读的真认真,词语都会读了吗？下面咱们开火车读一读,如果他读对了,大家就跟读两遍。出示第一组词（要求读准字音）：警惕饶有兴趣郑重其事出示第二组词：狡黠面面相觑（生交流“黠”的写法，“觑”的词义。）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8979df07c3c708a1284ac850ad02de80d4d806be.html