毕业论文答辩稿范文

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论文是在......导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的意
向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导首先
我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义其次
我想谈谈这篇论文的结构和主要容
收集资料的来源所费时间
再介绍自己的框架分几部分论述
再具体介绍每部分容......:
1.如果天热论文多向老师辛苦表示下慰问会有感情分
2.提前打听下同组同学有相同题目否撞车的话如你次序在后
就要相当认真的准备3.一般都有时间要求答辩人多时候
老师最烦多占时间者
注意不要过分详细介绍自己论文察言观色是必要的5.提醒下
与答辩老师有不同意见时候
千万不要当场顶牛.表示虚心听取
待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现决大多数情形是他对最后
我想谈谈这篇论文和系统存在的不足
这篇论文的写作以及修改的过程
也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然
我尽可能地收集材料
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竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作但论文还是存在许多不足之处有待改进
请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多
尊敬的各位老师您们好!我叫来自班学号
我论文的题目是
本篇论文是在老师的指导下完成的在这期间
*老师对我的论文进行了详细的修改和指正并给予我许多宝贵的建议在此
我非常感她一直以来的精心指导
同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间参与论文的审阅和答辩表示不胜感激
下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要述:一、选题缘由
选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下:二、资料收集准备工作选定题目后为了完成论文我进行了资料收集拟定提纲
论文初稿、修改、定稿等一系列程序在毕业论文的准备和写作过程中
我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文
这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文
三、论文的结构和容本文共分成*部分:第一部分主要阐述了第二部分主要
第三部分主要阐述了本篇论文已经完成还有许多的地方需要更全面的改进但总的来说在撰写的过程中
我真实地学到了许多东西也积累了不少经验
更进一步丰富了自己的知识但由于个人能力不足
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加之时间和精力有限
在许多容表述、论证上存在着不当之处与老师的期望还有差距
许多问题还有待进行一步思考和探究借此答辩机会
希望各位老师能够提出宝贵的意见指出我的错误和不足之处我将虚心接受
从而进一步深入学习使该论文得到完善和提高
我的答辩自述完毕各位老师!
尊敬的评委老师早上好!我叫安璐是商贸系国际金融专业学生
我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》我的指导老师是翠卿老师
从确定选题、拟定提纲、完成初稿到最后定稿
我得到了老师的精心细致指导使我很快掌握了论文的写作方法并在较短的时间里完成了论文的写作不管今天答辩的结果如何
我都会由衷的感指导老师的辛勤劳动感各位评委老师的批评指正
截至目前
在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多
但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究选择金庸小说作为毕业论文的写作题材一方面是因为我对金庸小说比较喜欢包括由金庸小说改编而成的电视剧的确
金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇还借用江湖这个社会
使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚男女侠客不问出身
不讲家庭地位、社会背景只讲两性相悦、以情相许
能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由另一方面结合当今社会现实
许多现象与金庸小说中的情节有一些相似揭示其中的联系警示世人
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以倡导和谐的、理想的婚姻
在这篇论文中
主要采用了容分析和现实对比的写作手法各部分安排按照先典型分析具体对照现象理论分析
再阐明现代性特征的层次进行具体结构如下:
第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型;第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型;第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析分为宏观和和微观两个方面分析
宏观方面的主要理论有:对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论
微观方面的理论有:1、相似性理论;2、需求互补理论
从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论:相似性原则是择偶的基本规律无论从哪个理论角度这个结论总是成立的虽然对具体是什么"相似"有些争议在外在社会条件上符合"同类匹配"在条件上又符合"需求互补"
这似乎就是最完满的理想婚姻模式
第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征;在金庸小说中男女侠客不问出身
不讲家庭地位、社会背景只讲两性相悦、以情相许能实现真正意义上的恋爱自由
而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合
第五部分:结论
社会是历史积淀的产物
小说是反映生活、憧憬生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术在某些传统思想仍在侵蚀当代人的今天在已经冲破封建罗网人们获得充分的个性自由能够勇于追求自我爱情的今天
回味金庸小说中具有现代性特征的爱情婚恋对我们仍有启迪
金庸小说中的爱情不仅反映了作者心目中的爱情观
也折射出传统文化孕育下的"集体无意识"及现代人的情感困惑与矛盾境况从而具有重要的认识价值因此
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我们应当超越以爱情为基础的涵性婚姻和以现实利益为基础的功利性婚姻的简单对立使工具理性与价值理性相结合来构建一种理想的婚姻模式--综合权衡模式
限于各种条件的制约特别是本人理论水平所限
使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实意义仅停留在比较粗浅的层面尤其是理论方面
还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索
最后
再次感红老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导;其次我要感各位专业师在这四年来对我的教育与培养没有你们的教导
也就没有我的今天;最后也要感本专老业同学这几年来对我的关心与支持和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记!恳请各位老师、同学进行批评指正大家!
论文答辩开场白和结束语
1.为什么选择这个课题(或题目)研究、写作它有什么学术价值或现实意义
2.说明这个课题的历史和现状即前人做过哪些研究取得哪些成果
有哪些问题没有解决自己有什么新的看法提出并解决了哪些问题
3.文章的基本观点和立论的基本依据
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点
5.重要引文的具体出处
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解
7.本文提出的见解的可行性
8.定稿交出后
自己重读审查新发现的缺陷
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9.写作毕业论文(作业)的体会
10.本文的优缺点总之
要作好口头表述的准备不是宣读论文
也不是宣读写作提纲和朗读容提要
实例一:
各位老师下午好!我叫*******班的学生
我的论文题目是--------------------论文是在**导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的意
向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导首先
我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义
作为计算机应用的一部分
图书销售管理系统对图书销售进行管理具有着手工管理所无法比拟的优点
极提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次
我想谈谈这篇论文的结构和主要容
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义与业务相关的管理原理
以及与系统相关MIS系统开发原理与方法
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求进行调查研究和分析
目的是根据用户的需求和资源条件以现状为基础
确定新系统的逻辑模型
即从抽象的信息管理角度出发为使用户满意
系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递
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具备哪些功能
从而明确系统应该做些什么
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案
第四部分是系统实现.根据系统设计的容讨论了该系统对人员与平台的要求以及数据库表结构的建立与数据输入并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法进行一些系统测试并评价了该系统.最后
我想谈谈这篇论文和系统存在的不足
这篇论文的写作以及系统开发的过程
也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然
我尽可能地收集材料
竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发但论文还是存在许多不足之处系统功能并不完备
有待改进.请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多
实例二:
各位老师好!我叫XXX来自XXX
我的论文题目是"行政系统中的非正式组织评估"在这里
请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的意
向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感
下面我将从论文的思想容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍恳请各位老师批评指导
首先在思想容上
本文以行政管理学的一个遗漏点
即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索
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通过对图书馆近百本著作进行调查
我发现其中仅有复旦大学出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织非正式组织作为官场中的"第二种友谊"对公共部门人力资源管理会产生很大影响因此
论题本身具有一定的理论和现实意义作为矛盾的统一体
任何行政组织都会产生一定的非正式组织结构行政组织或多或少受到非正式组织的影响纵观非正式组织正反两方面的作用它可能成为正式组织发展的助力也可能成为正式组织发展的阻力因此
组织管理者应对其加以正确认识并积极引导把握其概念、和特点和作用正确运用其正向功能克服其负向功能
从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进
其次在结构框架上
本文分成三个部分:
第一部分为行政系统中非正式组织概述
包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策
最后在遣词造句上
虽然我对全文做了细致修改
但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免另外
全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探
对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少期盼今后加以完善
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书到用时方恨少事非经过不知难在老师的指导下
我知道了毕业论文怎么写通过此次毕业论文写作
我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄路漫漫其修远兮吾将上下而求索小小拙作
敬请各位老师雅正
再一次各位老师
实例三:各位老师下午好!我叫*******1班的学生
我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》论文是在朱**导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的意
向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导
首先
我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义
作为计算机应用的一部分
图书销售管理系统对图书销售进行管理具有着手工管理所无法比拟的优点
极提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次
我想谈谈这篇论文的结构和主要容
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义与业务相关的管理原理
以及与系统相关MIS系统开发原理与方法
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求
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进行调查研究和分析
目的是根据用户的需求和资源条件以现状为基础
确定新系统的逻辑模型
即从抽象的信息管理角度出发为使用户满意
系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递具备哪些功能
从而明确系统应该做些什么
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案
第四部分是系统实现.根据系统设计的容讨论了该系统对人员与平台的要求以及数据库表结构的建立与数据输入并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法进行一些系统测试并评价了该系统.最后
我想谈谈这篇论文和系统存在的不足
这篇论文的写作以及系统开发的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然
我尽可能地收集材料
竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发但论文还是存在许多不足之处系统功能并不完备
有待改进.请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多
答辩程序
1.自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白包括、学号、专业
介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑礼貌得体的介绍自己
争取给答辩小组一个良好的印象好的开端就意味着成功了一半
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2.答辩人述
收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始接下来的自我述才进入正轨自述的主要容归纳如下:1)论文标题
向答辩小组报告论文的题目标志着答辩的正式开始
2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况
3)详细描述有关课题的具体容
其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果
4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果
5)侧重创新的部分这部分要作为重中之重
这是答辩教师比较感兴趣的地方
6)结论、价值和展望对研究结果进行分析
得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景
7)自我评价
答辩人对自己的研究工作进行评价要求客观实事态度谦虚
经过参加毕业设计与论文的撰写
专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步研究的局限性、不足之处、心得体会
3.提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后是答辩中相对灵活的环节有问有答
是一个相互交流的过程一般为3个问题
采用由浅入深的顺序提问采取答辩人当场作答的方式
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答辩教师提问的围在论文所涉及的领域一般不会出现离题的情况
提问的重点放在论文的核心部分
通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述深入阐明
答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方论文中没有提到的漏洞
也是答辩小组经常会问到的部分再有就是论文中明显的错误
这可能是由于答辩人比较紧而导致口误也可能是答辩人从未意识到如果遇到这种状况不要紧保持镇静
认真考虑后再回答还有一种判断类的题目
即答辩教师故意以错误的观点提问这就需要答辩人头脑始终保持清醒精神高度集中正确作答
仔细聆听答辩教师的问题然后经过缜密的思考组织好语言
回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出如果没有听清楚问题请答辩教师再重复一遍态度诚恳有礼貌
当有问题确实不会回答时也不要着急
可以请答辩教师给予提示
答辩教师会对答辩人改变提问策略采用启发式的引导式的问题降低问题难度
出现可能有争议的观点
答辩人可以与答辩教师展开讨论但要特别注意礼貌
答辩本身是非常严肃的事情切不可与答辩教师争吵辩论应以文明的方式进行
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4.总结
上述程序一一完毕代表答辩也即将结束
答辩人最后纵观答辩全过程做总结述
包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议5.
感在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感答辩教师
答辩注意事项
1)克服紧、不安、焦躁的情绪自信自己一定可以顺利通过答辩
2)注意自身修养有礼有节
无论是听答辩教师提出问题还是回答问题都要做到礼貌应对
3)听明白题意抓住问题的主旨
弄清答辩教师出题的目的和意图充分理解问题的根本所在再作答
以免答非所问的现象
4)若对某一个问题确实没有搞清楚要谦虚向教师请教尽量争取教师的提示巧妙应对
用积极的态度面对遇到的困难努力思考做答不应自暴自弃
5)答辩时语速要快慢适中不能过快或过慢
过快会让答辩小组成员难以听清楚
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过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉
6)对没有把握的观点和看法不要在答辩中提及
7)不论是自述还是回答问题都要注意掌握分寸强调重点
略述枝节;研究深入的地方多讲
研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲
8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序
9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间除非答辩教师特别强调要求展开论述都不必要展开过细
直接回答主要容和中心思想去掉旁枝细节简单干脆切中要害
答辩常见问题
在答辩时
一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题同时听取学生个人阐述
以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识
常见问题的分类如下:1)辨别论文真伪
检查是否为答辩人独立撰写的问题;
2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;3)论文中没有叙述清楚
但对于本课题来讲尤为重要的问题;
4)关于论文中出现的错误观点的问题;5)课题有关背景和发展现状的问题;6)课题的前景和发展问题;
7)有关论文中独特的创造性观点的问题;8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;9)与课题相关的扩展性问题
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尽快弄清楚顾客的需求然后满足他1.带上自己的论文、资料和笔记本
2.注意开场白、结束语的礼仪
3.坦然镇定声音要大而准确
使在场的所有人都能听到
4.听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时
将提问的问题――记在本上
5.对提出的问题
要在短时间迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气
不慌不忙地―一回答每个问题
6.对提出的疑问要审慎地回答
对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题可不进行辩解而实事地回答态度要谦虚
一、答辩前的准备首先要做好心理准备要克服怯场心理消除紧情绪
保持良好的心理状态要有自信意识
这是学生应具备的最基本的一种心理素质凡是有充分自信意识的学生
在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整答辨就可以淋漓尽致地发挥要做到自信
需要对自己的论文从容、围、材料有充分的理解和多方面的准备做到烂熟于心
从整体到局部都有了然于胸的感受这样就能对提出的种种质疑
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应付自如
即使不能对答如流至少也能迎刃而解问有所答
真正做到"艺高胆大"有了真才实学
就不怕别人提出质询
其次要做好资料的准备
不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好如经济类论文答辩时
可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等准备许多相关的图表悬挂在答辩现场供作讲解之辅助工具
最后要做好发言提纲的准备"工欲善其事
必先利其器"不打无准备之仗
答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩:1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中
发现了那些不同见解?对这些不同的意见自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及
但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?对以上问题应仔细想一想必要时要用笔记整理出来写成发言提纲在答辩时用
这样才能做到有备无患临阵不慌
二、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要这就是所谓"自述报告"
须强调一点的是"自述"而不是"自读"这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读
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把报告变成了"读书""照本宣读"是第一大忌
这一部分的容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破做到概括简要言简意赅
不能占用过多时间一般以十分钟为限所谓"削繁去冗留清被画到无时是熟时"就是说
尽量做到词约旨丰一语中的要突出重点
把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来这里要注意一忌主题不明;二忌容空泛东拉西扯;三忌平平淡淡没有重点
在答辩时
学生要注意仪态与风度
这是进入人们感受渠道的第一信号
如果答辩者能在最初的两分种以良好的仪态和风度体现出良好的形象就有了一个良好的开端
有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自
挺胸显示情绪高昂-但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强脊背挺拔体现严肃而充满自信但过于如此
就会被人看作拘泥刻板保守略为弯腰有度
稍稍欠身可表示谦虚礼貌先生曾说过"其所具风度姿态即使全场有肃然起敬之心
举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言对我们确实有很大的启发
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:沉着冷静边听边记精神集中认真思考既要自信又要虚心
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实事绝不勉强听准听清听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结""关健"在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的容实质上是一段有组织的"口头作文"
这就要一、文章应有论点、论据二、有开头主体与结尾三、有条理、有层次四、应用词确当语言流畅
五、应口齿清楚、语速适度开头要简洁:单刀直入是最好的开头
开门见山地表述观点在答辩中是最好的办法主体部份的表述可条分缕析即把所要回答的容逐条归纳分析实际上是对自己掌握的材料由此及彼由表及里地做整理
这样的表述就不会流于表面而能深入本质
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并整理成若干条目
列成几个小标题:分成几点一点一点
一条一条地说出
满碗的饭必须一口一口吃
满肚子的道理也必须一条一条讲出来环环相扣条条相连
令人听完后有清楚的印象
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲那么沿着回答问题的主线
再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确条理清楚有理有例了
让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生以显示老师水平多高论文答辩的目的只有一个
检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度
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参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个但所提出的问题全部是论文所涉及的学术围之的问题一般不会、也不能提出与论文容毫无关系的问题这是答辩老师拟题的大围
在这个大围
主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题
(1检验真伪题
就是围绕毕业论文的真实性拟题提问
(2探测水平题
这是指与毕业论文主要容相关的
探测学生水平高低、基础知识是否扎实
以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目主要是论文中涉及到的基本概念
基本理论以及运用基本原理等方面的问题
(3弥补不足题
这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节
如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问请作者在答辩中补充阐述或提出解释
针对论文答辩的目的和容
学生在论文答辩前至少要做到以下几点:
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸尽量用言简意赅的语言述出以上问题这是你述论文时的必备技巧
这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的围
2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方
3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎这是论文答辩得高分的技巧
大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点对于其它观点要么知之甚少要么一无所知
如果能对相关的理论进行了解
那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面
4、心情尽量放松语速不要太快
放松的心情可以使得思维活跃
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不会出现语言重复、答非所问等现象适当的语速
有利于你的表达被听众清晰得接受
我个人对生活一无所求,吃住都十分简单,上天给我的恩赐,我并没多要财产的奢求.假如此生能做多点对人类、民族、国家久安有益的事,我是乐此不疲的.
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8988ca269cc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d63c.html

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