假如我是校长500字

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假如我是校长500
假如我是校长 看了大家的畅想,禁不住也来凑凑热闹!
假如我是校长,我若有足够的资金,我自然要把学校建的又漂亮又现代化。各种先进的教学设施要应有尽有。然后就要在校园文化上做做文章了(云云老师高帽都给戴了,我敢不接招?)我要在学校所有教室的走廊,过道,墙面等所有显眼的地方都贴满诗词歌赋、经典文章,还有常用的英语短语、口语,数理化常用公式;还应该学学颐和园的长廊,建一条老师学生学习、散步的长廊,把四大名著的连环画绘在长廊的柱子上。这样一来,走在校园里,无时无刻不在欣赏,无时无刻不在学习,一举两得。哈哈!当然啦,还要专门留一面空白的墙,就叫涂鸦墙,专供老师学生信笔涂鸦!
假如我是校长,我绝不花钱盖一座气势宏伟的图书馆。我要把所有的图书都分到各个班里去,在每个班级放一个书柜要比将它们放在图书室更有效。当然,供老师阅读的书就放在老师的办公室。可在办公室设计一个读书吧,老师们在工作之余可以惬意地读书。自己的书也可以带来学校,放在书架上与大家一起交流学习。
假如我是校长,我就不硬性规定每个老师的绩效工资都是检查什么教案、听课。我会给老师一些有选择性的教育教学任务,让老师们选择他们觉得有用的,愿意完成的任务,每个老师完成的内容可以不一样,但一定要有时间和成绩的限制。只要在规定时间完成任务并达到预期目标就可以给予奖励。
假如我是校长,想想也好,每个人都设身处地来当一回校长,群策群力、集思广益,相信校长要采纳了大家的好建议,我们的东方学校就一定会更棒!
假如我是校长
假如我是校长,我会先将学校操场来一次大改造,统一打一次地面,特别是车区那里,停车的地方地面凹凸不平,车子放不齐,而且有时候车子老倒。打好地面后,我要在地面上铺一层软塑胶,那样摔在上面也不会疼,而且塑胶上有画的跑步线,利于晨跑和举行运动会。
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假如我是校长,我会将每天最后一节自习课的时间调为一个小时,让同学们在校内就能基本上将作业写完,然后回家去复习。
假如我是校长,会要求老师们组织开展年级和班级间的辩论比赛,锻炼孩子们的口头表达能力、应变能力和合作精神。会开展才艺比拼,手工制作,锻炼孩子们的动手能力,让他们展现自己的风采,在同学之间表现自己。,与此同时,孩子们也能借此机会锻炼身体,增强体质。
假如我是校长,我会将各教室内的灯全部修好,让同学们能够看清东西,不会出现这里能看清东西,那边就看不清东西。
假如我是校长,我会将每个音乐教室都安上凳子,那样同学们就不用拿着凳子去上课了,而且还减少了危险的发生。你想想,拿着凳子上楼梯,一不小心摔倒了,因为手里拿着凳子,所以你倒了,凳子尖锐的部分就会把前面的人划伤,多不安全。
假如我是校长,我会将食堂里饭菜的价钱降低一些,让同学们不用花太多的钱就能吃上可口的饭菜,而且能吃饱。由于现在饭太贵,许多人都还吃不起,不愿意花那么多钱。
假如我是校长,我会将教室地面有坑的地方用水泥填一填,让桌子能对齐,不影响全班整体面貌。
假如我是校长,我还会做许多,许多 假如,我是校长
假如我是校长,我会我会我会我还会
假如我是校长,我会让所有的老师按照美国的开放主义的方式来教育孩子们,让他们各得其所,学自己喜欢学的。
假如我是校长,我就会在学校开设额外的技能课程,并且把技能课程设为主课,如烹饪、养花等,让他们能自己操作,掌握技能。
假如我是校长,我会教育每一个孩子养成勤俭节约的良好习惯。地球已经遭受严重的破坏,我们不能再破坏地球了。
假如我是校长,我会在每年的植树节,组织全校师生去植树,对环境进行保护,对污染做出弥补,还会带他们去感受,体会大自然的奇妙。
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假如我是校长,我会把孩子的成绩分为三个等级,ABC这样孩子们的家长就不会因为孩子的成绩,去责骂孩子,给孩子加负担。
假如我是校长,我会为孩子们减负,我会让孩子们一个星期只上四天的课,并且不留作业,余下的那天上活动课。
假如我是校长,我会让所有的学生去追求自己的梦想,为自己的梦想而奋斗,去努力!
假如我是校长
如果我是校长,我会把学校建得像花园一样美丽,这里一年四季绿树成阴,鲜花盛开。教学楼的旁边还有一个浅浅的水塘,水塘上美丽的荷花正在开放,爱的小鱼正在水中快活的游来游去。我还会把 教学楼建得更加漂亮,每个教室都有折叠的椅子,自动擦粉笔字的黑板,教室里还有摄像头,可以拍下学生们学习的过程,老师讲课的情景。如果我是校长 兔乖乖 兔乖乖的博客操场上有各种各样的 健身器材,宽阔的跑道,高高的篮球架。
如果我是校长,我决不会以成绩作为评判一个学生的唯一标准,对那些成绩并不突出,但是有爱心,热心帮助他人,孝顺父母的学生,我会给予表扬和奖励。我还会多组织一些实践活动,让学生们走出 校园,去看看外面的世界,去拥抱大自然,学习在课堂上学不到的知识。
如果我是校长,我不但要求学生掌握书本上的知识,还要教他们许多做人的道理,让他们不但要学会面对鲜花和掌声,还要学会在困难和挫折来临的时候,积极、勇敢地面对。让学生认识到做一个正直 、善良的人是多么重要!而不是在学生面前说那些所谓的大道理。
如果我是校长,我会把学校变成一座快乐的城堡,知识的宫殿。让学生在这里快乐地学习、生活,将来成为对社会有用的人。 假如我是校长
学校是地狱现在有很多人都这样说。那是为什么呢?脱不了关系的一定就是校长吧!假如我是校长,就要把学校这个地狱变成天堂!
假如我是校长,我会来一次大裁员,把一些不够幽默不够风趣的老师裁掉,换成幽默风趣的老师给我的学生们上课,让他们在快乐中学到知识!我会叫我的 3 / 8


老师写一篇文章,题目为《我为什么 做老师》,让他们重新思考自己为什么走上讲台。假如我是校长,我会每到周五的时候,带他们去游玩,不让他们一天到晚都困在教室里。假如我是校长,我会把操场扩大,让孩子们无忧无虑地在操场 上奔跑。假如我是校长,我不会每天忙于饭局,给领导送礼,开那些无聊的会议,而是亲自教一门课程。假如我是校长,我会对学生们和家长们说:考试不是最重要的,重要的是学到了什么。假如 我是校长,我会让老师们少布置点作业,给学生减轻负担。
假如太多的假如了,也许根本没有假如,希望校长看到这篇文章,能让地狱变成天堂。
假如我是校长
某年某月某一天,某个学校的一位校长说:最近有同学反映在咱学校的一些角落,发现有不安全因素,所以我决定和大家一起来找出所有不安全的地方,保证同学们的安全。这位校长是谁呢?就 是我
我同一些师生来到体育角,我说:大家来找一找有危险的地方。校长!一个稚嫩的声音传到我耳边。我蹲下对小朋友说:你发现了什么??他说:我发现太空漫步机小朋友完的时候 都荡得很高,很容易伤着 人。我看了看太空漫步机,确实有一定的危险。于是我把情况记下来,然后打电话让体育器械公司来修理。我们又来到体育场,我第一眼看到的是围栏不高。很容易把球打到 墙外面,我特意过去试了试,然后对体育老师说:快找人把围栏加高点。这时,一个小同学跑来说:校长,老师有时候占用体育课,能否处理一下。我想了半天说:可以,以后不准老师占用 体育课时间。同学们一听都高兴地说好,后来我们又看了很多地方,发现了很多问题并作出了维修决定。
假如有一天我当校长,就准备这样做,把学生的安全和正当要求作为重要的问题来抓,让校园处处安全、让学生主动、快乐地学习,那该多好啊! 假如我是校长
我有一个美丽的梦想,那就是当一名受人尊敬、受人爱戴的校长。因为校长掌管着大权,他(她)可以说是一个学校最伟大的灵魂!
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假如我是校长,我就要改造改造我们的校园。让学生们有一个最好最好的环境来学习,最好像个花园一样。这样一是让学生们学习累了就放松放松,保护眼睛;二是让学生们更多地接触大自然,不像我 们现在被关在高大的围墙里,一点儿绿色都看不见。同学们可以在大树下做游戏、看书让他们拥有一个金色的美好童年!
假如我是校长,我会要求重新改良校服,按照每位同学的身材,为每位同学量身定做一套青春活力、活泼可爱的校服。让同学们个个看上去蓬勃朝气、充满生机,变得更加智慧、聪明。
假如我是校长,我不会让学生们考试。让即将小升初的毕业生无忧无虑,不要让小升初这顶大帽子压断我们这些祖国的可爱花朵,让同学们周末不要奔波于各类学习班,苦恼于可恶的小升初
假如我是校长,我会加强学校和家庭之间的联系。我会经常召开家长会,互相交流教育心得,就弱点提高同学们的学习。还要少布置家庭作业,让同学们多多接触生活,有更多时间读课外书,增长课外 知识、去大自然探索不为人知的奥秘,扩大自己的视野
假如我是校长,我会带同学们去踏青、郊游。我要带领他们参观工厂,了解工人们的点滴汗水;我要带他们去田野游览,体会农民的辛劳;我要带他们去部队军训,让他们领略军人的严肃、严谨的纪律 假如我是校长不,我会当一名家长放心、学生喜爱、老师爱戴的好校长!
假如我是校长
假如我是校长,我不会把晨会的时间给老师讲课,而会让大家聊一聊国家大事、国际大事。让他们不要二耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。而是要家事国事天下事,事事关心。
假如我是校长,我不会强求学生按着课表上课,而是根据自己的兴趣选课上,想上什么课就到那个教室去,就像《窗边的小豆豆》中的小林宗作校长一样。可是我也不会让学生老是上同一种课, 如果他们不听,我也只会耐心地劝导他们,绝对不会责骂。如果有的学生不爱动,我一定逼着他们去上体育课,身体好才有革命的本钱嘛!
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假如我是校长,我会让学生坐在一个大圆桌上吃饭,并允许他们开茶话会,只要他们不把屋顶掀翻就行。中午,我会让老师给学生一点休息的时间,精力充沛才能学得好!我肯定不会让老师 中午上课的。
假如我是校长,我一定会实现小班化,让每个班只有20个学生,老师每一个人都能顾及到,可以让每一个同学上课都可以发几次言,遇到能力差的学生老师还可以进行一对一辅导。而不是像 现在,一个班五十几个人。
假如我是校长,我一定不会让老师拖堂,就算没讲完也不行,因为这样学生就会心生怨气,从而上课故意走神,不听讲。
假如我是校长,我会布置适量的分层作业,而不是像现在,好同学吃饭前就能把作业全部写完,而速度慢的,要做到晚上十点。分层了就有大不同了,各自有各自不同的作业,可以让大家都七点左 右写完作业,剩下的时间还可以做做课外题,看看课外书。
假如我是校长,我一定会培养出一个个国家栋梁、世界精英! 假如我是校长
校长,这是个神圣的职务,他们领导着老师,不仅要给予我们丰富的知识,还要指导我们锻炼身体,更要引导我们好好学习,天天向上,成为德智体全面发展的接班人。因此,我对所有的校长都充满了 崇敬的心理,他们的工作是多么繁重而又艰辛啊!有时我也会想,假如我是校长,我该怎么做呢? 我想,我会这样做。
我会要求学生每天早上坚持跑步、锻炼身体半个小时,下午也要跑步或做其他运动半个小时,让他们拥有强健的体魄,每个人都棒棒的。
我会要求老师们把课堂变得生动有趣,就像《师恩难忘》当中的田老师那样,把枯燥的古诗讲成一个生动有趣的故事,让学生产生浓厚的学习兴趣。 我更会要求老师们特别注意发现每个同学的优点,给予表扬鼓励,并帮助他们发挥自己的特长。现在,有不少老师却似乎在遵循一条不成文的规定,那就是专看学生的缺点,不看他们的优点。你如 果是小兔子吧,他就说你只会跑而不会飞;你如果是小麻雀吧,他就会说你只会飞而不会游泳。可是,我们为什么不给小兔子一个辽阔的草原,让它尽情地奔跑;为什么不给小麻雀一片自由的蓝天, 它欢快地飞翔呢?
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假如我是校长,我决不会对后进的学生另眼相看,他们需要的是鼓励。我要发现他们的长处,帮助他们恢复自信,挖掘自己的潜力,更好地把握自己的现在和未来。我相信,没有一个后进生是无可 救药的,每一个人都有机会。 假如我是校长,我一定要向《窗边的小豆豆》当中的那位校长学习,让孩子们在快乐中生活,在快乐中成长。说实话,在我们现在的学习生活中,快乐实在是太少了。一次又一次的考试接踵而来, 一个又一个的培训班令我们应接不暇,我们忙得简直喘不过气来!假如我是校长,我一定要让学生脸上的忧愁和郁闷烟消云散,让他们的脸上洋溢着灿烂的笑容,成为一朵朵可爱的向阳花。 我还要和老师们商量,能不能把期中考试取消,让学生们少一些烦恼呢?当然,也不可能取消所有的考试,平时的单元测验和期末考试看来还是需要的。过,我会要求老师们尽量把题目出得生动 活泼一点,让学生觉得考试不但是必要的复习和检查,也是一种有趣的培养学习能力的锻炼。
假如我是校长,我可不会高高在上。我要拉近与学生之间的距离,经常和他们沟通互动,增进彼此之间的感情。无论学生们说什么,我都会用心倾听,了解他们内心最真实的感受,以此来调整、修 正自己的工作。
总而言之,作为一个校长,我会关爱每一个学生,对所有的学生一视同仁。我会保护他们,爱他们,就像对待自己的孩子一样。我觉得做一个校长是非常幸福的,因为孩子们拥有许多大人已经磨灭 了的童心,他们的心灵是最纯洁的。 假如我是校长
当校长很难,当好校长更难。当什么样的校长都会说,做什么样的校长很难说。我就挑最简单的来,说。
如果我是校长,就要把以人为本的办学理念落实下去,而不是贴在墙上。以人为本,先以老师为本,然后以学生为本,把国家教育方针与本校的实际结合起来,把国民的素质和升学结合起来,把教师的价值和待遇结合起来,上级的命令和学校的利益结合起来。不能把教师看成完成教学任务的工具,不能把学生看成财源,不能以牺牲学生的身体为代价去追求升学率,也不能以牺牲学校的利益去满足上级某些人的爱好,不能为了讨好上级让教师指我的脊梁骨,也不能因为教师的利益而忽视长远利益。
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如果我是校长,就要把班主任从繁重的琐事中解放出来,让他们精力的70用在教学上,10%用在管理班级上,20%归自己的支配。让学校的管理人员真正发挥作用,管理人员执行学校的各项规章制度,把学校的制度落到实处。建立一套以规律制度规矩的体制,在制定制度的时候,一定要走群众路线,让利益各方的代表参加,不能一言堂和想当然,一定要符合学生的身心发育规律,一定要符合教育规律和国家的方针政策以及学校发展的特点。只有学校的规章制度好了,管理人员执行好了规章制度了,一切工作都变得可以确实,班主任会才能最大限度地发挥自己的才能。
如果我是校长,我会把自己解放出来。我不会去处理应该由相关部门处理的问题,我会显得很轻松,有自己的时间读书研究,有自己的娱乐的天地,有自己喜欢节目。如果遇到新情况,我会说,议一议,订一个制度,以后就按这样办。如果是个别的事情,那就个别处理。
如果我是校长,我会让我的教师们在这个集体中感到幸福。我给所有有员工表现机会,开办更多的舞台展示他们,给爱讲的办讲座,给爱写的办刊物,给爱运动的开运动会,给默默做贡献的以鼓励,他们会在业务的上升中获得价值,在升职中得到尊严,会在讲堂上得到尊重。让我的门卫会给学生办讲座,让我的锅炉工会给学生上劳技课。让混日子的人感到压力,让想在学校捞油水的人离去,每个人头有有任务,每项任务有人负责监督。
如果我是校长,我会不断学习,不断深入群众,让我的讲话不空洞,让我的想法结合实际。我相信员工之中有智慧,相信自己某些方面不如人。我会在群众中找到力量和支撑,这样我才有根基。我对自己要求严格,但不能苛求每一个人。 如果我是校长,我要打破论资排辈,以德能为标准选拔人才。使能者上庸者下成为文化,让我的干部能服人。我不会动不动就开会,我不会以开会代替工作,我会出现校园的任何一个角落,我会在第一时间出现在问题现场。我的干部不敢欺瞒我,我的学生知道在他们身边,为他解决问题。我不会把照毕业相当成一种负担和敷衍。
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