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部编版小学语文六下《两小儿辩日》教学设计
部编版小学语文六下《两小儿辩日》教学设计
发布时间:2023-03-02 06:32:52 来源:
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《两小儿辩日》教学设计
【教学目标】
一、知识目标
1
.
掌握下列词字句的读音和意思
东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多知乎
2
.
了解相关文学常识知识。
二、能力目标
1
.
培养学生流利地朗读古文的能力,并达到熟读成诵。
2
.
培养学生的思维能力,分析理解故事所寓含的道理。
三、情感目标
1
.
学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度,明白学无止境的道理。
2
.
引导学生体会《两小儿辩日》中所体现的古代劳动人民认识自然,探求真理、敢于思考,大胆
质疑的求真美。
【学法引导】
1
.
这则故事生动活泼,
又蕴含着深刻的道理。
教学中,
指导学生利用注释和工具书扫清字词障碍,
然后在加强诵读训练的同时,
指导学生复述故事,
并结合练习引导学生进行讨论,
以加深对内容的理解。
讨论时,学生可能会从不同角度有不同的理解,只要言之有据,言之成理,就给予肯定,这样可以开阔
学生的思路,提高学生的思维能力。
2
.
文中涉及的有关科学常识、历史典故等,教师将有关材料印发给学生。
.
、掌握“东游、故、去、车盖、盘孟”等词语的意思。
【重点、难点及解决办法】
1
.
重点是朗读短文,并理解故事所深含的道理。指导学生在熟读基础上复述故事情节,同时指出
自己对此事的看法。
2
.
难点是《两小儿辩日》的思想内涵。
解决办法:将短文中三者的言行与复杂的科学知识作比较,体会古人对知识的执着的探索精神。
【课时安排】
1课时
【教具学具准备】
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8a26061e80c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3e7.html
《部编版小学语文六下《两小儿辩日》教学设计.doc》
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