教学过程：
第一课时
一、 回忆名著导读《红楼梦》的相关知识
二、 检查预习。
1、 更正生字读音
敕造（chì） 阜盛（fù） 绾着（wǎn） 内帏（wéi） 盥洗（guàn）
两靥（yè） 忖度（cǔn） 宫绦（tāo） 嗔视（chēn） 轩(xuān )昂
惫(bèi )懒 作揖(yī) 黼黻(fǔfú) 庑(wǔ ) 杜撰(zhuàn )
螭(chī ) 裉(kèn ) 懵(měng )懂 效颦(pín ) 钗钏(chuān ) 錾(zàn )银
2、 词语理解
3、讲故事
本文的主要内容有哪些？用自己的话简单概括情节。
三、理清故事情节
第一部分(第1自然段)：黛玉进府。
第二部分(2——4自然段)：见贾母与“三春”。
第三部分(5——6自然段)：见熙凤。
第四部分(7——12自然段)：见贾府富贵豪华的环境，听人们说宝玉。
第五部分(13——14自然段)：宝玉黛玉相见。
第六部分(15——16自然)：安排黛玉房舍和丫鬟。
四、黛玉行踪示意图
古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。
林黛玉行踪示意图
1、西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间厅—正房大院—五间上房—（拜见贾母）
2、—出穿堂—出垂花门—出西角门—（过荣府大门）—黑油大门—仪门—入院中—三层仪门—（拜见邢夫人）
3、—出仪门—二进荣府—穿堂—南大厅—五间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳房—东廊三间小正房—（拜见王夫人）
4、—出后房门、角门—南北宽夹道—抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院—后房门—（贾母房中）
五、布置作业
1、课后练习三。理清林黛玉入贾府的行踪，划出文中表现行踪的语句。
3、 找出文中环境描写的语段，阅读了解贾府环境的特点。
第二课时
教学重点1——环境
了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。
一、思考、探究
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是“步步留心,时时在意”。通过林黛玉的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？
1：“他外祖母家与别家不同”，课文是从哪些方面展现的？
(1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？
(2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？
(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？
(4)仆人的穿戴、行动和举止如何？
问题1：林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？
黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。
小结：建筑外观宏伟气派，显示出贵族之家的豪华、威严和显赫。
问题2：进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？
从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。
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