幼儿园大班周工作总结(2)

幼儿园大班周工作总结

篇一：幼儿园小班周工作总结
　　篇一：幼儿园周小结
　　第四
　　周小结
　　忙忙碌碌的一周又
　　结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成
　　了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明
　　朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
　　幼儿在经过三个星
　　期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，
　　下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，
　　思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干
　　什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
　　总的来说，我们还
　　需继续努力，更加细心。
　　将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现
　　都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也
　　交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照
　　自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。
　　有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择
　　区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总
　　是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
　　天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做
　　的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会
　　提醒小朋友们及时添减衣物.
　　秋天也是细菌容易
　　滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了
　　孩子们的健康。
　　本周的教学目标也
　　基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是
　　需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.
　　随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他
　　们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
　　户外的体育活动孩
　　子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子
　　就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进
　　行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
　　这周也有几个孩子
　　因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着
　　凉生病。
　　第二周小结
　　一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周
　　了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,
　　情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在
　　学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交
　　流的热情也高了许多. 但在常规方面还需继续加强.
　　这周的任务还是比
　　较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿
　　基本上都能认真的去学习.
　　下周除了完成教学
　　任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.
　　篇二：幼儿园小班教学工作总结
　　幼儿
　　园小班教学工作总结
　　（XX-XX学年
　　度上学期）
　　时间脚步匆匆，一
　　眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作
　　一下简单回顾：
　　一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新
　　学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园
　　和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴
　　们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的
　　第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适
　　应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那
　　些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿
　　还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
　　在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机
　　进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾
　　擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在
　　幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情
　　自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
　　在老师的督促下用
　　餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每
　　一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；
　　在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废
　　物要扔进垃圾桶等等。
　　二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
　　1、加强课堂常规的
　　培养
　　良好的课堂常规也
　　是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
　　（1）、要求幼儿能
　　面朝老师，安静的上课。
　　（2）、养成上课举
　　手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行
　　为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，
　　请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真
　　听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
　　2、从幼儿的兴趣和
　　需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
　　通过对幼儿日常生
　　活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片
　　寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜
　　恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学
　　期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
　　3、在体育活动中，
　　培养他们坚强、勇敢的品质。
　　随着寒冷的冬季的
　　来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。
　　针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一
　　些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，
　　通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展
　　幼儿的身体素质。
　　此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
　　三、努力做好家长
　　工作，建起家园友谊之桥。
　　以上是我对这学期
　　的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，
　　我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深
　　入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上
　　一层楼！
　　篇三：幼儿园周工作小结
　　机关
　　幼儿园XX年春第一周工作小结
　　篇四：幼儿园周工作总结
　　幼儿
　　园周工作总结
　　一、会议、检查、
　　教研活动。
　　1、参加了行政会、
　　校干会。明确了整体工作要求：认真落实五项工作。布置了教学工作：七条要求和完成一校
　　一品创建方案的拟定。
　　2、迎接了进修学院
　　对幼儿园保教质量的检查。以查促进工作的改进。一是幼儿园教学教研工作的改进；二是幼
　　儿园环境创设的改进。三是作息时间的规范。进一步召开幼儿园工作会，积极改进。
　　3、积极参加去进修
　　学院开展的“小学语文主体式对话教学批读文的专题研究”教研活动。
　　a、活动中明确了目
　　前语文教学的一些大方向问题。
　　一是语文教学要处
　　理好言语内容语言与形式的关系。教改学生言语的智慧（即表达的能力）。关键是表达。
　　二是语文教学要有
　　语文味。关注的是语言。
　　b、同时语文教学要
　　努力做到三个一：
　　确立一个恰当的目
　　标。做到一课一得。
　　围绕目标努力把握
　　一个训练点（表达点、批读点，要有所取舍）。努力找准策略点。给学生留足学习的时空。
　　如：学习卡。
　　二、认真落实相关
　　工作。
　　1、对所负责的一校
　　一品的体育项目，积极的落实人员拟定创建方案。并与其他两个项目负责人明确了该项工
　　作。
　　2、积极理清工会工
　　作。校务公开，五必访，活动资料的手收集等。
　　3、严格按照招生工作日程安排，完成了资料的上交、上传。小学毕业生工作方案，小学生基
　　本信息表，小学毕业生志愿表，朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。
　　4、积极协调六年级
　　教师的课程安排。
　　5、完成了六年级两
　　个班的英语测试，完成了英语结构成绩统计表。
　　6、童心路资料的补
　　订。111份。
　　7、周六教职工篮球
　　赛的相关工作安排。
　　8、推门听课，加强
　　规范办学的管理。
　　9、幼儿园故事大赛
　　人选的确定。大一班：xxxx参赛。
　　篇五：幼儿园周工作总结
　　幼儿
　　园周工作总结
　　幼儿园周>工作总结（一）
　　我园以《纲要》为指导，在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，
　　不断强化内部管理，推进创新，不断丰富教育内涵，提高管理水平，促进教师、幼儿、幼儿
　　园的可持续发展。现就一学期的工作总结如下：
　　一、坚持保教并重，提高教师素质
　　我园教师认真执行上级安排的工作任务，并按计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，
　　教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，
　　我们利用每周例会，指导教师制订切实可行的计划，如：学期计划、月计划、周计划等。在
　　实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。经过多次的学习、教育，教师们认识到
　　保育的重要性，提高了保育的质量。
　　幼儿园工作无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小
　　的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。如：每天
　　的保管区必须保洁，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车，
　　吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组
　　来园时都会情不自禁地说一声：“你们幼儿园真干净呀！”简单而平凡的一句话，对我们老师、
　　保育员辛勤的付出做出了充分的肯定。
　　我园通过每周一次的学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力，我
　　们通过多种形式对教师进行业务>培训。这学期我园派教师去苏州参观学习，还鼓励教师
　　积极参加高学历函授。结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中
　　进步，在反思中成长。
　　本学期我们教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进教师专业化的发展。狠抓
　　教学细节管理，稳步提高保教质量，各班认真制订>教学计划，有效地防止在教学工作的
　　主观性和随意性。定期和不定期检查教师备课，并落实一日教学常规，加大对一日常规各个
　　环节的监督和调控。我园以“随堂课”为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点
　　评纠正。我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以家园合作为支撑点，以
　　实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实践课，邀
　　请课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，
　　教学才艺得到了展示，教学技能娴熟了，教学方法灵活了。
　　二、充分整合资源，丰富教育内涵
　　我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都
　　有闪光点，每个人都有个性，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追
　　求完美的体现。因此，在工作中，我们通过教师例会，个别座谈，提倡老
　　师与老师之间，老师与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常
　　之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。为迎接省领导来园的参观指导，老师们用灵
篇二：大班一周工作总结
　　篇一：幼儿园周小结
　　第四周小结
　　忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
　　幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。 总的来说，我们还需继续努力，更加细心。
　　将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
　　天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.
　　秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。
　　本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.
　　随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
　　户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
　　这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。
　　第二周小结
　　一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多. 但在常规方面还需继续加强.
　　这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.
　　下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二：幼儿园一周工作总结
　　幼儿园一周工作总结
　　各位家长：
　　大家好!很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。当然，孩子们的各方面差异也日渐明显，有的孩子，不能主动完成自己的学习任务，有的孩子不能积极发言，有的孩子只顾及自己不关注他人……但是，我相信，每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能，也推动班级的整体发展得更好。之所以有这样不尽如人意的现象发生，和每个孩子的具体生活状况有关。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家长回家很晚，有的孩子爸妈只负责吃穿，不会关注成绩……从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的了解及关注程度。我知道，家长们工作很忙，但教育不只是学校的工作，学校教育主要是教知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习过程中的，而且，学校教育的成果，需要在家庭教育中得到巩固，家庭教育是学校教育的延伸，家校联手，共同教育，才能保证孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家长们务必关注孩子，尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子，家长的关注是最好的教育。
　　本周需要向大家汇报的情况主要有：
　　1、 值日生全部按时到校。感谢家长们的配合。请下周继续保持。
　　2、 部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。
　　3、 丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视。尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。
　　4、 林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网安全。
　　5、 王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持!
　　希望在家长们的配合下，下周一，孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!篇三：幼儿园一周工作总结
　　幼儿园一周工作总结
　　幼儿园一周>工作总结（一）
　　儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了。也能和小朋友一起玩了，还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍然不想去幼儿园。他每天都找很多理由不去幼儿园。
　　第一天：他告诉我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园。中午别的小朋友睡觉，他在小床上坐了一中午。我接他时，他眼睛都睁不开了。我觉得可能他还是不太习惯，就告诉他他应该和小朋友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。
　　第二天：他还告诉我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他吃不动，他不喜欢吃，中午睡觉时他想妈妈，不过老师说他中午睡觉了，他刚开始还是不睡，老师就告诉他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了。我想他还在适应阶段，吃不好，也是应该的，我努力的想告诉他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样。
　　第三天：他哭的很委屈，说他一定不要去幼儿园，他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告诉我，中午他不想在储藏室，他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，储藏室没有小床吗？他告诉我储藏室小放不下小床，我问他储藏室有几个小朋友，他说只有他一个。我一听，头就大了，难道老师处罚他了？想想也不可能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，老师都是骋用制，园里管理很严格的，我就给>我的朋友们打电话，朋友们都
　　说不可能，没有发现老师惩罚学生的。我决定第四天送他时问问老师。另外问问他那个是储藏室，到了他们班级，他就告诉我这个是储藏室，我一看，原来是舞蹈室。另外把他给我说的话又给老师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，老师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小朋友。结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，老师一看，就忙把他带了出来。回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。
　　第四天：因为我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了很多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告诉他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。他爸爸告诉他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭。
　　后来我们把他说的告诉了老师，老师估计照顾了他一些，第五天，他就不说什么了。 今天是第6天了，还不知儿子情况如何。希望他一切都顺利！
　　幼儿园一周工作总结（二）
　　幼儿园第一周顺利度过了！豆豆的反应比我预料的要好些。
　　第一天，没有很多人那种哭闹，很顺利，很开心地度过，甚至还舍不得走！
　　第二天，很平静地跟我再见，但眼神中稍有犹豫，一个多小时后小哭了会儿，但很快就开心起来了。回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭了。
　　第三天，有点不想去幼儿园，但还是高兴地坐公交去了。到了门口抱住爸爸的腿哭了，老师领进去后很快也就平静下来了。
　　第四天，在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳，时不时念叨着我不想去幼儿园。到门口哭了，换上鞋子老师给抱进屋，马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见！后来老师说很快也就没事了，玩得挺好，吃饭也很不错。去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢！
　　第五天，一路上问我能不能不去啊，我说今天是星期五，要上幼儿园的。问为什么，答是规则，是责任，豆豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧。下公交车后抱住我不肯放，说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。到了教室门口一放下马上眼泪就出来，并抑制不住地哭出声来。老师出来后却又哽咽着问早上好，还问今天要拧的瓶盖多不多啊？（昨天老师答应今天让她做这项工作的）要求我给换衣服，换好后让我抱抱，再帮她擦眼泪。然后她哭着挥手说妈妈再见，就抽泣着跟老师进屋了。晚上回来情绪很好，还说幼儿园很好玩，但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵。
　　总的来说，豆豆从第一天的新鲜，到后来的分离焦虑，反应还不算太大。我觉得其实她从心里接受幼儿园，只是跟希望妈妈陪着她去，知道妈妈不能陪，所以宁愿不去了。我想下周情况也许会好些，但我已经做好准备，2-3周的分离焦虑反应是很正常的。
　　希望宝贝在幼儿园开开心心！
　　幼儿园一周工作总结（三）
　　今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。
　　5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑聊天，问他幼儿园的情况，他还是挺喜欢的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。
　　我问他幼儿园好不好，他回答，好，那还去吗，回答不去了。我说，那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。
　　5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时候，心情特别好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去买菜。呵呵，他以为是和姥姥去早市那。他还很认真的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好。和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很愉快的一路走到了幼儿园。到门口，看到李老师还主动问好，但是老师抱他往楼上走的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了。看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特别的不好。很想哭，很
　　想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我心里真的特别的不忍。白天给老师打了电话，说进屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，因为想到早上他的样子，心里特别难受，想早点看到他。知道他这一天的情况。
　　笑笑看到我去特别高兴，下楼梯的时候就和我挥手，一直对着我笑。老师说晚饭笑笑很喜欢吃，都吃光了。一天都没有再哭，表现的特别好。喜欢唱歌跳舞。就是今天的中午觉睡的不好，一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一会才起来穿衣服的。我们回来的路上，笑笑表现的特别高兴。只是总是让我抱他。可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6点多，笑笑就和我说想看猫和老鼠，我给他放了，他自己上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了。趴着睡的，睡的特别香。我看着心里特别不舒服，白天肯定是没有休息好，才会看看电视就睡着了。这种情况是在家里都没有的。
　　5月13日，早上是让姥姥送的笑笑，因为我不想看到笑笑哭的样子。我和姥姥笑笑一起出的门，我躲在车后面看他们走，笑笑一直回头找我，我的心里还是一样的难受。很沉重。姥姥告诉我，老师抱他进屋的时候他没有哭。晚上姥姥和姥爷去接他，他看到他们就笑了。老师说午觉还是睡了一个多小时。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每个孩子2个，一碗粥，笑笑吃了2个后还想吃，就和老师说他还要吃，一共吃了3个包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小朋友很厉害啊，才去第三天就敢主动和老师说他的要求，不错，这样我就放心点了。
　　5月14日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很高兴，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉，很开心。到了幼儿园还是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班赶紧回去问笑笑的情况，老师说笑笑今天睡的很好，而且我们是4天都没有尿过裤子，我想一是幼儿园把的勤，二是给小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很多水才行。这个问题我想和老师说一下，但是估计说了也没有用，姥姥说以后我们自己带水给笑笑喝。
　　5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小朋友怎么都不喜欢去幼儿园啊。
　　休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼儿园，他表现的特别不高兴，早上出门他就不高兴，也不肯自己背书包了，到了幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往前走，因为时间还够，我们也就没着急，顺着他往前走，他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵，我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园啊，他告诉我，因为幼儿园里面没有妈妈。呵呵，我告诉他，白天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头。老师抱他时候他还是哭了。晚上去接他时候，老师说睡觉不太好，是自己吃的饭，只是快收拾的时候还剩点是老师喂的。其他活动表现都很好。
　　5月17日晚上笑笑有点发烧，小朋友自己和我说，笑笑不舒服，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了，18日早上一直下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼儿园照顾的不好，外面下雨再着凉了就没有送他。他这一天过得很开心。姥姥领着出去玩。吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是一直咳嗽，看来小朋友上幼儿园都是要生病的啊。
　　5月19日，早上还是不肯去幼儿园，出门是我抱着的，下楼后一放到地上他就不干了，没办法我一直抱着，过了道看到一个小朋友自己走路，我和他说，他才肯自己下地走。一路让我抱了3次，总算是到了幼儿园，一看到小朋友出来他就要哭，我告诉他，笑笑一哭，妈妈特别心疼，妈妈也想哭，他听了我的话，老师抱的时候才没有哭。这应该是笑笑第二次上幼儿园没有哭吧。
　　其实笑笑哭也不是使劲的哭，就是大声喊。每次都是哭给我看的，老师说每次都是一进屋就不哭了。一天都不会哭的，白天都能主动配合老师做活动。吃饭也都能自己吃，吃的也都很好。在幼儿园笑笑也不挑食了。只是午睡时间短，这个是笑笑的一个小毛病，在家睡觉也是，睡一个小时左右会睁开眼睛看你在不在，如果看见你了他就会接着睡觉，姥姥想到办法了，让给冲点奶看看，今天告诉老师了，还不知道结果怎么样。总的来说笑笑的表现还是特别好的，我很满意。笑笑加油啊。
篇三：幼儿园班级周总结
　　篇一：幼儿园学前班周工作总结
　　学前
　　班周工作总结
　　一周的时光在繁忙
　　而琐碎中匆匆过去，虽然有点累，可还是很值得的，每每看到小宝贝们灿烂的笑容，都倍感
　　欣慰。
　　秋季是各种传染病
　　多发季节，虽流行红眼病能躲过一劫，但我们不能有侥幸心理。需时时注意天气冷暖变化，
　　孩子卫生习惯的养成，衣物的适时增减，午睡的管理。室内开窗通风等方面时时关注，而且
　　本周我们还每天早晨带领幼儿早操，增强幼儿体质，谨防各种疾病发生。
　　“在游戏活动中学
　　习”，让幼儿体会学习的快乐。孩子们学习兴趣浓厚，对数学也产生了浓厚的兴趣，能独立核
　　算10以内的加减法。
　　这些天里，我也发
　　现了孩子们的弱点，就是在自理能力方面还存在很大的问题，如：穿衣服。但是据我们观察，
　　发现孩子在老师鼓励下能自己动手穿衣，这说明孩子有这个动手的欲望，能做到一些我们认
　　为他们很难完成的事情，关键是有没有尝试的机会，而家长们每包办孩子的一件事情，就让
　　孩子失去了一次体验和动手的机会，一次自我实现的机会。有一种爱叫“放手”，所以家长应
　　放开双手，让孩子做一些力所能及的事情，有意识地为孩子创造与人交往、合作的机会，鼓
　　励他去接触陌生的环境，去勇敢地与他人交往。
　　篇二：幼儿园中班周小结
　　幼儿
　　园中班周小结
　　1、幼儿园中班每周工作小结
　　各位家长、小朋友们：
　　大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将有关的工作小结如下：
　　一、上周工作总结：
　　1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个
　　别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
　　2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、
　　上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错。
　　3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家
　　长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿
　　请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩
　　子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
　　4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极
　　参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、
　　吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。
　　二、下周工作计划：
　　1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉
　　长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的
　　安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。
　　2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好
　　预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、
　　游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。
　　3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，
　　老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、
　　诚信教育。
　　4、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事
　　成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
　　2、幼儿园中班各周小结
　　一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开
　　展工作。
　　◇2月18日（周一）：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上
　　一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩
　　子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。
　　◇2月19日（周二）：今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准
　　备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。
　　◇2月20日（周三）：轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的
　　祝福》两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。
　　◇2月21日（周四）：今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵
　　节的来历，接着，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。
　　◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了
　　小金花。
　　虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。
　　3、幼儿园中班第八周工作小结
　　时间匆匆过了第八周，清明小长假以后，我们又迎来了紧张而又繁忙的工作中，虽说这周只
　　有短短的三天时间，三天也可以让我对自己的工作做出一定的反思；新教师，就犹如温室里
　　的花朵，每天和孩子们一起成长、一起收获。至此，我改变了原先的计划，将每月一总结固
　　定成为每周一小节，希望自己的这个计划能够真正落实下去，让我的教育之路增添一份色彩。
　　三天的时间不长也不短，由于小班组进行常规调研活动，我的师傅因为要去调研固我们换了
　　课，很久没有给孩子们上课了，感觉有那么点生疏了，一节课后我的喉咙感到明显的疼痛，
　　很照顾我，说话都是轻轻地，这让我很感动；这两天都是早班的缘故，所以每个早上有三个
　　活动，经过了这两天的带班我发现了我在教育教学中飞问题：
　　一、让教育变得更“活”：作为青年教师的我，一些上课的技巧肯定和老教师们还有一定的差
　　距，有时候地环节自己就很难把握好，那就照本宣科吧，这又感觉很枯燥，也没有自己特色；
　　虽说教本都是专家汇聚的，但自己在课堂的把握中没有很好的体现“活”的这个韵味来，比
　　如健康活动《学做消防员》，教本上很明确的告诉我们这个活动应该怎么上，并且附有图示，
　　我在执教中就按照这个大纲基本走了下来，活动还算进行的比较顺利，孩子们地参与度也很
　　高，也能基本模仿出消防员的那种快速的穿衣动作、救活动作；不错呀，教学目的也差不多
　　达到了，可事后我就在想，在原有基础上，我是否可以再增加点难度，让孩子们增加点难度，
　　可以设置一些障碍物，从中让孩子们体验消防员叔叔是要克服很多困难的，从中也能够让教
　　育变得更加充满活力。
　　二、让教育多一份“思”：都说反思能够让我们成长的更快，现在看来的确如此，每个活动后
　　都应该有所“思”，更确切地说是多一份“思”，以前总是觉得公开课后应该好好反思一下自
　　我，平时的课那就不用了，但事实证明我错了；每个活动后我都应该有更多的思考：今天的
　　活动好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教学目标达成了吗？重难点把握好了吗等
　　等，要要我们的教育充满智慧那就从我做起，多一份思索，多一份思考，把教育变得充满智
　　慧的闪烁。
　　三、让教育变得更赋予童心：幼儿园教师的世界也犹如孩子们一般充满童心、充满好奇心，
　　有时候孩子们为我们打开了一扇窗，那就迎合着他走进他们的世界，一起蹲下来倾听孩子们
　　的世界，充满童真与想象力。
　　已经是第八周了，在过去的几周时间里都没有好好的总结，接下来的几周时间里应该好好把
　　握，多一份期待、多一份坚持，把这份坚持延续下去，做一名充满智慧的新教师，那就期待
　　(转自： 小 草 范文网:幼儿园大班周工作总结)吧。
　　4、幼儿园中班第四周工作小结
　　开学第四周结尾了，孩子们在这周又学到那些本领呢，现将班级工作小结如下：
　　1、这周我们班开展《礼物》小主题，在这个主题里，让孩子们理解“礼物”的含义，学习相
　　关的“礼物”特征，提升孩子们分类的能力。在学习中，让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲
　　情与友情，引导孩子萌发感恩意识、责任意识，学习爱物惜情。
　　篇三：幼儿园周班级工作总结
　　幼儿
　　园周班级工作总结
　　幼儿园周班级工作总结
　　一、常规、教学工作：
　　1、帮助实习老师进行故事、折纸等教学活动的材料准备以及教学过程的指导，让各位实习老
　　师对自己的特长得到最好的发挥。
　　2、播放《彩虹的约定》，引导幼儿随着优美的旋律进行创编，为孩子们的节日做准备。
　　3、学习用对角折的
　　方法折小鱼，并进行大鱼小鱼好朋友的添画活动，通过进行的美工活动让幼儿感受大小的区
　　别。
　　4、通过各种蛋的图片、实物认识各种各样的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄和蛋壳，并能按照蛋的
　　大小进行排列。
　　6、开展了第五次图
　　书漂流活动，结合家长孩子阅读、记录、绘画情况和带回及时情况等，教师进行整理和记录，
　　并在宣传栏中向家长进行反馈。
　　7、通过安全教育活动让幼儿知道正确使用剪刀的方式，加强幼儿正确使用美工剪刀的注意事
　　项，让幼儿学会使用剪刀时保护自己和小朋友的办法。
　　二、家园共育：
　　1、为丰富幼儿的户外游戏材料，请爸妈和孩子一起自制完成了风车、梅花桩、麻花辫等游戏
　　材料，供幼儿户外区域游戏玩耍。
　　2、请爸妈利用休息日带孩子去动物园、并在家陪孩子一起观看《动物世界》栏目，帮助孩子
　　观察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特征、习性，知道爱护动物朋友。
　　3、请爸妈在家和孩子一起熟悉《彩虹的约定》这首曲子，家园一起为班里的舞蹈活动《彩虹
　　的约定》做准备。
　　4、利用校讯通的方式提醒家长为了保证幼儿的安全，接幼儿时必须持接送卡，无接送卡立即
　　补办。
　　三、生活活动
　　1、结合晨检、午检，以及在娃娃医院中进行的“手足口病”经验渗透，进行健康教育，每天
　　的晨检、午检引导幼儿自觉的接受检查，养成洗手的好习惯；保育教师做好班级的紫外线、
　　84消毒工作。
　　2、引导幼儿熟悉正确的洗手的方法，让孩子在洗手时手心手背都要洗到，并注意控制水的大
　　小。
　　3、结合午餐环节，对于每餐的菜在餐前和孩子一起进行所吃菜的营养知识的交流，了解科学
　　饮食应是干稀、荤素搭配让孩子养成不挑食的好习惯。
　　4、继续加强常规习惯的养成活动，离开座位就把小椅子推倒桌子底下，吃饭或是加餐时要用
　　盘子接着饭渣渣，并在收盘子时把自己的桌面收拾干净。
　　5、绘画活动后继续跟进水彩笔、记号笔、垫板等材料的收拾整理活动。
　　篇四：幼儿园蒙一班周总结
　　幼儿
　　园蒙一班周总结
　　幼儿园蒙一班周总结
　　本周主题《掌握韵母书写适应紧张的学习氛围》
　　9月14日周一小朋友友们早早来到幼儿园，周一早上惯例是到户外升旗，今天是由蒙七班的
　　小弟弟升旗，蒙一班大哥哥大姐姐站的笔直笔直的小队伍，国歌声响起已经不需要老师给予
　　太多的提醒，有的小眼睛目视国旗立正站好，有点的立正敬礼，果然有大哥哥大姐姐的范儿。
　　每天的课程都被安排的满满的，周一a组的50以内点数，b组的10以内的单双书，接下来
　　的户外活动时间也缩短了，午饭前还有一节课。下午的课程也从一节增加到了两节。好多孩
　　子都表现出不太适应，午饭前多加的这节课可能是大家玩累了的原因，都显得精神不太集中。
　　上周开始已经开始学习拼音，周二a组小朋友的第一节课是临摹拼音韵母，通过砂字母板的
　　描画来巩固每个字母书写的正确笔画。b组小朋友则是开始学习加法版，主要学习加法板的
　　运用方法，通过这项工作学习5以内的加法。本应该正常上的轮滑课因为轮滑教练的个人原
　　因本周二没有上，改成了梁老师有趣的声调课，课上梁老师有声有色的讲述了拼音字母的好
　　朋友四声调，小朋友对相同字母发出的不同声音显得格外感兴趣课后还有人模仿。
　　特别说一下周三的英语课，我们一起学习了春夏秋冬四季和的特征，英语课是由李老师上的，
　　课上气氛轻松，孩子们边玩边学，都很投入，以至于李老师都说下课了小朋友们还自己读着
　　单词进行这游戏，给李老师点赞，给蒙一班聪明的小朋友们点赞。
　　周四小朋友们学习
　　了生字组词，a组小朋友们学习了成语接龙，为了使孩子们了解成语，已经从周一开始，每
　　天早餐时间给他们讲一到两个成语故事，以便与理解，但是上课时理解成语接龙仍然存在着
　　一些问题。周四下午的课程让孩子们被感轻松，一节深受喜爱的科学实验课，我们一起动手
　　一起想办法让手中的纸片站起来，了解了三角形的稳定性。最后的一节折纸课，我们一起动
　　手折小鸟，孩子们都很喜欢动手，并且做出自己的作品后会有成功的喜悦。
　　周五a组学习了看图讲故事，主要培养孩子们的细致观察能力，与逻辑推理能力和表达能力，

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