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2020年家长学校工作总结
2020年家长学校工作总结
发布时间:2020-08-19 来源:
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2020
年家长学校工作总结
家庭教育是对学生进行教育的一个重要方面,是国家整个教育事业的有机组成部分。
家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、
情感等非智力因素的培养和形成,都起了至关重要的作用。
20xx
学年,我们把区家庭教育
指导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨,在
学校领导的支持下,在全体教师的努力下,家长学校工作又跃上了一个新的台阶。具体总
结如下:
一、深入学习,提升教师家教指导素养
20xx
年
8
月,学校推荐陈丽和
xxxx
两位教师参加了中国家庭文化研究会、中国国际
人才开发中心联合举办的家庭教育指导师班的学习。这两位教师冒着酷暑,到浦江第一幼
儿园参加开班培训,在家里利用网络认真学习规定的课程,倾听专家的网上讲座。最后终
于顺利通过了考试,获得了家庭教育指导师称号。
xx
年
1
月,
xxxx
老师又参加了中华家
庭教育研究院、闵行区现代家庭教育研究指导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培
训,完成了家庭教育战略发展模块、基本能力模块等课程的学习,被聘为“中华家庭教育
高级讲师”。
通过学习,使这两位教师的家庭教育指导素养有了非常大的提升。这两位教师学成之
后,也把所学习的知识通过平时的组室研讨、班主任例会等途径毫不保留的向其他教师宣
传,共享指导经验,一起提高家庭教育的指导技能。
本学期,陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教育的讲座。一年里,
xxxx
老师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创建”等多个家庭教
育讲座,这两位教师充分发挥了他们的引领作用,获得了家长的好评。
二、改革家长会,提高家长育人素养
对于孩子的成长来说,家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。特别是家
庭教育,对孩子的成长起到了更为重要的作用。
本学期,根据教育局和区家庭教育指导中心的要求,我们重点进行了家长会的改革试
点。我们在每个年级的
1
班进行试点,具体内容有:
⑴家长会形式的改变。我们把座位围成一圈,教师和家长坐在一起。这样,有利于缩
短家长与教师之间的距离,有利于家长和教师、家长和家长之间的交流,给家长一种平等、
亲切的家庭感觉。
⑵推出学生学习情况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语教师对学生行为
表现、语文、数学、英语四个方面一个阶段的情况作出评价,并写上家庭教育指导意见,
发放给学生家长。这项工作工作量非常大,但是非常受家长们欢迎。因为平时家长们更多
的只了解孩子的作业情况、自己孩子的学习成绩。而孩子的学习态度、上课表现、在班中
所处的水平以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段情况汇报表各个方面的
评价非常细腻,因此让家长们能够横向、纵向全面了解自己孩子各个方面的发展情况。
⑶邀请好家长进行家教经验交流。每个班级根据班级学生发展的需要,有目的的事先
邀请一部分优秀家长,进行相关教育方法的介绍,进行优质教育资源的共享。
⑷菜单式家庭教育讲座。根据不同年级学生的需求,由我们学生工作部向各班推荐讲
座内容,各班根据自己需要自主选择或融入班级实际情况,对家长进行家庭教育方法的介
绍。
面授。从教育效果分析,面授针对性较强,既能充分展示教师的教学艺术,又能面对
面交流,可以达到最佳教学效果,所以面授是主要的教学形式。
当然,在家长学校的建设方面,学校还存在一些不足之处,有的地方还需要进一步的
规范和完善,逐步提高我们在家长学校和家庭教育方面的能力和水平,以便我们强化家庭、
社会和学校三结合的德育教育体系,把育人的工作向科学化、规范化、社会化方向发展,
办人民满意的教育。
⑸做好每月一次家庭教育思考题。本学期,我们组织家长做好了三期家庭教育思考题
的答题工作,进行了优秀家长作业的评选,并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教
育专栏,供所有的家长学习。
我们的这些改革内容受到了家长的欢迎。在家长会试点改革的家长反馈表中,家长们
纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去,一方面可以多给家长一些教育的智慧,家校多沟
通,合力教育好学生,另一方面,可以进行家家互动,彰显学校的家庭教育特色,通过家
长之间的现场互动,有效解决家长在实际教育过程中遇到的各种问题,进一步提高家长的
教育智慧。
xx
学年,我们一共召开了
8
次不同年级不同内容的家长会,进一步加强了家校之间的
沟通和联系,有效提高了家长的家教素养,提高了家庭教育的质量。
三、开展活动,发挥家庭育人功能
1
、开展“就开学两天内四位学生跳楼事件的讨论。
xx
学年刚刚开始才两天,上海市
就连续发生了四起学生跳楼事件。根据区家庭教育指导中心的精神,我们组织家长就此现
象进行了讨论。通过讨论活动,家长们认识到了当前孩子心理的脆弱,加强家庭教育和心
理教育的重要性,纷纷表示要强化挫折教育,利用健康的家庭氛围帮助孩子健康成长。
2
、邀请家长参与班级建设系列目标的设计。班级是学生的第二个家。为了让家长了
解和参与班级生活,指导孩子积极参加班级活动,为此,我们邀请家长一起进行班名、班
歌、班级口号、班徽、班级公约的设计。全校有一半的家长积极参与了此项活动。部分家
长的作品还被班主任选中,成了引领孩子成长的班级建设系列目标。
3
、每学期,为配合少先队特色奖章的争章活动,我们邀请家长一起参与争章活动,
指导自己的孩子争年级特色章。家校合作,共同培育学生绿色的个性和健全的人格。活动
结束,家长们纷纷撰写活动感言,感谢学校给孩子一方实践的天地,一次实践的机会,使
孩子的其它能力有了发展与提升。
4
、邀请家长进行节能金点子设计活动。本学期,为配合迎世博
400
天活动,我们开
展了小手牵大手,共同设计节能金点子活动,引导家长为孩子作出榜样,教育孩子养成节
约水电等能源的好习惯,共同创建节能城区,为世博会作出自己的贡献。
四、抓实常规,促进家长学校质量提升
1
、进行优秀家长的评选。
xx
学年第一学期,每个班级进行了优秀家长的评选活动,
功评选出
23
位优秀家长。这些家长不仅在班级内进行了经验交流,他们的优秀事迹也已
在学校家庭教育专栏内得到共享,供所有的家长学习。
我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,
孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不
过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重
要,只有双方共同努力才能出效果。
2
、进行学习型家庭的创建。每年,我们都会引导新一年级的家长进行学习型家庭的
创建,让家长知道,在孩子学习的同时,家长也需要学习,和孩子一起成长,才能跟得上
孩子发展的步伐。我们共开设了两个相关的专题讲座,对家长进行培训。本学期末,我们
进行了学习型家庭的评选,共评选了六户学习型家庭。同样,我们也把他们的创建经验进
行了共享,挂在了专题网页上。
3
、做好家访工作。
xx
学年,我们继续组织教师认真完成了新一年级
100%
、新接任班
级
50%
、每学期特殊学生
100%
,其他学生
50%
的家访任务。我们倡导上门家访,使家校更
好的沟通与互动,也让教师了解更多的学生信息,提高教育的针对性和有效性。
说实在的,家长学校的很多工作,我们也只是在摸索,现在国有企业改革、转变机制,
很多家庭面临新问题,我们要研究新形势下家庭教育问题,给家长学校教育赋于新内容,
新的活力,努力提高家长学校的办学质量。
a
、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,
我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。
学校对老师们的常规教学一月一检查,并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。
4
、认真开展家长开放日活动。上学期,我们通过开设家庭教育讲座、开放课堂等形
式积极为家长提供多途径、多内容的家长开放日,让家长更多地了解学校的教育教学信息,
更好地配合学校加强对孩子的教育。
5
、召开家庭教育指导委员会会议。为了更好的服务学生,让学生吃到可口的饭菜,
我们组织部分家庭教育指导委员会的成员去各家餐饮公司参观,最后让家庭教育指导委员
参加我们的教代会会议,一起投票选择最好的餐饮公司。如今,学生的饭菜得到了大幅度
的改善,学生每天都能吃到可口又暖和的饭菜。本学期,我们又召开家庭教育指导委员成
员的会议,向大家宣传家长会改革的意义和内容,听取大家的意见,在此基础上,更有针
对性的进行家长会的改革,召开家长喜欢的家长会,切实提高家长会的质量。
签订责任书。学校与门卫和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工
作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,
做到职责明确,责任到人。
6
、继续做好中小幼衔接工作。本学期中期,我们和浦江二中开展了衔接工作,由浦
江二中的副校长和教导主任给我校五年级家长举办家庭教育讲座,进行中学前相关内容的
宣传和介绍。学期末,我校金奖优秀班主任梁秀莲老师为浦江二幼每个班级的小朋友上课,
让他们初步感知小学与幼儿园的不同,积极准备,为适应紧张的小学生活早早作好行为习
惯和生活习惯上的准备。
五、成绩列表
xxxxxx
近几年,家长学校工作在开展的过程中,不断补充完善,逐步建立健全了各项规章制
度,我们先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理办法》、《家长学校教员备
课制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校效果检查制度》、《家长学校结业考
核制度》、《家长教育行为规范》等制度,对家庭教育进行科学化、制度化管理,使家长
学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。每学期开学初召开校行政会议讨论
工作计划时,都会将家长学校工作作为其中的一项内容进行计划和安排。
六、反思不足
1
、教师家庭教育的指导能力还需进一步提升。
2
、继续加大现代家庭教育理念的宣传,进一步转化部分特殊学生家长的教育观念,
强化家庭教育的家庭凝聚力,巩固学校家庭教育的成果。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/8aa50381bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e10.html
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