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我的故事作文600字

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我的故事作文600字

篇一：我的书法故事［600字］黄彬
我喜爱书法，我热爱书法，我酷爱书法——那龙飞凤舞千年流传的中华文化艺术之国粹。
我爱上书法，那是很久以前的事了。记得有一次妈妈带我到一位大姐姐家里去玩，大姐姐正在勤练毛笔字，而旁边的大人都对她赞不绝口，夸她字如其人、人如其名。我站在旁边很是羡慕，便也有了学习书法的想法。妈妈也支持我，于是我便加入了何老师的书法学习班。
初学书法之时，何老师都让我练习一点、一横、一撇、一捺。我练的点就像小蝌蚪在游泳，练的横就像一条条奇形怪状的蛇在爬行，而那撇和捺就更不用说了，简直就是五线谱上的音符。就这样大约有半年了，我自己感觉有点进步了。就跟何老师说想练别的字。何老师耐心地教导我说：“学习书法主要在基本功，它就像是造房子必须打扎实的基础才能造出雄伟的高楼大厦。”听了这番话，我受益匪浅，继续努力地勤加练习。渐渐地我知道了许多书法的技巧：如在练习一个独体字时，假如有三横的字，那必定有一横是最长，作为整个字的支撑点。
去年六一儿童节，我迎来了人生第一次的考验——参加学校书法比赛。为了这次比赛，我一直在认真地努力着，尽

力做好充足的准备。到了上阵的前几天，我的压力特别的大。终于比赛的时间到了，我进入比赛场地，一下子懵了，字竟然这么难！要写的字是“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏”。我深深地呼吸了一口气，开始写了起来。我一笔一划地写着，到了最后一个字“藏”时，还是打了一个寒颤，这个字我可从没写过呀！我照着字形，努力地写，就像在完成一幅美丽的作品。这次比赛将是我书法道路上的一个里程碑，永远激励着我前进。最后，我获得了书法比赛二等奖，虽然还是有些许遗憾，但我坚信我的书法之路一定会越走越宽，越走越远！篇二：我和校园的故事［600字］邹沛霖
石笋街小学是个温暖的大家庭，他见证了我们的成长。我和他发生了许多难忘的故事。
石笋街小学有很多课程：语文、数学、音乐、绘画……其中最特别的要数校本课了，它可以根据我们的兴趣爱好来选择自己想上的课，如航模、象棋、足球等。我想提高自己的口语交际能力，便报了小主持人课。
第一天，上课铃打响了，小主持人老师走进教室。她个子高高，满面笑容“同学们好，我姓曾……”一番自我介绍后，她开始上课：“同学们，一个优秀的主持人不仅要有流利的口才还要有标准的站姿。今天，我们就来练习站姿……”她一边讲解，一边示范。我跟着老师的示范，练习起来。首

先要做好“三根棍”——两肩呈一根棍，脖子与背呈一根棍，背挺直也呈一根棍，两手像夹馅饼般夹住腿，双腿紧紧靠拢，一丝缝隙都没有，宛如一扇紧闭的城门，脚后跟并拢，脚尖朝外斜一些，呈“八”字。把这复杂的动作做好后，坚持了一分钟，我就累得腰酸背痛，手麻脚软，趴了下来，好似一个才爬完上千米高山回来的登山运动员。老师见了，便走过来，亲切地对我说：“头不要抬得太高，手放松，不用贴在衣服上，两腿之间也不用贴太紧。我恍然大悟，把头稍稍放低，两腿之间紧闭的城门也打开了，果然轻松了很多。我心想，原来人们司空见惯的站姿中也有这么大的学问啊！第一节课很快结束了，但它深深地铭刻于我的心坎上，依然是记忆犹新。
日子一天天过去，我的各方面都得到了提高。以前上台总心惊胆战，现在却信心百倍；以前说话总语无伦次，现在却井井有条；以前语音总不标准，现在却字正腔圆；以前动作总扭扭捏捏，现在却落落大方……
我代表班级担任过几次国旗下演讲的小主持人。每当我听到同学们热烈的掌声时，一种自豪感便会油然而生。在石笋街小学，我学会了许多知识、本领和道理，它成为我走向成功的阶梯！我衷心感谢石笋街小学！篇三：我和石笋的故事［600字］刘玉烨
走进石笋校园，首先映入眼前的是流着潺潺溪水的”和

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