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春酒教学设计

发布时间：2024-03-16 13:52:38 来源：文档文库

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春酒教学设计
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教材分析:思乡是亘古不变的话题，千百年来，多少文人墨客被乡愁所紧紧缠绕.琦君作为一名台湾作家，故土难离而离了又难以再回的愁绪深深困扰着她。《春酒》介绍了故乡过年的风俗,以儿童的视角观察生活，用富于童趣的语言写出了对童年，对母亲,对故乡的思念之情。教学目标：1、朗读课文，整体感知文章表达的情感. 2、品味文中的细节描写,加深对文章的理解. 3、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感. 教学重点、难点：
1、理解细节描写对表现文章主题的作用.
2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
课前准备：学生：预习“读一读,写一写，搜集古今中外表达游子思乡之情的文学作品，想一想自己过年的故事的体会，讲给同学听。查阅有关琦君的生平，课外阅读她的其它作品。教师:准备贺新年和思乡的音乐一、导入
同学们还记得过新年的情景吗？（欣赏贺新年的音乐.有哪位同学来说说你的家乡过新年时都有些什么习俗?俗话说：一方水土养一方人，不同的地方过年的风俗也有不同。不看不知道，世界真奇妙。今天，我们就跟随作家琦君去她的家乡浙江温州,看一看那里的人们是怎样过年的。(板书课题）二、检查预习
（1师：讲课之前，谁来给大家介绍一下作者琦君？
生介绍: 琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学.毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授.后定居美国.琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。
琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

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师：讲得很好,我补充一点,去年在全国各大电视台热播的电视连续剧《桔子红了》的作者就是琦君.(出示介绍琦君的图片）
（2）师：下面我检查第二个预习，那就是对字词的掌握情况。请一个同学给下列加点字注音并解释红色的词语.（出示生字词
枸杞（gǒuqǐ薏仁米(yì）两颊(jiá）挑剔（tī煨炖（wēi）如法炮制（páo）：依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。家醅（pēi）：自家酿的酒。醅:这里泛指酒。
顾名思义:看到名称，就联想到它的意义。
一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先,带头。三、自读课文，整体感知
提问：在这段美好的记忆中，作者叙述了儿时故乡的哪几件事？
明确:过新年喝春酒喝会酒
提问：文中作者成人后做了什么事情？
明确：泡八宝酒
提问:作者写这几件事有何意义？
明确：通过这几件事写故乡的风俗之美、人情之美
分析：①写到家乡过新年的风俗:迎神拜福、小孩不能在客厅、厨房里玩；吃东西不能随便抓；说话要讨吉利；元宵节后分吃供品等,这些风俗都是家乡所特有的，写风俗就是要表现家乡的风俗之美，从这里可看出作者对家乡的思念之情。
②作者写到喝春酒、喝会酒，乡亲们互相起会，融洽地置办会酒,体现出乡亲们的善良好客,表达了作者对家乡美好人情的赞美。
③自己泡制的酒没有地道的家乡味也体现了对家乡的怀恋。
教师小结：所以作者是想通过这几件事写故乡的风俗之美、人情之美，表达对亲友的怀念，对母亲的追思，字里行间流淌的是浓浓的思乡之情。她曾这样深情地说过：像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年,我宁愿搁下笔，此生永不再写。四、研读赏析，品味细节
师:平常老师经常给大家讲，真正感人的文章，打动人的往往是朴素的语言中蕴涵的真挚的情感，以及那些真实的细节描写(出示幻灯，介绍细节描写）。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8b1af5927a3e0912a21614791711cc7930b77878.html