高考语文散文阅读测试题及答案

高考语文散文阅读测试题及答案

高三语文同步测试题-11

散文赏析（一）

阅读下面的文字，完成1—4题。

垂 钓

余秋雨

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩却逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。

在一小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂约的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钓，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钓起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓提起竿，没有鱼，但看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿都是要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚 步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗”

我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”

确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明没有胖老人，瘦老人的固守有何意义大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。

（选自《霜冷长河·垂约》有删节）

1．散文中的环境描写，渲染了一种 气氛，烘托了两位垂钓者的形象。

2．胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是什么

答：胖老人

瘦老人

3．请分别说明划线词、句在文中的意思。

（1）根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象

（2）最大的对手也就是最大的朋友

（3）他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴

答：（1）

（2）

（3）

4．下列对这篇散文的理解，正确的两项是 （ ）

A．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大鱼小鱼都要，而不能像

瘦老人那样自命清高，执着固守，只想钓大鱼。

B．作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代

表了人生追求的两个方面。

C．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时相互嘲讽，但在生活中，都是亲密无间的好朋友，很

难分开。

D．作者之妻似乎更赞同胖老人的生活态度，人世间许多人因固执而瘦削，过于顶真，

失去了生活的乐趣。

E．文章写两位垂钓者，以此阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许

多对立的方面构成的。

散文赏析（二）

阅读下面的文字，完成1—5题。

泪珠与珍珠 [台湾]琦 君

①我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患。只是喜爱文学句子本身的美。

②又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是，‘草自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情’。”

③他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢”我抢先回答：“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢”

④人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲的热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“未老莫还乡，还乡须断肠”。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！

⑤说起“眼枯”，一半也是老人的生理现象，我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在也得向眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。

⑥记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢！

⑦沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说，“眼因流多泪水而愈益清明”了。

⑧记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗”想象得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢

⑨最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

⑩基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧！

[注]本文选自《琦君自选集》，略有删节。琦君，女，生于1917年。着名作家，曾任教于台湾中央大学。《泪珠与珍珠》作于1987年。

1．本文文笔轻松自然，意蕴却丰厚深沉；行文舒卷自如，结构却浑然一体。这是因为巧妙

地借用两句话统摄全篇，贯穿始终。这两句话是 。

2．作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说明当时只“觉

得她的比喻实在清新鲜活”。冰心这一比喻妙在何处，请作简要的点评。

答：雨后的青山是有颜色的，有形象的，而良心

。

3．“眼因流多泪水而愈益清明”一句，意蕴无穷，但至于有两点内涵文中有较为显豁的表达。

请细加体味，用自己的话简述。

答：第一点是

第二点是

4．本文题目“泪珠与珍珠”意在表现什么

答：一是表现

二是表现

5．下列对文章作的评点，哪两项是不恰当的 （ ）

A．体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。

B．七十老妪仍有少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。

C．珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想，升华了文章的情愫。

D．宕开一笔写观音流泪，耶稣滴血，为文章增添神秘感。

E．珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。

小说赏析（一）

阅读下面的文字，完成1—4题。

爱的阅读

人很难把握生命。一位医生说，毛病不断的人，不见得短命。就像一只瓷瓶，纵然已显裂纹，但仔细爱护，亦可避免破碎。而一只好碗，一不当心也会粉身碎骨。这样的话就应他和她身上。

相伴走了三十年，一向无甚大病的她倒要走在长病的他之前了，昨天去参加了一个“文革”中与她同囚“牛棚”[注]的一位老先生的追悼会，回来路上竟猝然倒地。

他怎么都不能接受这个突降的不幸。他跪在她面前，紧握那只失血的手，一遍又一遍地念：“说好的，将来你是要先送我的，你怎么可以先走了呢！怎么可以不管我了呢”她仿佛听到了他的声音，失神的目光亮了一亮，闭着的嘴张开了，发出了耳语般的声音，好像是说，对不起啊，对不起啊……

男子的哭声，使人心碎，他们的女儿拉开了跪地不起的父亲。

丧事之后，他和女儿整理了她的遗物。她的多种爱让她收藏了好些东西：有书有画，还有一大叠集邮本。每一样东西，都让他重温妻的一切：恬静的笑脸，柔柔的声音，偶尔也发一点小脾气，还有那双为他常年端汤端药的粗糙得一点不像读书人的手……

他忍不住又一次泪满衣襟，他摩挲着一摞妻用过的书、笔记本，一页页翻着。突然，他觉得手上有些异样，仔细一看才发现，这个笔记本的内芯，每两页的四周都粘上了。

他终于小心翼翼地启开了粘着的纸边。出现在眼前的是，几十张蓝色的信纸，每一张上都有着长短句——这是一个男人写给女人的几十封情书。诗人正是不久前去世的那位老先生。银钩铁划，写活了一场持续了二十多年的静悄悄的爱！

他像一座雕像般地沉默着。久久，女儿一双手轻轻地按在父亲的肩上。望着满头白雪的老父，女儿的手战栗了，声音哽噎了：爸爸，请你原谅妈妈吧，她已经走了，对死者是要宽恕的……

父亲像是睡着了，好一会儿睁开眼睛，望着女儿缓缓说道：“孩子，应该请求原谅的不是你妈妈，而是你爸爸……”女儿惊恐又疑惑地说道：“可是，可是妈妈毕竟骗了您这么多年……”“孩子，你听我说。”父亲擦去了女儿的眼泪。“不要说‘骗’这个字。一天两天，一年两年，瞒着，那是骗。二十多年就不能说‘骗’字了。这世上有谁肯用二十多年的生命来骗我这样的骗，难道不是爱吗孩子，我是幸福的，我得到了你母亲几十年的爱，如果她还在，我还会得得到很多。可是，遗憾的是，我知晓得太晚了，我没有能让你母亲得到幸福……”

“爸爸！好爸爸！”女儿悲声如箫。

[注]“牛棚”：指“文革”时期关押着所谓“牛鬼蛇神”的地方。

1．小说的开篇，援引医生的话，“一只好碗，一不当心也会粉身碎骨”，这个比喻的意思是

什么“她”临终前，为什么努力想对“他”说“对不起”“他”当时是如何理解“她”

的意思的

答

2．请以起因、经过、结果的顺序，分三条概述“她”和“老先生”之间“持续了二十多年

的静悄悄的爱”。

①

②

③

3．整理遗物，发现了情书，“他像一座雕像般地沉默着”、“像是睡着了”，这两句描写意在

表现什么这样写有哪些妙处

答

4．下列对小说的赏析，不正确的三项是 （ ）

A．这篇微型小说采用明暗双线结构，将三人之间漫长的情感历程，浓缩在临终决别和

整理遗物两个片断中，紧凑凝练。

B．妻子挣扎在情感和理智的矛盾冲突之中，是一个悲剧形象，作者对她的移情别恋在

进行谴责的同时，也寄予深切的同情。

C．妻子对久病的丈夫关怀备至，忠贞不渝；对诗人长达二十多年的苦苦追求，始终不

为所动，表现了知识女性的高尚道德。

D．女儿认为母亲背叛父亲，丈夫认为妻子深受自己。两相对照，突出表现了“他”宽

厚善良的性格和对妻子深厚的感情。

E．从文中几处描写来看，“她”和“老先生”同病相怜，志趣相投，而和“他”的结合，

则是丧失理性的特殊时代的不幸产物。

F．本文突破了同类题材道德评判简单化的模式，以深沉、凝重的笔调，写出了人之宽

容，人性之美。

小说赏析（二）

阅读下面的文字，完成1—4题

吃一口自己田里的米

杨汉光

我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。

开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽，我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米”张六叔不好意思地说：“这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了，但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。

大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租了。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。”

此后，张六督真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦，你看他头发都快白完了，老得多快。”

谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！要贴百把块钱给我，我才敢种你的田。”一向宽容的母亲也捺不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺。天下哪有倒贴钱的道理这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。”

我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分地。我许多年没有回老家了。看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上的洋楼。母亲说：“刘二叔心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”

我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的那一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。

我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。

第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草。我站在田边问：“妈，你干什么”母亲说：“这么肥的田，丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，双手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦，于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。

从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。

1．这篇小说围绕母亲的“一亩三分田”展开了怎样的情节，请分条概述。

2．小说中“母亲”的形象具有浓厚的乡土气息，结合文中的材料，简要分析“母亲”身上

透出的人性之美。

3．纵观全文，结尾一段具有怎样的作用：请简要评析。

4．下列对小说的赏析，正确的两项是 （ ）

A．本文构思拙中见巧，长达十余年的故事被不加剪裁地平铺直叙，使读者跟随故事的

进程，自然了解了事情的始末。

B．弃农经商的刘二叔圆滑、精明断然拒绝母亲的请求，与张六叔忠厚老实，力所能及

地履行诺言形成了鲜明的对比。

C．良田丢荒，从一个侧面反映了农村的问题；村里建了许多小洋楼，农村的面貌毕竟

发生了可喜的变化。

D．母亲“双手颤巍巍地割着野草”，这个细节主要突出母亲年迈体衰，“已经没有能力

回乡种田”的特点。

E．小说采用第一人称叙事的手法、增强了小说的真实感，丰富了作品的情感内涵，使

作品更具艺术魅力。

社科文分析（一）

阅读下面的文字，完成1—4题

文艺作品的鉴赏（节选）

叶圣陶

文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象，给文艺加上一些形容词语。

文艺中间讲到一些事物，我们就得问：作者为什么要讲到这些事物文艺中间描写风景，表达感情，我们就得问：作者这样描写和表达是不是最为有效。我们不但说了个“好”就算，还要说得出好在哪里。不但说了个“不好”就算，还说得出不好在哪里。这样，才够得上称为文艺鉴赏。这样，从好的文艺得到的感动更深切，文艺方面如果有什么不完美的地方，也会察觉出来，不至于一味照单全收。

鲁迅的《孔乙己》，现在小学高年级和初级中学都选作国语教材，读过的人很多了。读过的人说：“这样一个偷东西被打折了腿的瘪三，写他有什么意思呢”但是，有耐心去鉴赏的人不这么看，有的说：“孔乙己说回字有四种写法，如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来，那就索然无味了。”有的说：“这一篇写的孔乙己虽然颓唐下流，却处处要面子，处处显出他所受的教育给与他的影响，绝不同于一般的瘪三，这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说：“这篇中，我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活，可是没有他别人也便这么过。’这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计，也普遍属于一般人，‘也便这么过’，谁能跳出这寂寞的网罗呢”

可见文艺鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所得，只要你动手去采，随时会发现一些晶莹的宝石。

这些晶莹的宝石岂但给你一点赏美的兴趣，并将扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志往更深更高的方面发展。

好的文艺值得一回又一回地阅读，其原因在此，否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了，为什么还要反复阅读

另外有一类也称为文艺的东西，粗略地阅读似乎也颇有趣味。但只要细细地一想，就不再认为这一类东西有什么趣味了。

可见阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，也随时会发现粗劣的瓦砾。于是吸取那值得取的，排除那些无足取的，自己才会慢慢地成长起来。

采取走马看花态度的，谈不到文艺鉴赏，纯处于被动地位的，也谈不到文艺鉴赏。要认真阅读，在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏途径。

1．第三段中列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法，请分别归纳各自的鉴赏角度。

①第一种看法的鉴赏角度是

②第二种看法的鉴赏角度是

③第三种看法的鉴赏角度是

2．“好的文艺值得一回又一回地阅读”的原因是什么请根据文意，用自己的话概括出四点

原因。

3．文章谈了文艺鉴赏两个方面的任务。一个方面的任务是

另一个方面的任务是

4．下列说法中，没有涉及文艺鉴赏方面的两项是 （ ）

A．不但说了个“好”就算，还要说得出好在哪里。

B．文艺鉴赏犹如采矿，只要你动手去采，随时会发现一些晶莹的宝石。

C．文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么。

D．认真阅读，吸取那值得取的，排除那些无足取的。

E．采取走马看花的态度的，谈不到文艺鉴赏

社科文分析（二）

阅读下面的文字，完成1—4题

关于中国弥勒信仰的几点感想

季羡林

在中华民族中，汉族不能算一个宗教性很强的民族。我们信仰的宗教最大最古的只有两个：一个是土生土长的道教，一个是外面传进来的佛教。除了道士和和尚尼姑以外，老百姓信这两种宗教都信得马马虎虎。佛教庙里面有时有道教的神，反之变然。然而佛道两种庙里有时竟会出现一个孔子、一个关圣帝君文武二圣人。在过去，有钱的阔人家里办大出丧，既请和尚念经，也请道士，各唱各的调，各吹各的号，一团和气，处之泰然。整个中国历史上没有一次宗教战争。

然而在利用宗教达到政治目的的或其他目的的方面，汉族几千年的历史上却表现出了非凡的本领，其他民族望尘莫及。专就弥勒而论，他本是佛教中的未来佛，在佛教教义中有突出的地位。然而一到中国，人们把他塑在每一所佛教庙里。一进山门，首先看到的那一位肚皮肥大、胖胖的、而含微笑的佛就是弥勒佛，让人们觉得好玩。其他佛爷像前香烟缭绕，热热闹闹；他的像前则往往是烟消火灭，冷冷清清。

可是，换一个场合，当皇亲国戚或达官贵人，甚至平民老百姓，想进行政治斗争的时候，却忽然想起了这一位佛爷，觉得他这个未来佛爷的头衔颇可以加以利用了。

中国历史上惟一一位女皇帝唐代的武则天，以一妇女而贬子窃位。公元690年（载初元年，天授元年），沙门怀义与法郎等十人进《大云经》，陈符命，说武则天是弥勒下世，当代唐作阎浮提主。则天大喜，制颁天下，到处建立大云寺。武则天本人未必相信什么未来佛。有人说她是弥勒降生，从佛教教义上来看是荒唐可笑的。然而对武则天来说，这却是天大的一根稻草，非牢牢抓住不可。到了695年（证圣元年，天册万岁元年），她又给自己加上了“慈圣越古金轮圣神皇帝”的头衔，“慈氏”就是弥勒佛的意译。可见她真正俨然以弥勒佛自居了。

《隋书》卷三《炀帝记》上：“（大业）六年（610年）春正月癸亥朔旦，有盗数十人，皆素冠练衣，焚香持花，自称‘弥勒佛’，人自建国门，监门者皆稽首。即而夺卫士仗，将为乱。齐王胨遇而斩之。于是都下大索，与相连坐者千余家。”同书载：“（大业）九年（613年）十二月丁亥，扶风人向海明举兵作乱。”这个向海明也自称是“弥勒出生”。到了唐代，甚至唐代以后，这样的事情屡次发生。农民也有假“弥勒降生”的名义聚众兴兵者。这里不再一一列举了。

中国人利用宗教信仰达到政治目的，对象决不止弥勒一个。利用佛教其他神灵者有之，利用道教者有之，利用摩尼教者有之。我认为，连太平天国也是利用耶稣教的，洪秀全并不是虔诚的耶稣教徒。

总之，汉人对宗教并不虔诚，但是利用宗教却广泛而精明。这在汉族的民族性是优是劣，由读者自己评断吧。

1．作者在第一段中例举“佛教庙里有时有道教的神”、“既请和尚念经，也请道士”是为了

证明他的什么观点

答：

2．请分别说明以下二句话在这中的意思。

（1）他的像前则往往是烟消火灭，冷冷清清。

（2）汉人对宗教并不虔诚，但是利用宗教却广泛而精明。

答①

②

3．纵观历史，汉族对待宗教的态度“是优是劣”，你的评断是什么

4．下面对文章的理解和分析，正确的两项是 （ ）

A．弥勒佛像前，虽然往往是烟消火灭，冷冷清清，但他笑口常开的形象不仅让人们感

到可亲近，也给寺庙增添了几分祥和气氛。

B．整个中国历史上没有一次宗教战争。从某种意义上讲，汉族本没有自己的宗教信仰，

各种宗教的势力都是孱弱无力的。

C．如果不是沙门怀义与法郎等十人进《大云经》，说武则天是弥勒所生，这位妇女是很

难贬子窃位“代唐作阎浮提主”的。

D．“（大业）九年十二月丁亥，扶风人向海明举兵作乱”，说明农民聚众兴兵进行革命时，

都极力扩大宗教势力。

E．汉人对宗教并不虔诚，这是历史事实。这说明，宗教在中国历代所产生的社会影响

是有限的，不应夸大它的作用。

高 三 语 文 专 题 训 练 参 考 答 案

十一

散文赏析（一）

1．凝重、肃杀 2．活泼、随和、容易满足，追求物质、执着、倔强、坚守取舍，追求精神 3．（1）只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍 安坐着与大海进行谈判的人类代表 （2）他们天天相互批判，他们的价值都得由对方来证明 （3）生活中的欢乐与痛苦，它们各自是相互对立的，但只有在一起，才构成完整的生活 4．BE

散文赏析（二）

1． 眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚 2．是摸不着，看不见的。用形象的青山比喻抽象的良心，别出心裁 3．流泪，排 遣心中的郁结，心境因而明朗 流泪，感激慈悲恩德，心灵更加纯洁 4．亲情的珍贵，阔别十年之后，骨肉团聚，尤为珍贵 人生的珍贵，饱经忧患的人生，尤为珍贵 5．BD

小说赏析（一）

1．身体很好的人，也可能突然病死 “她”为自己与“老先生”的感情面对丈夫感到愧疚 “他”以为妻子“先走”而歉疚 2．①“文革”中同囚“牛棚”而产生感情 ②“老先生”一直深爱着“她”，而“她”不忍离开久病的丈夫 ③“老先生”去世，“她”伤心而死 3．“他”从震惊、怀疑而感动、歉疚的极为复杂、剧烈的心理活动 与直接进行心理描写相比，这样写显得非常简洁，给读者留下咀嚼回味的空间，同时，也超载读者的预期，造成了情节上的跌宕起伏 4．BCE

小说赏析（二）

1．①租给张六叔种 ②想请刘二叔种 ③不忍丢荒打算自己种 ④雇别人种 2．母亲为人宽容大方，心地善良，对张六叔很体谅，不计较田租多少；对自己的土地怀有深厚的感情，吃一口自己田里的米是她最大的愿望 3．呼应题目，照应上文，使“吃一口自己田里的米”这条主线得以贯穿全篇；表现“我”的思想感情，“我”孝顺母亲，对母亲非常理解，坚持满足母亲的愿望；强化现实意义，表明农民种田难的问题仍然存在，引起读者对现实问题的深思；深化主题，表达对老一辈农民与土地血脉相连感情的深切理解 4．CE

社科文分析（一）

1．（1）塑造人物形象的技巧 （2）人物形象的典型性 （3）作品的社会意义 2．（1）能激发赏美的兴趣 （2）能开阔视野 （3）能充实生活经验 （4）能使人的思想、情感、意志往更高层次发展 3．欣赏文艺作品中的精华 摒弃文艺作品中的糟粕 4．CE

社科文分析（二）

1．汉族的宗教性并不强 2．①通常人们看见弥勒只觉得好玩，并没有想到他是未来的佛，这说明汉人对宗教并不虔诚 ②从历史上看，汉族的统治阶级和平民百姓却没把宗教当作信仰，而都非常善于把宗教当作政治斗争的工具，统治者用，老百姓也用 3．（只要能自圆其说都行） 4．AE

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