实训课程技能考核评分标准
(2014——2015学年第二学期)
课程名称:特许加盟实务实训
教学单位:经济管理系连锁经营管理教研室
专业班级:连锁1301
指导教师:
专业负责人审核:
教学单位审批:
备注:
1.要求以每次实训任务为基本单位进行考核记录;
2.可根据课程特点及要求具体设计技能考核表相关内容;
3.技能考核总成绩为100分,根据项目及项目下任务情况设立
每一项目及任务所占分值;
4.对学生每次实训任务进行考核评分时,可参考如下标准及权
重:
(1)知识掌握:理解和掌握专业理论知识;占15%;
(2)操作到位:正确掌握实训步骤,操作合理准确,占30%;
(3)应对能力:善于发现问题、分析问题并解决问题,占15%;
(4)完成情况:合理安排任务,完成效果好,占30%;
(5)创新精神:体现出较强的创造性思维,占10%。
项目一(权重50%)
任务1.1加盟标准的设计技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||
①知识掌握(15%)
1 | 市场调研的 原则和方法 | 数据真 实,分析 到位 | 15 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
⑤创新精神(10%)
①知识掌握(15%)
标准设计②操作到位(30%)加盟标准设
215③应对能力(15%)
计的原则和合理,有
方法
说服力④完成情况(30%)
⑤创新精神(10%)
合计30
项目一(权重50%)
任务1.2加盟指南的总体设计技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||
设计含量
加盟指南设 计的原则和 1 方法 | 高,注意 色彩搭 配,排版 精良,图 文并茂, 有视觉冲 | 20 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | ||||
击力
内容、数①知识掌握(15%)
据详实准②操作到位(30%)文字处理、数
220③应对能力(15%)
据分析的方确,无错
法和能力
别字,有④完成情况(30%)
特色
⑤创新精神(10%)
①知识掌握(15%)
3 | 创造性思维 能力 | 指南制作 精美,显 专业水平 | 10 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
⑤创新精神(10%)
合计50
项目一(权重50%)
任务1.3Q&A设计技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||
问题设计
合理,
①知识掌握(15%)
1 | Q&A设计的原 则和方法 | 回答准 确、详 实,符 | 15 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
合受许
⑤创新精神(10%)
人期望
2职业素养 | 设计数量 符合实训 要求(至 少15条) | 5 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | ||||
合计20
项目二(权重25%)
任务2.1主合同的设计技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||
用词严
①知识掌握(15%)
1 | 文字处理的 方法和能力 | 谨,语言 准确,无 口语化, | 15 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
无错别字
⑤创新精神(10%)
①知识掌握(15%)
2 | 数据分析的 方法和能力 | 数据真 实,有说 服力 | 15 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神()10% | |||||
条款设计
①知识掌握(15%)
合理,有
②操作到位(30%)加盟主合同
315③应对能力(15%)
设计的原则理有据,
和方法
不易起纠
④完成情况(30%)
纷
⑤创新精神(10%)
①合同整
体内容详
实、具体,
显专业水
平②设计
①知识掌握(15%)
含量高,
②操作到位(30%)
4创造性思维20③应对能力(15%)
排版精良
③符合选
④完成情况(30%)
定企业实
⑤创新精神(10%)
际情况,
能将企业
特色融入
合同中
合计65
项目二(权重25%)
任务2.2辅助合同的设计技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||
用词严
①知识掌握(15%)
1 | 文字处理的 方法和能力 | 谨,语言 准确,无 口语化, | 5 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
无错别字
⑤创新精神(10%)
①知识掌握(15%)
2 | 数据分析的 方法和能力 | 数据真 ②操作到位(30%) 实,有说 5 ③应对能力(15%) 服力④完成情况(30%) | |||||
⑤创新精神(10%)
条款设计
①知识掌握(15%)
合理,有
②操作到位(30%)加盟辅助合
35③应对能力(15%)
同设计的原理有据,
则和方法④完成情况(30%)
不易起纠
纷
⑤创新精神(10%)
①合同整
体内容详
实、具体,
显专业水
平②设计
①知识掌握(15%)
含量高,
②操作到位(30%)
4创造性思维20③应对能力(15%)
排版精良
③符合选
④完成情况(30%)
定企业实
⑤创新精神(10%)
际情况,
能将企业
特色融入
合同中
合计35
项目三(权重25%)
任务3.1品牌展示及策划技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||||||||||||
1 | 选址、陈列能 力 | 品牌展示 场地选择 合适,布 置得体 | 15 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | |||||||||||
2PPT创作能力 | 品牌展示 PPT制作 精良、有 创意 | 15 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | ||||||||||||
策划新
①知识掌握(15%)
3 | 策划、协调、 创新能力 | 颖、有特 色,安排 有序、合 | 15 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
理
⑤创新精神(10%)
合计45
项目三(权重25%)
任务3.2招募受许人技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||||||||||||
1 | 营销策划能 力 | 很好的发 挥了团队 的营销策 划能力 | 15 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | |||||||||||
2 | 沟通能力、职 业素养 | 充分展示 沟通能力 和技巧, 有礼有节 | 15 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | |||||||||||
3筛选受许人 | 能够正确 的筛选合 适的受许 人 | 10 | ①知识掌握(15%) ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) ⑤创新精神(10%) | ||||
合计40
项目三(权重25%)
任务3.3签订协议技能考核评分标准
序号 | 能力考核内 容 | 评分要素配分评分标准扣分备注 | |||
①知识掌握(15%)
1 | 统筹安排能 力 | 合理的地 点安排和 人员安排 | 5 | ②操作到位(30%) ③应对能力(15%) ④完成情况(30%) | |||||
⑤创新精神(10%)
①知识掌握(15%)
签订协议②操作到位(30%)
2协议签订10
的程序、③应对能力(15%)
步骤准确④完成情况(30%)
⑤创新精神(10%)
合计15
致父母!出门在外,最牵挂最担心我们的人是父母。不管飞到哪里,父母的爱就如手中的线始终牵着我们。父母在,人生尚有归处,父母去,人生只剩遗憾。钱再多有何用?不如多陪陪父母,今生
和他们的缘分只有一次,下辈子再也见不到了。中秋节,祝愿天下所有父母:身体健康,幸福开心!
致爱人!因为有缘,才相遇,因为有爱,才相伴。夫妻是上辈子延续的缘分,今生能在一起过日子,就是最好的福分。虽然也会有磕磕绊绊,争争吵吵,但是只要互相包容,彼此理解,就能恩
爱幸福的走完一生。亲爱的,感谢你一直陪着我,只要有你在,日子再苦,也是幸福,生活再难,也感觉甜!中秋节,许下心愿,愿我们白首偕老,恩爱永远!
致友人!久未联系的朋友,你们还好吗?虽然天各一方联系少了,但你们永远在我心里,不会忘,不会变,不会不思念!陪在我身边的朋友,谢谢你的信赖,虽然我们没有血缘关系,但却像手
足一样亲,希望此生永不分离!中秋节,祝认识我和我认识的所有朋友们:事业步步高升,爱情甜甜蜜蜜!
致自己!月亮下面的金钱,从没有使劳碌的人们有片刻的安静。天是一大天,人是一小天,人随天转,天尽人意!千里烟波追逐心中的梦想。既然做出了选择就要义无反顾、充满信心,直至完
全信了自己、信了未来、信了肩负的使命,才能走向圆满。中秋节,祝自己心想事成,幸福满满,相信自己,你一定行!
皎月桂香迎中秋,花儿月圆合家欢;喜逢佳节福相顾,心情快乐悠闲步;窗含明月思飞度,幸福频频不止步;祝所有为爱打拼的人中秋节快乐!2019中秋佳节,我要送你最美的月色,但愿人长
久千里共婵娟。
是缘分让两颗孤单的灵魂,穿越昔日无尽的等待,直到彼此相遇在时间的荒野里。然后,焚香净手,清空寂寥,敞开心扉,以真诚,用遇见,滋养这片缘分的天空。
这世间最好的爱情,应该是既能两两相吸,又能两两相惜。
爱情,是红尘里最美的情感,它是人生不可缺少的精神需要和心灵寄托。因为有爱,这尘世上的饮食男女,才会相依相恋。
是真爱让两颗渐渐靠近的心,辽阔了生活,柔软了岁月。爱情,若撩人的春色,满足了人们对美好情愫的所有想象。当我们青涩的心灵,慢慢注入爱的元素,说不上在哪一时,那个有缘人便会
被我们请进自己的生命里!
不过,并非所有的人,都能在恰好的年华遇见恰好的缘分。也不是所有恰好相爱的人,就一定会相守到白头。倘若缘分可以安排,假如爱情可以解释,就不会有这句:缘来缘去缘如水。
爱情,本是一种很玄的东西。就连最厉害的心理学家,也无法掌控它的发展和走向。人与人相爱,充满了无数未知的没有理智的意外。
于大千世界里,在茫茫人海中,有人是过尽千帆的等待,有人是一瞥惊鸿的寻找,有人是落花时节又逢花的惊艳,还有人是蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的惊喜⋯⋯
俗话说,情人眼里出西施。凡是爱过的人都深有体会,我们喜欢并且真正爱上一个人的时候,是没有任何附加条件的。一颗纯粹的心,想的念的,都是他(她)最好的样子。
但所有以风花雪月开始的浪漫爱情,最终都会回到柴米油盐的现实中来。日子长了,相恋时彼此隐藏的缺点,慢慢的全部显露出来,时间久了,难免会有意见分歧,发牢骚抱怨,把吵架升级到
不可收拾的时候。
张爱玲说,生在这世上,没有一样感情不是千疮百孔的。是的,人生的完美和圆满只是保留在人的心理,爱情也无法脱离这个宿命。
当爱情走远,何人能甘于寂寞,能珍惜这份情缘?当激情不在,曾经惊天地泣鬼神的情感,往往是最先消亡于内心的空虚和日子的平淡。
主持人涂磊曾经说过,相恋的时候,是欣赏彼此的优点,但相爱就是,接受对方缺点的过程。
我们深信爱情的美好。但人是会变的,环境也在变。谁能给自己的爱情上个万能保险?谁又能保证爱上的那个人会一成不变?几乎所有相爱后的分手,都是因为双方没有了初见时的心动,后来
又得不到彼此应有的珍惜而结束。
生活中有很多事情,我们只有经历了才知道,爱情也是如此。惟有通过时光的梳理,岁月的打磨,以及思想的沉淀,方能领悟,在爱情的世界里,缘是天定,份在人为。
爱是互相欣赏,亦是彼此珍惜。浮云欢爱,算不得真爱。只有深爱一个人时,才会为他(她)低到尘埃。
是缘分让两颗孤单的灵魂,穿越昔日无尽的等待,直到彼此相遇在时间的荒野里。然后,焚香净手,清空寂寥,敞开心扉,以真诚,用遇见,滋养这片缘分的天空。
这世间最好的爱情,应该是既能两两相吸,又能两两相惜。
爱情,是红尘里最美的情感,它是人生不可缺少的精神需要和心灵寄托。因为有爱,这尘世上的饮食男女,才会相依相恋。
是真爱让两颗渐渐靠近的心,辽阔了生活,柔软了岁月。爱情,若撩人的春色,满足了人们对美好情愫的所有想象。当我们青涩的心灵,慢慢注入爱的元素,说不上在哪一时,那个有缘人便会
被我们请进自己的生命里!
不过,并非所有的人,都能在恰好的年华遇见恰好的缘分。也不是所有恰好相爱的人,就一定会相守到白头。倘若缘分可以安排,假如爱情可以解释,就不会有这句:缘来缘去缘如水。
爱情,本是一种很玄的东西。就连最厉害的心理学家,也无法掌控它的发展和走向。人与人相爱,充满了无数未知的没有理智的意外。
于大千世界里,在茫茫人海中,有人是过尽千帆的等待,有人是一瞥惊鸿的寻找,有人是落花时节又逢花的惊艳,还有人是蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的惊喜⋯⋯
俗话说,情人眼里出西施。凡是爱过的人都深有体会,我们喜欢并且真正爱上一个人的时候,是没有任何附加条件的。一颗纯粹的心,想的念的,都是他(她)最好的样子。
但所有以风花雪月开始的浪漫爱情,最终都会回到柴米油盐的现实中来。日子长了,相恋时彼此隐藏的缺点,慢慢的全部显露出来,时间久了,难免会有意见分歧,发牢骚抱怨,把吵架升级到
不可收拾的时候。
张爱玲说,生在这世上,没有一样感情不是千疮百孔的。是的,人生的完美和圆满只是保留在人的心理,爱情也无法脱离这个宿命。
当爱情走远,何人能甘于寂寞,能珍惜这份情缘?当激情不在,曾经惊天地泣鬼神的情感,往往是最先消亡于内心的空虚和日子的平淡。
主持人涂磊曾经说过,相恋的时候,是欣赏彼此的优点,但相爱就是,接受对方缺点的过程。
我们深信爱情的美好。但人是会变的,环境也在变。谁能给自己的爱情上个万能保险?谁又能保证爱上的那个人会一成不变?几乎所有相爱后的分手,都是因为双方没有了初见时的心动,后来
又得不到彼此应有的珍惜而结束。
生活中有很多事情,我们只有经历了才知道,爱情也是如此。惟有通过时光的梳理,岁月的打磨,以及思想的沉淀,方能领悟,在爱情的世界里,缘是天定,份在人为。
爱是互相欣赏,亦是彼此珍惜。浮云欢爱,算不得真爱。只有深爱一个人时,才会为他(她)低到尘埃。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8b9fbc22988fcc22bcd126fff705cc1754275fd4.html
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