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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714383813 来源:
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如何制定班规
常言说,树要修剪,玉要琢,怎样修剪,怎样琢,靠的是规矩,没有规矩,不成方圆,
一个没有班规的班级是无序的,是杂乱无章的。那么,应该如何制定班规呢?我是这样做
的:针对我所带学生的年龄特征,小孩子都喜欢歌谣,童谣,我所制定的班规是歌谣式的,
这不但易于学生记忆,而且还琅琅上口,
因为本人文采有限,
我是从网络上下载这类班规。
但不是说拿来就用。首先是将这些歌谣式的班规实行分块,按出勤、卫生、纪律、文明礼
貌、学习等方面实行第一次筛选,留下符合本班实际的,然后全班学生一起讨论,最后才
定下全班同学认可的班规。
例如在全班学生的共同讨论下我们定下了这样一条班规:
“小花
小草惹人爱,
可看可闻,
不可摘。
”
它所强调的是学生应该怎么做,
没有说明违犯怎么惩罚,
这是因为我觉得班规应该是学生行为的指导,而不是行为的约束,但这并不表示班规不具
有约束力,当学生违犯了,我倡导的是对学生行为的一个纠正过程,而不是简单的惩罚,
摘花了,那么就请你种上一盆。
班规的制定还有一个即时修正的过程,一个班级的班规制定出来后不是说就永远不
动了,那么这样的班规会逐渐失去行为指导的作用。当发现班规已经不能适合班级实际情
况,就要立即实行修改,以适合学生的发展。
最后,我觉得班规的执行也非常关键,一定要落实,要做到公平,公正,对事不对
人,这样才会人人遵守,这样班规也才有制定的意义。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8bd8472a0408763231126edb6f1aff00bfd57002.html
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