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1、我要争做好学生
2、个人资料
3、个人基本情况信息
4、爸妈寄语
5、我的综合素质评价档案
6、我的作品展
7、我的收获
8、我的获奖记录
9、奖励证明
10、活动照片
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我要争做好学生
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。不迟到也不打闹，见到老师问声好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。进入教室脱衣帽，书本文具摆放好。
作业放在桌角上，组长来收我不吵。阅读课文练口算，姿势正确很重要。
上课站立老师好，专心听讲纪律好。说话流畅声响亮，积极发言勤思考。
不懂难题举手问，小组讨论互相教。肩平身正足要安，三个一，要做到。
下课休息十分钟，先要入厕再游戏，桌椅摆放要整齐，不让纸屑到处跑。
上下楼梯右侧行，走廊行走静悄悄。室外游戏讲文明，环境卫生保持好。
班干部和小岗位，及时检查多负责。借阅图书有秩序，归还物品放整齐。
预备铃响进教室，安静坐好迎老师。铅笔橡皮和直尺，学习用品准备好。
立正肃立升国旗，五指并拢敬个礼，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。做操站队静快齐，不乱走动守纪律。
发完作业看评语，如有错题先改正。家庭作业记清楚，说声再见离学校。
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
完成作业要自觉，预习复习少不了。睡前书包整理好，校服领巾别忘掉。
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我要争做好学生，行为规范能做到。老师家长和同学，人人夸我乐陶陶。
要争做好学生
个人基本情况信息表
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姓 名 | 性别 | 民族 | 出生年月 | ||||||||||
出 生 地 | 身体状况 | 政治面貌 | 学生 | ||||||||||
身份证号 | 家庭住址 | ||||||||||||
所在班级 | E-mail地址 | ||||||||||||
QQ号码 | 其他联系方式 | ||||||||||||
我的性格 | |||||||||||||
我的爱好 | |||||||||||||
我的特长 | |||||||||||||
我的名言 | |||||||||||||
我的理想 | |||||||||||||
好朋友 | |||||||||||||
宠物 | 吉祥物 | ||||||||||||
愿望 | |||||||||||||
家庭重要成员 | |||||||||||||
姓名 | 工作单位 | 联系电话 | |||||||||||
爸爸 | |||||||||||||
妈妈 | |||||||||||||
其他 | |||||||||||||
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项 目 | 老师评价 | 自我评价 | 父母评价 |
| |||
表达能力 | |||
书写能力 | |||
团结协作能力 | |||
艺术能力 | |||
体育能力 | |||
日常行为 规范能力 | |||
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收集资料名称 | 数量 |
最满意的试卷。 | |
独立完成的手抄报。 | |
最喜欢的美术作品 | |
最成功的一个手工制作 | |
我会背诵的诗句 | |
我最满意的一篇作文 | |
我最漂亮的字 | |
优秀的作业 | |
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序号 | 奖项 | 级别 | 授奖人或单位 | 时间 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8c08e91af18583d04964594f.html
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