根据课文内容填空（部编版五年级上册）
1《白鹭》
那雪白的（ ），那全身的（ ），那铁色的（ ），那青色的（ ），增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则嫌（ ） 。
2《落花生》
我说：“那么，人要做（ ），不要做（ ），而对人（ ）。”
3《桂花雨》
1.桂花盛开的时候，不说（ ），（ ）前后十几家邻居，（ ）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（ ） ，晒上（ ），收在（ ），可以加在（ ），过年时还可以（ ）。全年，整个村子都（ ）在桂花的香气里。
日积月累（一）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（ ），字（ ），被誉为（ ）。
故人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），烟花（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）碧空尽，（ ）（ ）（ ）（ ）天际流。
5《搭石》
1.每年汛期（ ），（ ）。山洪过后，人们出工、（ ）、（ ）、
（ ），来来去去，必须（ ）。
2.家乡有一句“（ ）”的俗语。搭石，原本就是（ ），踩上去（ ）会活动，走得快才容易保持（ ）。人们走路不能（ ），也不能突然（ ）。（ ）前面的人突然（ ），后边的人就没处（ ），就会（ ）。
3.每当（ ）、（ ），一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的（ ）脚来，后面的（ ）上去。嗒嗒的声音，像轻快的（ ）；（ ），（ ）给人画一般的（ ）。
4.一排排搭石（ ），（ ），它们（ ）着故乡的（ ），也
（ ）着乡亲们美好的（ ）。
6《将相和》
1.蔺相如到了（ ），进宫见了（ ），献上（ ）。秦王双手捧住璧，一边看一边（ ），（ ）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（ ），真不应该。于是，他（ ），背上（ ）到蔺相如门上（ ）。蔺相如见廉颇来（ ）连忙（ ）地出来迎接。从此以后，他们俩成了（ ），（ ）保卫赵国。
7《什么比猎豹的速度更快》
人在奋力（ ）的时候，（ ）能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来（ ）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（ ）。
日积月累（二）
1.（ ），一日难再晨。（ ），岁月不待人。
2.莫等闲，（ ），（ ）。
3.（ ），一寸光阴不可轻。
4.多少事，（ ）；天地转，（ ）。一万年太久，（ ）。
9《猎人海力布》
1.从前有一个猎人，名叫（ ）。他热心（ ），每次打猎回来，总是把猎物（ ），自己只留下很少的一份。大家都非常（ ）他。
2.有一天，海力布到深山去（ ），（ ）听见天上有喊（ ）的声音。他（ ）一看，一只老鹰（ ）一条（ ）正从他头上（ ），他急忙（ ），对准老鹰射去。老鹰受了伤，（ ）小白蛇逃了。
3.海力布有了这颗（ ），打猎（ ）极了。他把宝石（ ），能听懂（ ）的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
4.接着，他就把怎么（ ），怎么听见一群鸟（ ），以及为什么不能把听来的（ ）告诉别人，都（ ）照实说了。
5.大家看见海力布变成了（ ），都非常（ ），非常（ ）。他们（ ），念着海力布的名字，（ ）。（ ），（ ），往很远的地方走去。
6.他们走在路上，忽然（ ），（ ），接着就是（ ）。半夜里，听见一声（ ）的巨响，大山（ ）了，地下（ ），把他们的村子（ ）了。
10《牛郎织女》
1.哥哥嫂子待他很不好，叫他吃（ ），穿（ ），夜里在（ ）里睡。牛棚里没（ ），他就睡在（ ）上。他（ ）每天放牛。那头牛跟他很（ ），用温和的（ ）看着他，有时候还伸出（ ）舔舔他的手，怪有意思的。
2.牛渴了，他就牵着它到（ ）的上游，让他喝（ ）的水。夏天天气热，就在树林里（ ）；冬天天气冷，就在山坡上（ ）。他把牛身上刷得（ ），不沾一点儿（ ）、（ ）。
3.他就牵着（ ），拉着（ ），头也不回，一直往前走，走出（ ），走过（ ），走到（ ）。从那以后，他白天上山（ ），柴装满一车，就让老牛（ ），到集市上去（ ）；夜晚就让老牛在车旁边（ ），自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间（ ），又在草房旁边（ ）猎人一块地 ，种些（ ），这就算安了家。
4.第二天黄昏时候，牛郎（ ）右边的那座山，（ ），（ ）。湖面映着（ ）的余光，蓝紫色的波纹（ ）。
5.姑娘穿上（ ），一边梳她长长的（ ），一边跟牛郎（ ）。牛郎把自己的情形（ ）地说了。姑娘听得出了神，又（ ），又（ ），就把自己的情形也告诉了他。
6.他们俩手拉着手，（ ），（ ） ，回到（ ）。牛郎把老牛指给织女看，说它是从小到大 （ ）的伴儿。织女拍拍老牛的（ ），用腮帮挨挨它的（ ），算是跟它（ ）。老牛（ ） 地朝她看。
日积月累（三）
1.写出与之对应的四字词语。
（1）鼻子都气歪了。 （ ） （2）前怕狼后怕虎。 （ ）
（3）一个巴掌拍不响。 （ ） （4）打开天窗说亮话。（ ）
（5）吃水不忘打井人。 （ ） （6）进也不是退也不是。（ ）
2.《乞巧》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。
3.七夕（ ）看（ ），牵牛（ ）渡（ ）。
家家（ ）望（ ），穿尽（ ）几（ ）。
12《古诗三首》
1.《示儿》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。
2.《题临安邸》的诗人是（ ）（朝代）的（ ），
3.《己亥杂诗》的诗人是（ ）（朝代）的（ ），
4.默写《示儿》。
13《少年中国说》
1.故今日之（ ），不在（ ），而全在我（ ）。
2.红日初升，（ ）。河出伏流，（ ）。（ ）鳞爪飞扬。（ ），百兽震惶。鹰隼试翼，（ ）。奇花初胎，（ ）。干将发硎，（ ）。天戴其苍，（ ）。纵有千古，（ ）。前途似海，（ ）。
3.美哉，我（ ），（ ）！壮哉，我（ ），（ ）！
14《圆明园的毁灭》
1.圆明园在北京（ ），是一座（ ）的皇家园林。它由（ ）、（ ）和|（ ）组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小圆，分布在圆明园（ ）、（ ）、（ ）三面，（ ）般（ ）在圆明园周围。
2.圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（ ），也有象征着田园风光的（ ）。
3.园中不仅有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如漫游在（ ），包揽着中外（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）的境界里。
日积月累（四）
1. 把下面词语补充完整。
举世（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 足（ ）多（ ）
（ ）心（ ）血 臭名（ ）（ ） 得意（ ）（ ）
（ ）计多（ ） 处心（ ）（ ） 众星（ ）（ ）
太平（ ）（ ） 国（ ）（ ）安 （ ）衣（ ）食
（ ）（ ）乐业 （ ）（ ）人和 （ ）（ ）年丰
夜不（ ）（ ） 路不（ ）（ ） 多事（ ）（ ）
兵（ ）马（ ） （ ）（ ）失所 生灵（ ）（ ）
（ ）（ ）遍野 民不（ ）（ ） 内（ ）外（ ）
16《太阳》
1.我们看到太阳。觉得它并（ ），实际上它（ ），（ ）个地球的（ ）才能抵得上一个（ ）。因为太阳离、（ ）太远了，所以看上去只有一个（ ）那么大。
2.太阳（ ）离我们很远很远，（ ） 它和我们的关系（ ）有了太阳，地球上的（ ）和（ ）才能发芽、
（ ）、（ ）、（ ）；（ ）、（ ）、（ ）、（ ）才能（ ）、（ ）。如果没有（ ），地球上就不会有（ ），也不会有（ ）。
3.地面上的水背被（ ）晒着的时候，（ ）了热，变成了（ ）。空气（ ）时，温度（ ），其中的（ ）凝成了无数的（ ），（ ）在空中，变成（ ）。云层里的小水滴（ ），就变成（ ）或（ ）落下来。
4.地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不会有（ ）。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。
17《松鼠》
1.松鼠是一种（ ）的小动物，（ ），（ ），很（ ）。
2.它们（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ），非常（ ），非常（ ）。（ ）的小面孔上，衬上一条（ ）的美丽尾巴，显得（ ）。
3.在（ ）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着。（ ）。它们好像很怕（ ）的日光，白天躲在窝里（ ），晚上出来（ ）、（ ）、（ ）。
4.它们的爪子是那样（ ），动作是那样（ ），一棵很（ ）的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很（ ），比黄鼠狼的叫声还要尖些。
5.松鼠的窝通常搭在述职分杈的地方，又（ ）又（ ）。它们搭窝的时候，先搬些（ ）。错杂着放在一起，再用一些干苔藓（ ）起来，然后把苔藓（ ），（ ），使那些建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，（ ），很（ ），勉强可以进出。
18《慈母情深》
1.空间非常（ ），低矮得使人感到（ ），不足两百平米的（ ），四壁（ ）。七八十台破缝纫机一行行（ ）着，七八十个都不算年轻的女人（ ）在自己的缝纫机旁。因为光线（ ），每个女人头上方都吊着一只（ ）。正是（ ），窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的（ ），使我感到犹如身在（ ）。
2.我穿过一排排（ ），走到那个（ ），看见一个极其（ ）的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围的几只灯泡（ ）我的脸。
3.母亲说完，立刻又（ ），立刻又（ ），立刻又将头俯在（ ）上了，立刻又陷入（ ）的机械忙碌状态……
19《父爱之舟》
1.恍恍惚惚我又置身于两年一度的（ ）中，能去看看这（ ）的节日的确是（ ）的欢乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人（ ）。看踩高跷走路，看（ ）、（ ）、（ ）、马面……（ ），卖小吃的挤得（ ），（ ）的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
2.父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个（ ），所以我从来不（ ），（ ）。读初小的时候。遇上大雨大雪天，（ ），父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把（ ）的大黄油不雨伞。他（ ），穿一双（ ），将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条（ ）的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲（ ）时的陪嫁呢.
3.我拿着（ ）的钱去缴学费，感到十分（ ）。父亲送我到学校，替我（ ），他回家时，我（ ）。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里（ ）的哭、（ ）的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中（ ）到的新滋味了。
4.时指暑天，为（ ），夜晚便开船，父亲和姑爹（ ）让我在小舱里（ ）。
5.（ ），他的儿子考取了。送我去入学的时候，（ ）是那只小船，依旧是姑爹和父亲（ ）。不过父亲不妖撸的时候，便抓紧时间为我（ ），因为我那长期卧病的母亲未能给我（ ）。
6.（ ）姑爹小船上盖的只是（ ）的篷，远比不上绍兴的吾篷船（ ），（ ）姑爹的小渔船（ ）是那么（ ），那么（ ）……
日积月累（六）
1.夫君子之行，（ ），（ ）。
2.非淡泊（ ），非宁静（ ）。 ——（ ）
3.居安思危，（ ）。——（ ）
4.由俭入奢易，（ ）。——（ ）
5.一粥一饭，（ ）；半丝半缕，（ ）。
——（ ）
21《古诗词三首》
1.《山居秋暝》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。苏轼称赞他的诗（ ），他有（ ）之称。他是山水田园诗派代表，与（ ）并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是（ ）（朝代）的（ ）。
3.《长相思》的词人是（ ）（朝代）的（ ）。
4.（ ），天气晚来秋。明月松间照，（ ）。竹喧归浣女，（ ）。随意春芳歇，（ ）。
5.（ ），江枫渔火对愁眠。（ ），夜半钟声到客船。
6.山一程，（ ），身向榆关那畔行，（ ）。风一更，（ ），（ ），故园无此声。
22《四季之美》
1.春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿（ ）鱼肚色天空，染上（ ）的红晕，飘着红紫红紫的（ ）。
2.夏天最美是（ ）。（ ）的月夜固然美，（ ）的暗夜，也有无数的萤火虫（ ）。即使是（ ）的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着（ ）的微光在飞行，这情景（ ）。
3.秋天最美是（ ）。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（ ）地朝窠里飞去。（ ）的大雁，在空中（ ），更是叫人感动。夕阳西沉，（ ），那风声、（ ），听起来也愈发叫人（ ）。
4.冬天最美是（ ）。（ ）的早晨当然美，就是在遍地（ ）的早晨，或是在无雪无霜的（ ）的清晨，生起（ ）的炭火，手捧着（ ）的火盆穿过走廊时，那（ ）的心情和这（ ）的冬晨多么和谐啊！
23《鸟的天堂》
1.河面很宽，（ ）的水上没有一点儿（ ）。船平静地在水面（ ）。三只桨有（ ）地在水里划，那声音就像一支 ）。
2.我们的船渐渐（ ）了。我有机会看清它的（ ），真是一株大树，枝干的数目（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，（ ）泥土里。一部分树枝（ ）水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
3.榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！
4.起初周围是（ ）的。后来（ ）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。（ ），（ ），（ ），（ ），有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（ ）。
5.我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了（ ）；看见了那只，另一只有又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又（ ）了叶丛，站在一根小枝上（ ）地叫着，那歌声真好听。
日积月累（七）
1.《渔歌子》的词人是（ ）（朝代）的（ ）。
2. （ ），桃花流水鳜鱼肥。（ ），绿蓑衣，（ ）。
25《古人谈读书》
1.敏而好学，（ ）。知之为知之，（ ），是知也。 默而识之，（ ），（ ）。这些都出自“四书”之一的（ ）。
2.余尝谓：读书有三到，谓（ ），（ ），（ ）。心不在此，则（ ），心眼既不专一，却只（ ），（ ），记亦不能久也。三到之中，（ ）。
（ ，眼口岂不到乎？这段话出自（ ）（朝代）的（ ）。
3.盖士人读书，第一要（ ），第二要（ ），第三要（ ）。有志则断（ ）；有识则（ ），不敢以（ ），（ ），如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则（ ）。此三者缺一不可。
这段话出自（ ）（朝代）的（ ）。
26《忆读书》
1.此后，我决定咬了牙拿起一本这段话出自（ ），自己（ ）地读了起来，（ ）越看越明白。
2.因为看（ ）引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说（ ）的（ ）尤其欣赏。
3.（ ）是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的（ ），林黛玉的（ ）都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝（ ）所包含的一个家庭（ ）的滋味。
日积月累（八）
1. （ ），天光云影共徘徊， （ ）？为有源头活水来。这首诗的作者是（ ）（朝代）的（ ），诗题为（ ）。
2.昨夜江边春水生，（ ）。向来枉费推移力，（ ）。
答 案
第一单元
1 白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一 日积月累
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元
语文园地二 日积月累
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
第三单元
语文园地三 日积月累
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元
11 古诗三首
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
语文园地四 日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
第六单元
语文园地六 日积月累
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——[三国]诸葛亮
居安思危，戒奢以俭。——[唐]魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。——[宋]司马光
粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——[清]朱用纯
第七单元
20 古诗三首
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
21 四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴儿。
语文园地七 日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
第八单元
24 古人谈读书
一
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
——《论语》
二
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
三
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——[清]曾国藩
语文园地八 日积月累
观书有感
作者：[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
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