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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-02 05:13:56 来源:
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学校调研报告范文
在局领导
教育创强
方针指引下,为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课
程改革实验情况,了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题,分析原因并有针对性地解
决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示,二零零四年学
度我对金星学校进行了教学调研,现将调研情况报告如下:
一
.
基本情况:
金星学校是九年一贯制学校。学校占地总面积
2
万平方米,共有在编教师
56
人,
20
个班级,中学生
231
人,小学生
439
人,学前班
81
人,总人数
670
人
;
全校近视率
2%
左右。
学校体育跑道
181m
,沙坑、单双杠各一,篮球场两个无室内运动场地
;
实验室、仪器
室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室内仅一架钢琴,少先队团支部活动室
等各一个,其它教学器具等基本设备初步达标。
二
.
所取得成绩
近三年来,金星学校重视素质教育,全体教职工在校领导班子带领下重视人性化管理,
实行教师量化考核,充分调动教师积极性,在教学工作中积极营造
安全、健康、和谐
的
人性化氛围,以
知礼、勤勉、奋进
为校训,认真落实
减负不减质
的根本宗旨,教学上
取得了一定的成绩。
⒈重视课改
①组织教师学习有关政策法规和学科课程标准,并鼓动教师参加县
323
师训等各种
学习活动,并进行理论实践。
②通过黑板报,编写
课改专栏
,定期宣传课改动态信息,交流课改教师的心得体
会。
③定期开放
家长学校
,向广大家长宣传课改的目的意义,反馈学生的成长过程,
为学生全面健康发展共同出谋划策。
④加强了课改实验的领导、管理和指导工作,制定了《基础教育课程改革实验方
案》。
⒉教师的教学观念发生了变化
②教师的教学手法发生变化。首先教师的理念变,才能使之方法变,把学习的主动权
还给学生。组织、激励、引导等方法在不断改进,很多老师能因地制宜,充分挖掘和合理
利用课程资源,如美术老师杨先红,在色彩课中结合唐诗、宋词,并利用情感和审美双重
因素,使学生在乐中学,潜移默化地将知识传授给了学生,把课堂教学和生活实际有机地
结合起来,极大调动了学生积极性。
⒊学生的学习方式发生了变化
通过语数英等各学科现场观摩可以看出,课堂教学较之前传统课堂教学都有一定改进,
使人感到了新课改后,课堂中的清新气息,学生的学习方式更为丰富,呈现出多样化、个
性化趋势。
自主、合作、探究
已逐步成为学习的主要方式。如语文课,学生有大量的实践进行探究、思考、观察
和分析及实践活动。却能根据学生的年龄特征因材施教,科学地满足了学生的好奇心和求
知欲,合作学习给了学生更多参与和表达的机会,学生自主、自信、合作、探究的意识普
遍增强。
⒋教研氛围日接浓厚
人性化管理发挥教师原动力,全校上下形成合力,积极开展教研活动,特别是新课改
以来,以
323
师训工程为载体,积极参加教科研组织的各种教研活动。
①教科研活动内容丰富、形式多样,除听课、评课还去办了专题讲座研讨活动,对
新课改的一些热点、难点问题展开及时的讨论和交流,使教师在教学实践中获益匪浅。
②课题研究开始启动,经过半年多的实践探索,今年上报市级课题两个。
⒌尝试构建促进学生发展的评价体系
大家都知道:评价的功能不仅仅是甄选和选拔学生,而是促进学生潜能、个性、创造
性的发挥,使每个学生都具有自信心和持续发展的能力。为此,该校在课改实践中,引导
教师大胆改革评价内容和方式,采用
分项考试
+
等级评价
+
孤立评价
+
鼓励评语
的呈现方式,努力构建多元,评价内容方式多样,既关注结果,更重视过程的评价
体系。方法是教师、学生、家长共同参与的交互互动。如语文分:识字写字学生互评、朗
读、口语交际教师家长参与,以鼓励为主用游戏形式纠正等等。
带出去请进来。一年以来,该校抱着新的
教学观
,与校外结合,进行一系列
走进
新课程
与新课改工成长
活动,实行校际联合。
①初中部与荔港学校
联姻
,进行新课改教研活动。
②小学部与石浦中心校进行教学新课程教研活动
;
小学语文与新港小学进行教研活动。
③重视学生社会体验活动
a.
拥军活动。初中新生军训
八
.
一
节慰问石浦边防站
端午节
送粽子,建立深厚的
军民关系。
b.
建立劳动基地。学校有专门开辟的花木基地供学生栽培、观察、分析、护理。
d.
请消防大队进行正常的安全教育,懂得自我保护,做到群众的预防灾害宣传员。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8c9ff73b9c3143323968011ca300a6c30d22f1ed.html
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