儿童春天散文精选

发布时间：2019-06-01 05:30:22 来源：文档文库

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儿童春天散文精选

　　篇一：赞美春天的散文诗
　　赞美春天的散文诗
　　春天像什么？
　　春天您是一位心灵手巧的裁剪师，您用二月春风这把锋利的剪刀，
　　剪出了一片片绿叶、一朵朵鲜花，
　　让世界充满了无限的生机与活力。
　　春天您是一位神奇的魔术师，
　　您用那神奇的魔法，
　　变来了南飞的雁群和飞翔的小鸟，
　　让天空变得更加更加灿烂。
　　春天您是一位精美的绘画师，
　　您用调色盘中最华丽的色彩，
　　勾勒出一幅幅美丽的画卷，
　　让大地变得更加绚丽多彩。
　　春天您是一位出色的音响师，
　　您用春风、春雨、鸟鸣、这些音符，
　　奏响一曲曲美妙的交响乐，
　　让世界充满了诗情画意。
　　春天您是一位高雅的化妆师，
　　您用那独具匠心的技巧，
　　把大自然打扮的花枝招展的，
　　让大地变得丰富又多彩。
　　春天您是快乐的小鸟，
　　您用那清脆的嗓音，
　　唱出动听的歌声，
　　让世界充满欢乐。
　　春天您是一位辛勤的园丁，
　　您用那勤劳的双手，
　　把一座座自然园林设计的如诗如画，
　　让祖国变成一座座美丽的大花园。
　　春天就像出生的婴儿，
　　娇小可爱。
　　春天就像活泼的儿童，
　　憧憬渴望。
　　春天就像健壮的青年，
　　充满朝气。
　　春天就像健康的老人，
　　令人回味。
　　篇二：散文欣赏：春雨
　　活动名称：春雨（散文）
　　活动目标：
　　1．理解散文内容，感受散文所蕴含的春天气息，激发幼儿热爱春天的情感。
　　2．丰富词汇：垂挂、嫩黄、鲜红、活蹦乱跳。
　　3．发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文学作品。
　　活动准备：
　　1．观察春天的景色。
　　2．根据儿歌内容制作ppT。
　　活动过程：
　　一、直接感受并理解散文内容，丰富词汇。
　　（1）用小雨点的话揭示课题，理解春雨的轻、细。
　　师：你们听：沙沙沙；谁来了？（我是春雨，春天来了，我从天空轻轻地落下来，大地就会变得越来越美丽）春雨是怎样落下来得？（轻轻地、细细的）所以我们可以用“悄悄地”这个词来说。
　　（2）师：小朋友，以前我们也看过春雨，谁能说说春雨像什么呢？什么叫垂挂？
　　（3）理解春雨的作用。
　　师：春雨来干什么呢？什么出来了？柳芽是什么样的？什么样的桃花出来了？还有什么也出来了？
　　二、完整欣赏一遍散文，简单提问。
　　师：原来，春雨的作用真大，老师把春雨编成了很好听的一段话，请小朋友一边听一边想，你看到的春雨像老师说的一样吗？这首诗的名字叫什么？春雨给我们带来了一个什么样的春天（欢蹦乱跳）
　　三、再次欣赏散文，春天的气息。
　　四、指导幼儿朗诵。
　　师：让我们用好听的声音一起来说一说春雨，有的地方读得轻一点；有的地方读得惊奇一点；还有得地方读得高兴一点，响亮一点。
　　五、小结春雨的作用。
　　激发幼儿热爱春天的情感，鼓励幼儿把看到的春景仿编散文“??出来了”的句型。
　　附：春雨
　　沙沙沙，春雨悄悄地来了。
　　你看，天空里垂挂着无数根银线，细细的，亮亮的。春雨呀，你来干什么？
　　嫩黄嫩黄的柳芽出来了，鲜红鲜红的桃花出来了，
　　尖尖的竹笋出来了??
　　嗬！春雨给我带来了、带来了一个活蹦乱跳的春天。
　　篇三：相约春天(散文诗)
　　相约春天文清风明月相约春天。相约春天，于是，便站在季节的门槛，默默地期盼着、静静地等待着——当龟裂的田野，被寒冷撕扯成网状条纹时，春天，你在哪里啊？当那些六角洁白的精灵，从天空姗姗飘落时，春天，你在哪里啊？当含笑的梅花，洒落最后一瓣馨香时，春天，你在哪里啊？当温柔和煦的风，一次次抚摸大地时，春天，你在哪里啊？当阳光渐行渐近，越发明媚而灿烂时，春天，你在哪里啊？看啊，春天，你在冬的层层襁褓中，钻出来了！钻出来了！我分明看到了，你蹒跚的步履，在沧桑的岁月中，跋涉着艰难——我分明听到了，你的第一声呐喊，响彻在苍穹，叫醒了大地！你来了！你在美丽的光影里，聆听着燕子的心灵絮语，鸟雀痴痴地呼唤和兴味无穷的唱和。你来了！你奏响了一支美妙的、舒缓的序曲，律动的颗颗音符啊，跳动在枝丫间——你来　　
了！你让白雪挣脱了冰封的束缚，流淌着激动的泪水，一头扑向母亲的怀里——你来了！你带来了山泉的叮咚，涓涓的溪流；你让村口的小河，流淌着无尽的欢乐——你来了！那一棵棵莹亮的小草，在向你招手；那一片片争奇斗艳的花朵，向你敞开了笑脸。你来了！你给黑土地又一次铺满了绿色。相约春天，我张开了臂膀，紧紧地把你相拥！
　　