节约用电的宣传语 　　1、节约能源有良方，充分利用自然光。 　　2、节约用电，人走灯灭 　　3、省电，才会更来电，省油，才能再加油。 　　4、一家节约一度电，万家节电度难关。 　　5、多一点理解，担一份责任，献一抹光亮，度一段艰辛。 　　6、限电是危机，省电是转机。 　　7、冷气空调要省电，温度控制要做好。 　　8、地球资源日日少，节约用电不可少。 　　9、节约能源随手做，一点一滴不嫌多。 　　10、购买电器仔细挑，节能才是硬指标。 　　11、照明品质要提高，省电灯具不可少。 　　12、购买电器要记牢，用电效率第1条。 　　13、电力是个宝，度度要计较。 　　14、一度电，黑暗夜的期望。 　　15、随手关灯很容易，积少成多省电力。 　　16、节约用电，造福子孙。 　　17、少开一盏灯，奉献一片情。 　　18、要来电，先省电。 　　19、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。 　　20、君子要有度，用电要省悟。 　　21、随手关灯小动作，节约能源好处多。 　　22、省一点能源，增一分福田。 　　23、随手关灯一小步，节约能源一大步。 　　24、电，是生命之源我们的生活不能没有电，请节约用电 　　25、省一分钟电，多一分钟电。 　　26、地球资源真有限，省电省钱省能源。 　　27、节约用电，从小事做起，从我们做起，更要从此刻做起！ 　　28、珍惜能源，节约用电 　　29、一滴水，疾渴人的支柱 　　30、购买电器要记牢，用电效率第一条。 　　31、随手关灯一小步，节约能源一大步。 　　32、节约用电珍惜能源，爱护地球你我责任。 　　33、人人省电，人人省钱。 　　34、节约就在举手之中 　　35、李咏说我咏哥虽然很‘有电’，但我们还得节约用电！ 　　36、节约用电，人人做起，携起手来，共同节约！ 　　37、万般能源众家省，源远流长照世人。 　　38、节约能源度危机，共创经济新契机。 　　39、房间无人灯不点，人走灯灭成习惯。 　　40、随手关灯，利国利民。 　　41、节能解危机，地球有转机。 　　42、一天节约一度电，星星点点照千秋。 　　43、随手关灯小动作，日积月累大利多。 　　44、节能标章节约用电，环保标章保护地球。 　　45、节约一度电，幸福每一天。 　　46、动手做节能，环保又省钱。 　　47、节约能源一起来，好山好水好将来。 　　48、节约用电，避峰让电，同献爱心，共尽责任。 　　49、白天借助自然光，夜晚才可享亮光。 　　50、请节约用电，大家才能用好电 　　51、不用电器断电源，安全节能记心间。 　　52、节约用电，人走灯灭。 　　53、选购冷气有一套，值必需高。 　　54、若要电费缴得少，节约用电要做好。 　　55、省一点能源，多一点资源。 　　56、若要冷气耗电少，温度适当设定好。 　　57、节约用电积少成多，节省金钱岁岁年年。 　　58、只要举手小动作，成为省电大赢家。 　　59、来电不容易，度度皆辛苦。 　　60、李咏说我咏哥虽然很‘有电’，但我们还得节约用电！ 　　61、冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。 　　62、随手做节能，创造好人生。 　　63、节能，生命的延续之路！ 　　64、发展台湾科技岛，节约能源不可少。 　　65、节约能源要做好，冷气效率要提高。 　　66、节约用电，人人有责！ 　　67、若要空调耗电少，温度适当设定好。 　　68、随手关灯，随时有灯。 　　69、选购电器有方法，节能标章真正好。 　　70、节约用电，人人有责。 　　71、能源处处求，节约点点留。 　　72、一向严谨的王小丫则会更加精打细算夏天空调不低于度，既保健康又省电。 　　73、点点滴滴汇成节电洪流，开开关关照亮万家灯火。 　　74、一滴水，疾渴人的支柱， 　　75、万般能源众家省，源远流长照世人

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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

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