10.我们当地的风俗第2课时教案

第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展

10. 我们当地的风俗

教学目标

1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。

2.提高学生自主探索研究、搜集信息的能力。

3. 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。

教学重点: 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。

教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。

教学准备

1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。

2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。

教学课时：3课时

第2课时

教学过程

一、激趣引入

1.师生讨论传统节日。

师:同学们，你们喜不喜欢放假?

生:喜欢!

师:那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假?

生:(各种回答)

师:到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。

2.揭示课题：10. 我们当地的风俗之奇妙的节日风俗

二、新知探究

（一）认识传统节日

1.你知道我们中华民族有哪些传统节日?

2.阅读角：端午节的来历

农历五月初五是端午节，本名“端午”。-般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。江边群众得知后,纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。

（1）读一读：了解端午节的来历

（2）想一想：端午节寄托了人们什么样的感情？

（3）说一说：端午节是中华民族的传统节日，你们那儿是怎样庆祝这个节日的?

比如：在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。

3.拓展了解不同民族庆祝端午节的不同形式。

（1）汉族：过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾蒿、系五彩线等；

（2）彝族：在端午节这一天的习俗是采集草药，做防病治病之用；

（3）苗族：端午节除举行赛龙舟外，还举行踩鼓舞、唱歌、赶山等活动；

（4）藏族：民间过端午节，青年男女到郊野游乐，进行赛马、歌舞、游戏等活动；

（5）傣族：过端午节时，未婚青年男女身着盛装，在村边树下围成一圈唱情歌。然后，小伙子把粽包掷给自己所看中的姑娘，若姑娘也有意，就拾起粽包，双双到附近僻静处谈情说爱，至日落西天时才离去。

（6）满族：过五月端五是为了忻福禳灾。五月端五满族讲究房檐上插艾蒿以防病，还讲究到郊外踏露水，据说用这天的露水洗脸、头和服，可以避免生疮疖、闹眼病。

3.讲述春节：说一说，你们家是怎样过春节的?

①过年前你们家会准备些什么?

②除夕夜怎样辞旧迎新?

③年初一怎样给长辈拜年?

④你印象最深的一次春节是怎样的?

（二）奇妙的节日风俗

1.了解奇妙的节日风俗。

（1）我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。

（2）我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。

（3）我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。

（4）我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。

2. 你了解这些节日的来历和风俗吗?选择一个你感兴趣的节日，把你收集到的资料与大家分享一下。

（1）学生分小组分享。

（2）每个小组推选1名同学全班分享。

3.师小结

许多地方都有当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。我们可以去查阅资料，看看还有哪些奇妙的风俗。

（三）读一读，说一说。

1.读77页的“阅读角”

我家住在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原上，这里有历史悠久、规模庞大的传统节日“那达慕”。“那达慕”的意思是“娱乐或“游戏”。

每当七八月间，草原辽阔、水草丰美、牛肥马壮，牧民们就会身着节日盛装，从四面八方聚集到一起，举行一年一度的“那达慕”盛会。大会上，有众多具有浓厚民族特色的比赛项目，比如赛马、摔跤和射箭等，这些活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。

大会期间，宁静的草原顿时变成了欢乐的海洋。飘动的彩旗、来往的人流、欢腾的牛羊驼马，构成草原上一幅美丽的图画。饭馆、茶摊、说书棚和蒙古包内外充满喜庆的笑声。

2.说一说：你们当地有什么独特的节日?这个节日是如何过的?

3.拓展：邯郸独特节日

（1）送羊节

时间：农历五月十三

地址：冀南地区

介绍：邯郸漳河两岸有一个习俗，农历五月十三这一天，外公和舅舅要给小外甥送羊，古时送的是活羊，现在则送白面蒸的面羊。此习俗与神话传说中沉香劈开二郎神用来压住三圣母的华山有关，沉香劈山救出母亲，要去砍二郎神的头，但三圣母顾念兄妹情，不让沉香去，沉香给二郎神送去2只羊剥皮吃肉，杨二郎知道此事后，就送2只活羊给沉香，此时正是农历五月十三日。此风俗后来就在漳河两岸兴起，送羊还有送阳寿的意思，所以此风俗就一直流传到现在。

（2）敬谷神节

时间：农历六月初六

地址：邯郸西部武安、涉县一带

介绍：在邯郸西部，武安、涉县一带流传着农历六月六敬谷神的习俗。太行山山区种谷较多，且种植时间较早，如果遇到老天关照，春季雨水好，往往到了农历六月初谷就出了穗。所以当地的农民每到六月六望到自己地里一片片金黄的谷苗，心里就乐开了怀。农历六月六这天，当地家家蒸馍，蒸豆包，而最时兴吃的好饭是裹卷。敬谷神是为了感激上苍赐给人们粮食，同时也是因传说中人们担心五谷神收回人们享用的粮食。

……

（四）风俗文化

1. 师：不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。比如：

（1）每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，贴在门窗上，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，作为一种装饰，增添节日的气氛。

（2）每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团圆和睦。

2.说一说：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢?

3.填一填：

4.学生汇报交流

三、拓展延伸

正因为春节涵含着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。

四、辩一辩：这些习俗好吗?

1.很多人在年初五放爆竹迎财神。

2.清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。

五、师总结

我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。

板书设计

10. 我们当地的风俗

传统节日：端午节、春节、中秋节……

奇妙的节日风俗

特有奇妙风俗：饮水节、“三月三”歌节……

当堂检测：

一、填空。

1. 中国有许多重要的传统节日，如（ ）、（ ）和（ ）等。

2.为纪念屈原而产生的节日是（ ）。

3. 不同的风俗体现了不同的（ ），都寄托着人们美好的（ ），表达了人们多样的（ ）。

二、连线。

端午节 正月初1

春节 农历9月9日

中秋节 5月1日

重阳节 农历5月初5

劳动节 农历8月15日

当堂检测答案：

一、填空。

1. 中国有许多重要的传统节日，如（ 春节 ）、（ 端午节 ）和（ 中秋节 ）等。

2.为纪念屈原而产生的节日是（ 端午节 ）。

3. 不同的风俗体现了不同的（ 文化 ），都寄托着人们美好的（ 祝愿 ），表达了人们多样的（ 情感 ）。

二、连线。

端午节 正月初1

春节 农历9月9日

中秋节 5月1日

重阳节 农历5月初5

劳动节 农历8月15日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8d05e933a01614791711cc7931b765ce05087a0c.html