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正在进行安全检测...

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《快乐的节日》教学设计
【教学目标】

1、认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹，地”等6个字。 2、能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。 3、感受自己生活的快乐和幸福，树立远大的理想。【教学重点】

认字、写字，感情朗读儿歌。【教学难点】

用欢快的语调背诵儿歌，从中感受自己生活的快乐和幸福，树立自己的远大理想。【教学准备】

1、《快乐的节日》歌曲。 2、《快乐的节日》图片或动画片。 3、所有字，词的课件或卡片。

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园】第一课时

一、歌曲导入，激发兴趣

1、放《快乐的节日》歌曲，会唱的跟着唱一唱。 2、听了这首歌你们想说些什么呢？ 3、让学生说一说什么节日你最快乐？（板书课题）

二、初读课文，认识生字

1、师范读课文，请小朋友们认真听。 2、小朋友借助拼音读课文，圈出文中生字。 3、借助课前预习笔记与小组同学交流识字方法。 4、学生汇报、老师指导归纳识字方法：（1）换一换：祝→祖。（与祭祀有关）（2）加一加：

加+贝=贺口+玉=国习+习=羽王+里=理（3）形近字：席+度。

（4）平翘要分开： zhù祝 zǔ祖 chuī吹（5）后鼻音字：

xìnɡ幸 jìnɡ敬 fēnɡ丰 yǒnɡ勇（6）同偏旁：文→敢敬

5、识字游戏，巩固识字：

找朋友（把上下两行字组词连起来）：敢敬祝幸度席自羽过勇尊不主贺毛由三、再读课文，熟悉字词

1、生有感情地朗读课文，说一说此刻心情。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8d48b101260c844769eae009581b6bd97e19bc51.html

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