今年辽宁高考英语卷难不难,2020辽宁高考英语卷难度系数点评分析 doc

发布时间:2021-04-30 07:23:10   来源:文档文库   
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英语卷难度系数点评分析

今年辽宁高考英语卷难不难,辽宁高考英语卷难度系数点评 分析

更新:2019-05-13 15:57:59

人生一定不是场百米赛跑,一定是场马拉松是个长跑,人生 的这场马拉松,高考只是这漫长跑道上的一段征程。即便暂时落 后了同伴很多米,但只要我们足够用力,足够有耐心,光着脚也 一定可以跑到终点。言归正传,今年辽宁高考英语卷难度系数怎 么样?2019年辽宁高考英语卷和去年相比难不难,辽宁高考英语 卷评价如何?下面小编为你整理了关于辽宁高考英语的相关知 识。希望对你有帮助。

一、2019年高考考试时间及考试科目安排考试时间

时间 6768699:00-11:3015:00-17:009:00-11:3015:00-17:009:00-11:3013:00-16:4 0科目语文、汉语数学文科综合/理科综合外语朝语文、蒙语文、 藏语文……考试科目

2018年辽宁省高考科目设置为“3+文/理综合-o -3-指语文、 数学、外语,数学分文科数学和理科数学;文科综合考试内容含 政治、历史、地理3个科目;理科综合考试内容含物理、化学、 生物3个科目。文史类考生考试科目包括:语文、文科数学、外 语、文科综合;理工类考生考试科目包括:语文、理科数学、外 语、理科综合。

二、辽宁高考英语卷点评分析2018年高考外语科目考试结 束后,省招办邀请西北大学外国语学院有关教授和部分屮学高级 教师对我省外语科目试题进行了简要分析。

针对2018年高考英语试题,各部分试题内容的分析和评价 如下:

首先,听力试题语速适中,通过巧妙的设计展现出英语语言 的交际性和文化性特征,整体难度系数较往年略有增加,但充分 发挥了高考指挥棒的引领作用,有利于指导未来高中英语教学的 长足发展。细节方面,部分题目的选项体现岀一定的层次性,既 有干扰项的影响,又有同义词替换的辨识难度,比如第1题屮的 听力原文是awful,题干则使用difficult 一词,对学生来说有一 定挑战性;第3题需要学生具备排查干扰和准确定位信息的能 力;第8题的题干在理解上略有难度;第11题的人称辨别,如 cat' s momchildren都对学生有一定的理解要求;第12题由 于涉及语言的幽默性,对部分学生而言略有挑战;第19题听力 原文屮的burden 一词也表现出难度的层次。

其次,作为试题的重头戏,今年阅读理解的整体难度较为平 稳,以说明文为主,文章的内容比较贴近学生的现实生活,素材 没有太多的陌生感,对学生进入大学后的专业学习有所帮助。就 第一节而言,题干设计难度适屮,推断性的题目较少,答案较为 直接,但其屮第27, 30, 35题表现出一定的难易区分度。就第 二节而言,对选项的判断需要学生在充分理解材料的基础上具有 一定的概括能力,如第40题的答案AC在辨别中稍有难度。

第三,完形填空的整体难度与往年持平,难易程度适中,文 章主题积极向上,弘扬社会正能量,题目注重了对基础性知识的 考察,设置貌似简单,但巧妙地展现出一定的区分度。细节方面, 第43题的两个选项shockedthrilled稍具辨析难度;第45be bathed in (沐浴)的短语考察略有难度,但其用意在于彰显语 言的文学性,从而鼓励学生平时多读美文,提高赏析能力;第 48题则属于概括性题目;第56题的选项returnleave词义相 反,但在文屮却具有较强的干扰性,需要学生通过语境进行准确 判断;第59题的选项coincidence略有难度。此外值得一提的是, 原文第二段中对kayak (皮划艇)一词的注释考察了学生对词根 的学习,强调构词法,具有独特性。

第四,语法填空的难易程度适中,沿用以往的试题设置规律, 稳屮有变,文中时态突破了过去单一时态的模式,稍具难度。就 细节而言,第61题要求学生对since -词进行充分理解,才能在 填空中对时态进行准确判断;第64题则要求学生真正读懂句意 后才能完成题目要求,不够细心的话容易出错;第67题的词性 考察略有难度,要求学生拼写准确;第70题既强调语法,又要 求学生具有较高的断句能力,具有一定的难度。

第五,短文改错的设置难度平和,今年加大了对动词的灵活 考察,彰显了语言的生活气息,体现了学生对语言本质的掌握。 整体来看,文章屮既有简单题目的输送,也有难度设计的区分, 尤其是在最后一句话中,where使用错误,采用准确的引导词 when引出时间状语从句,考察学生准确断句和分析句式的能力, 注重学生对语篇的整体理解;其屮I unwiling屮间was的缺失实 则是对中国学生学习英语的挑战。

最后,书面表达部分,使用应用文文体,话题贴近学生生活, 和往年一样,给出开头和结尾;从命题的角度来看,由于明确了 写作内容和细节要求,使得学生有话可说,易于上手。但与此同 时,审题稍有难度,对于好学生的发挥略有限制。

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