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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-22 13:38:32 来源：文档文库

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饮湖上初晴后雨
教学目标：
1、认识“宋、亦”等8个字。会写“饮、初”这两个字。
2、朗读课文，背诵课文。
3、学习“抓关键词，想开去”方法理解诗句，想象诗中描绘的景象。
教学难点：
1、学习“抓关键词，想开去”的方法理解诗句。
2、想象晴天、雨天西湖的美。
3、感受诗人的旷达。
教学时间：
一课时
教学过程：
古诗我们可以循着这样一条线来学习，谁来读一读。
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一、知诗人。
今天我们学习谁的诗呢？请根据提示猜诗人。（问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。他是唐宋八大家之一；“但愿人长久，千里共婵娟。”你对他还有什么了解吗？
评价：孩子们真不愧是东坡故里的人，对苏轼怎么了解，今天我们再次走近他，看看对他有什么新的了解。
苏轼曾两次到杭州做官，在此期间，他写下了许多关于西湖的诗。今天我们就学习其中的一首《饮湖上初晴后雨》。
板书：饮湖上初晴后雨
二、解诗题。
咱们一起来读读课题。
1、读准字音。“饮”是前鼻音，“晴”是后鼻音。
2、你从课题中读懂了什么？
3、我们把意思弄懂了再来读诗题，味道肯定不一样了。
三、读诗句。
苏轼在湖上喝酒，他有感而发，写下了这首诗。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8d927845d2d233d4b14e852458fb770bf78a3b85.html