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三区支教工作总结

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三区支教工作总结

三区支教工作总结
为响应江苏省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的决定，本着“尽己所能、发挥优势、共享、共同进步”的原则，我校从实际出发，对照上级要求，积极有效地推动各项支教工作。
支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。召集全体教师，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情和工作责任心的教师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。学校根据受援学校的实际需要及我校的实际情况，最终确定由英语教师徐敏为赴丰县李寨支教。
了解李寨小学教育现状和学校生活，让教师提前进入支教状态。要求支教教师克服困难，尽快适应环境;明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力施展才华。使支教教师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心的投入到支教工作中去。学校在开学初，对支教教师组织了欢送会，协助受援校安排好他们的生活、工作。有学校作坚强的后盾，徐敏老师带着学校的寄托踏上了支教生涯。
来到李寨小学，学校给徐敏分配了一年级一个班的语文教学工作。语文对她来说是一个新的学科。但徐敏老师没有退缩，努力做好教学常规工作。课前认真备课，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。吃透教材和教学大纲，教案详细。课后能认真仔细地批

改作业，优化课堂教学。关心学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了***的关系。还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。支教半年，徐敏从不把自己当作流水兵，以主人翁的态度教书育人，为人师表。服从学校的统一管理，把支教当成一次历练。在学校、家庭、同事的关心、支持下圆满的完成了支教任务。
支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏老师进行亲切的慰问，了解他们的工作、生活情况，对他们生活中的困难，想方设法地进行帮助。学校领导经常打电话给支教教师送去诚挚的问候，并鼓励他们安心工作，多作贡献。
学校还经常性地参加受援学校或片区组织的大型研讨活动，同时能够提供最新的教学信息、教学动态的交流，让受援学校切实体会到支教工作的现实意义。20xx年10月29日，周娅校长带领11位学校中层及名特优教师到丰县李寨中心小学看望支教教师徐敏。鼓楼小学的骨干教师分别执教语文、数学、英语三节教研课，为李寨小学及全学区百余位教师送去全新的教学理念。以其巧妙的教学设计、***的教学氛围和较好的教学效果获得听课教师的好评。教研活动后，鼓楼小学向李寨小学捐赠五百余册崭新的课外书籍，丰富了支教学校学生的精神生活。此次送课活动受到听课学校和老师们的一致肯定，并表示期待我校开展更多这样的活动。
我们的支教虽然短暂，但是我们能对受援学校的孩子们的人生

观和世界观的形成产生重大的影响。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质共享的目的，为实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力三区支教工作总结
本人积极响应省教育厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了xx市xx县，分配到了xx镇中心小学。
这是个规模比较大的中心小学，19个教学班，52个教师。我到这里任教三年级(59人语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课（14节+3节早读）。能服从学校安排，遵守学校一切规章制度，参加教师会，并认真做好记录。参与学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。一、教学上：
1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我认真钻研教材，认真备好每一节课，认真上好每一节课，及时认真地批改学生的作业；做好后进生的辅导。
2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。
3、积极参与学校的教研教改，协助指导年轻教师xx参加教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。
4、承担了学校示范课，集体评课结果：非常精彩。
5、17周，星期二（12月23日），xx到xx学校送课：三年级《国王的信》，四年级《母鸡》。学生30人，老师远远超过学生数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。

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