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发布时间：2023-10-08 02:55:18 来源：文档文库
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读书兴趣要广泛 课型 实践体验型
教学目标 ：1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣，阅读多方面、多学科的书籍。
2、明确培养广泛兴趣的途径，积极培养广泛兴趣 课前准备：了解学生阅读兴趣情况。 搜集有关培养兴趣的名言 一、交流名言，明确意义。 1、交流有关兴趣的名人名言：
2、你知道什么是兴趣？你读哪方面的书有兴趣？
兴趣就是求知欲。愉快地探求知识的一种意向。兴趣是学习最重要的一种动力，加快达到学习目的。
3、小结：兴趣是阅读的动力，可以使你获得更多的知识，那你应该有广泛有兴趣，就能学到多方面的知识。 4、 全班交流名人名言： 兴趣是最好的老师。（爱因斯坦）知之者不如好之者，好之者不如乐之者，发愤忘食，乐而忘忧。（孔子）
5、小组讨论、调查组长填好调查表上缴，全班统计。 你喜欢阅读哪方面的书？ 二、指导方法，尝试练习。
1、根据学生统计表，让同类阅读型的学生在一起交流为什么有这方面的兴趣？
2、让小组选出代表全班交流。 三、小结，明确读书兴趣要广可以从下面方法培养。 ①从自己喜欢的开始，逐步拓展。
②请别人推荐书自己读和吸收别人的阅读的快乐。 ③在阅读中培养。
1、学生分组：科技、文学、地理、历史……八大组交流自己的阅读经历 2、全班交流。
3、听了不同类型同学的交流，说说自己的感受或收获。 四、实践体验 五、巩固方法
1、让学生字《报春花》上自选一篇文章来阅读，并作好梗概介绍给大家。
2、摘录自己喜欢的段落。 1、自选课文阅读或在小组内交流。 3、各自摘录。
六、布置作业，巩固成果
1、制订阅读计划，扩大自己阅读的范围。
2、请学生回家做学习笔记。 3、根据自己实际情况制订阅读计划。
4、有时间可在阅读时间进行，提高学生运用读书方法的能力。
阅读时间巧安排 课型 活动实践型
教学目标：1、通过阅读指导，培养学生珍惜时间，利用点滴时间有计划地阅读。 2、增强阅读的计划性，学会合理安排时间。
课前准备：1、搜集有关时间的名言。2、了解学生的课外阅读情况 教学过程
一、警句激趣，导入新课 1、出示名人警句：
善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
