《出师表》表格式教案
发布时间：2022-11-29 23:29:19 来源：文档文库
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学习好资料欢迎下载群丰中学九年级上册活力课堂教学设计编写时间：2014年10月7日修改时间：2014年10月10日授课时间学科课题语文授课班级《出师表》（第一课时）184教授者三课时课型易钡新授课设计者易钡课时安排三维目标1、学习和积累文言词汇。2、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言知识质朴、感情真挚的特点。3、了解“表”的有关知识，掌握形容词的活用和“以”的目标用法。能力分析理解１、２段，理解字句，指导朗读背诵，培养学生文言文的阅读能力。目标情感了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，目标批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。教学重点学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。教学难点学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。教学方法朗读法、讲授法、讨论法、合作探究讨论教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片教学步骤导入朗读整体感知新课讲授疏通文意教师活动学生活动调整与思考教学过程设计一、创设情境，导入新课诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰学生结合注作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一释批注记忆表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。我们今天就来学习这篇杰作。（板书课题）二、朗读课文）１．教师范读课文（最好能背诵），读得要有抑扬顿挫，感情充沛，使学生产生激情。要求学生注意体会老师的读法，并画听读 