小班健康活动课程计划:好孩子不挑食食课程计划(带教学反思)
小班健康活动,好孩子,没有挑食的教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动目标,活动反思等内容,愿意在集体中大胆表达自己的想法,养成良好的饮食习惯,努力做不挑食,不偏食,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,过来看看宝宝是不是挑食的教训计划。活动目标:
1.愿意在集体中大胆表达自己的想法。
2,养成良好的饮食习惯,力求不挑食,不偏食。
3.最初了解食物与健康之间的关系。
4.知道人体需要各种不同的营养素。
5,了解饮食对身体健康的影响,可以按时进食,而不是挑食。
活动准备:
小狗和小狗母亲的手木偶。
活动目标:
一,导言活动
欣赏故事《好宝宝不挑食》并了解挑食者的危险。
1.老师穿上手傀儡并讲述故事《好宝宝不挑食》,指导孩子找到挑食者将是他们自己的
身体是有害的。
老师:小灰狗的坏习惯是什么?
2,老师提问,引导孩子理解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体越来越多
可怜,所以我几乎被风吹走了。
老师总结:这只小灰狗因为挑食而变得越来越瘦,所以它几乎被风吹走了。
第二,根据故事的内容。
老师在故事中对狗妈的故事提问。孩子是否有像小灰狗一样的挑剔的饮食习惯?
2,老师引导孩子谈谈如何帮助小灰狗改变挑食的习惯。
老师:我们应该对小灰狗说些什么?我们该怎么办小灰狗?
3,老师总结:孩子现在身体很长,身体需要多种营养。如果你挑食,你会让你孩子的身体缺乏营养。最后,像一只小灰狗,它不高,长,没有力量。
第三,谈论它,考虑一下。
1.教师将这些食物的图片与课堂上一般挑剔的孩子结合起来,帮助孩子了解这些食物的营养价值。
老师:你吃了哪些食物?你喜欢吃哪些?
老师:他们对孩子有什么营养价值?
总结:牛奶 - 是补充钙质,让孩子长得又高又壮;鱼,山羊肝 - 使孩子的眼睛更明亮;肉 - 加热,让孩子更有活力。
活动反映:
孩子们已经在公园里待了将近一年。虽然老师每天都不吃挑食,但有些孩子仍然挑食。他们暂时不吃绿色蔬菜,他们暂时不吃肉。有些孩子在老师的鼓励下仍然坚持要吃菜。有些孩子把他们不想要的菜放在桌子上,桌子很乱。我们班的顾小玉和唐俊琦特别挑剔,所以这次活动都集中在这些孩子身上。
当我问起这个故事的时候,我特意问了一些孩子,他们通常喜欢挑食的人回答我们应该对挑剔的小灰狗说些什么。我们该怎么办小灰狗?这样他们就知道他们不挑食。
活动结束后,孩子们基本了解吃饭不挑食的原因,有些小孩也说他们以后不挑食。但饮食习惯并不容易改变。不挑食的人不会用语言来表达。它们不是基于当天的优点。他们应该是渐进和进步的。
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