《这个奇妙的世界》 是一篇写景文章.通过具体写天空中的缤纷色 彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了对大目然的无比热爰之情。
课文篇幅不长，但文字兼美，条理清晰、结构完整、描写细致、语言生动有趣，充满了童真 童真趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然、对美妙世界的热爰.
在教学这篇文章时，我先让字生搜集目然界的图片，欣棠图片，然后让字生充分地读，在读 中理解，在读中感悟，指导字生抓住重点的段落、词句、感悟世界的奇妙.比如：在敦竽第四目 然段时，让竽生依据作者描述的云彩形状展开相像，竽生说的很多，而且相像丰富，有的说像凶 恶的老虎，有的说像一对深情相拥的母子......在这样的想象中，学生不仅感受到了大自然的神奇，而且对作者的写作方法掌握的较好，并从中感受到了作者热爱大目然的思想感情本课教学时 主要引导学生在朗读中去体会、去品味，感受世界的奇妙进行了拓展练习，结合字生的生活实际 谈自己的发现的奇妙事物，努力创设愉悦轻松的学校氛围，让学生升华对课文的理解，并引导学 生去了解这个奇妙的世界，除了亲自去观察、去发现，更方便的途径是阅读别人写下的书籍去获 得经验知识.但是上这节课时，由于给学生朗读的时间、思考的时间、讨论的时间不够充分，字生很可能 思考的少，没有真正读出作者所写的美，没有真正理解文章内容.忽略了字生的学习，也使字生 的想象空间不足：朗读时体验感情不足：所显示的美图与字生朗读配合不上.学生探索自然、寻 找大自然的其他奇妙、美妙的事物激情不足。今后，在教学中注重学生的读、说、听的能力.
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