《别饿坏了那匹马》教学反思
石马川九年制学校 张美林
本课是一篇略读课文。根据这篇课文的内容和特点，我将本次的教学目标设为两个方面：一是理解“别饿坏了那匹马”的不同含义。二是通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质。
为了达到预期的教学目标，我首先再现了文章的主要内容，让学生快速浏览课文，提出问题：文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？在此基础上，让学生评价文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？教学时，我通过让学生找一找、品一品这些句子，然后用心读一读，悟出它们的含义，或者是说说自己从中体会到人物什么样的品质。
不足之处：
在品读句子时，我把重点放在指导学生感悟课文内容上，而忽略了指导学生学习作者的表达方法，这是一点不足。另外，我觉得还应该在教学时多联系实际，引发学生的所思所感，用课文、用事实来激发他们的感情，使学生能更好地体会到人间处处有真情。而恰恰这一点，在这堂课中也被我所忽视。
总之，这堂课有成功也有不足，在以后的教育教学工作中，我一定改进这堂课中所出现的类似漏洞，发扬优点，使学生在我的课堂上能更有所感，更有所获。
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