2016年党建工作总结

发布时间:2019-06-09 05:58:25   来源:文档文库   
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2016年党建工作总结

2016年党建工作总结

xxxx年基础部党建工作总体要求是:

深入学习贯彻党的十七大精神,以邓小平理论、 三个代表 重要思想为指导,以学习实践科学发展观为重点,扎实有效地开展学习实践科学发展观,紧紧围绕教学中心工作,坚持与时俱进,开拓创新,以改革创新精神加强基层党组织的建设工作,促进基础部教学质量的提高。为实现我部科学发展、和谐发展、快速发展提供强有力的政治思想保证。在学校党政的领导下,在全体教职工的支持下,较好地完成了一年来的工作任务,现将我部党建工作一年的情况汇报如下:

一、学习实践科学发展观,提高政治理论素养

1、精心组织,加强领导。针对教学工作特点,为切实搞好学习实践科学发展观活动与教育教学工作两不误。成立了学习领导小组,制定了《学习实践科学发展观活动实施意见和办法》,根据意见办法,认真组织,广泛动员,周密安排。在各阶段各个环节深挖实效。基础部参加学习实践科学发展观活动共25名,其中党员15名占60%,民主党派人士、副高职称人员共10名占40%(其中人民代表1名、民主党派人士4名、副高职称人员5名)。

2、加强学习,集中辅导,统一思想,提高认识。在学习实践活动中我部采取集中学习和自学相结合。坚持每周一下午集中学习,充分利用业余时间开展自学,保证了学习时间。把学习实践科学发展观贯穿与做好工作始终,学习中首先要深刻理解科学发展观的内含。坚持学习与实践相结合,做到两促进两不误两提高。提高认识是学习实践活动取得成效的重要前提。认识的提高,既能有效提升学习实践活动的层次,也使学习实践活动不断深入。在学习中深入实践,在实践中深化学习,通过学习不断提高认识,通过调研不断深化认识,通过实践不断检验认识,夯实学习实践活动的思想认识基础。解决问题是开展学习实践活动的重要目的。用科学发展观来重新审视工作,用解决问题来促进工作,用体制机制来保障工作,不断提升工作水平。开展学习实践活动,最终目的就是科学发展,提升学校办学水平和升本科建大学的实现。

总的来看,学习实践科学发展观活动,坚持把 党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠 的要求贯彻始终。紧扣四个环节的要求,紧密联系实际,做到周密部署,扎实推进,环环相扣,圆满完成了各个环节的规定动作,取得了一定的成效。

二、加强领导班子和党员队伍建设

加强班子建设,以科学发展观为统领,进一步加强内涵建设,充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒、保证监督作用和广大党员的先锋模范作用。

1、从制度建设抓起。继续落实和完善组织各项制度。制订了基础部xxxx年党建工作要点,按照学习科学发展观要求,构建了集中学习、个人学习、组织生活学习相结合的学习体系。全年召开党总支会议5次,党员学习会议22次,民主生活会2次,民主评议党员1次,召开党外人士座谈会1次。由于班子人事变动10月份及时补选一名纪检总支委员。完成了组织部的征文1篇;纪监反腐倡廉理论征文2篇并上交于各部门。

2、加强党员队伍的建设。不断引导党员立足本职,坚定理想信念,增强党性、提高修养,积极参加学习实践科学发展观活动,自觉遵行社会主义核心价值体系。

严格对入党积极分子的培养教育考察,认真执行发展党员的 十六字 方针,今年发展了二位同志。一名同志被评为xxxx年度优秀共产党员。

3、发挥党员模范作用,以实际行动体现 一名党员,一面旗帜

一名党员一面旗 ,是共产党员形象的根本性特征。在学习科学发展观活动中,党员全体党员都能够积极发挥模范作用,严格遵守各项规定程序主动学习自觉撰写学习笔记体会。自觉分析检查党员在党性修养党风党纪方面存在的不正之风问题,自觉接受考验。

附送:

2016年党建工作自查报告

2016年党建工作自查报告

2016年党建工作自查报告 2016年,在市委、市政府的领导和机关工委的指导下,我局党组和局机关党支部,以邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想为指导,以加强基层组织建设和提高全体党员干部思想素质为突破口,按照围绕科技工作抓党建,抓好党建促工作的思路,认真抓好机关的党建工作,积极推动了机关的三个文明建设,出色地完成了各项工作任务。然而离上级的要求和党建工作标准还存在着一定的差距,通过自查,主要还存在着以下一些问题。

1、由于人员少,工作任务重,支部工作的计划性不够强,落实不够好。

2、少数党员自学的自学性较差,笔记不够完整,心得体会写得较少。

3、党员的组织生活比较单一,欠缺丰富多彩和生动活泼。 我们决心以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指针,认真抓好党员的学习和教育管理,针对存在的问题制定出切实可行的整改方案,并在工作中认真整改,使党支部工作更有凝聚力和战斗力,为完成各项工作任务打下坚实的基础。 恩施市科技局党支部 00四年八月五日

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f928c990640be1e650e52ea551810a6f424c87e.html

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