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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-02-22 21:17:19 来源:
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《丑小鸭》教学反思
身为一名优秀的人民教师,
教学是重要的工作之一,
写教学反思可以快速提升我们的
教学能力,那么你有了解过教学反思吗?下面是作者为大家整理的《丑小鸭》教学反思,
仅供参考,希望能够帮助到大家。
《丑小鸭》教学反思
1
《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,
生动
引人的情节,描写了一只”丑小鸭”出生后,就被人瞧不起,受人欺负,被迫离家出走,
在历经种种磨难之后,最后发现自己是一只漂亮的白天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰
难曲折的经历,以及它身处逆境,不懈追求美好理想的精神,深深地打动着每一位读者。
学生对故事的进展变化不难理解,
但是,
学生对丑小鸭的对美好生活的向往应该是个
难点,在教学中,为了深入浅出地引导学生对文本有理解到感悟,由字面到背后,我一方
面注意引导学生对文本进行深入地感悟,同时,利用老师的导语将学生对文本的感悟,对
丑小鸭的对美好生活的向往,逐步引向深入,学生的情感体验也达到了深化。
本堂课,我还充分给学生留足时间,让学生深入地读,细细地悟,学生在充分的读书
中,在不断地思考中,对文本的理解进一步加深,对丑小鸭命运的感悟越来越有自己的思
考,因此,课堂上出现了学生思维的碰撞的火花,这也体现了课堂的生成,体现了课堂的
开放,也更体现了课堂的精彩,效率的提高。
不足之处:课堂永远是一门不完美的艺术,由于经验不足,文本钻研有限,时间准备
还不够充分,课堂还有很多的遗憾,今后,我将继续努力,提高课堂教学效率。
《丑小鸭》教学反思
2
教学目标:
1.
我会认
14
个生字,我会写
12
个生字;
2.
整体把握课文内容,用简洁的语言概括故事情节;
3.
理解丑小鸭形象的现实意义,激励学生坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚
持不懈地追求自己的理想的精神,
《
28.
丑小鸭》教学设计及教学反思。
教学重点:
在小组合作中,学会用简洁的语言概括故事情节。
教学难点:
理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照,
从而激励学生坚韧不拔,
勇敢面对生活中的
各种困难,坚持不懈地追求自己的理想的精神。
教学过程:
第一课时
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/900734f012661ed9ad51f01dc281e53a580251be.html
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