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24、诗词五首一、教学目标
(一诵读诗词，在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意。(二知人论世，指导学生查找资料，了解相关背景。(三感悟名句，领会古典诗词的意境和韵味。二、课时安排3课时三、教学过程
第一课时(一导入新课
这课的五首诗词都是名家名篇，文字出神入化，意境引人入胜。有令人震撼的场面描绘，有稍纵即逝的感慨感悟，也有不同寻常的经历追寻。让我们继续沿着我国古典诗词的长河漫游，领会独具风格的诗词魅力和韵味。(二明确方法
这一课的学习，我们将在朗读、背诵诗词的基础上感悟体会诗词的意境，在广泛搜集相关资料的基础上加深理解和认识。(三朗读课文
1结合注释，为部分生字词注音。2自读诗词，力求读准字音。
3结合注释，大体了解诗意，读清节奏。4指名朗读，听读学生矫正朗读。5齐读全文，达到准确朗读的目的。(四背诵课文
背诵比赛：在规定时间内，让学生各自背诵，然后检查背诵情况，对背诵既快且好的学生给予表扬。(五初谈感受
让学生在背诵的基础上，各自谈谈自己读这几首诗的初步印象和感受。不求非常准确深刻，但求真实生动。(六布置作业
1继续背诵课文。 