幼儿园老师优秀班主任自述词
尊敬的各位评委各位老师：
大家上午好！我叫徐妍，来自灌云县六一幼儿园今天我很荣幸能够站在这里和大家一起交流和分享我做幼儿园班主任的故事。六年前，我从南京应天学院毕业，来到县六一幼儿园工作。幼儿园是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童一生的发展。工作中，我一直注重提升自身专业水平，年年被评为“优秀教师”，所带班级多次评为“优秀班级”。那么在幼儿园里如何做好幼儿喜爱的班主任呢？
通过这几年的班主任工作，我有几点体会与大家共享：
一、倾心服务，幼儿成长有保障
幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的小朋友，需要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤原因，幼儿活动情况，午休时的交接班等等都要做好详细记录，做到有案可查。 安全是我们时刻关注的问题，也是每次例会必谈的问题。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、情绪变化，及时给予照顾和引导。我班每周有一节专门的安全教育课，此外在节日前、假期前、周五下午我们还要对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。我每天督促保育老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用肥皂洗手，并教会幼儿正确的洗手方法。
二、家园互动，争取有力支持
家园共育、家园合作可以促进幼儿发展。每学期开学初我们都要召开家长会，向家长介绍班级情况、幼儿发展水平、家长配合等，每月更换家园联系栏内容，向家长介绍科学的育儿知识经常开展幼儿家访，利用入园、离园时和家长交流，及时反馈幼儿在园在家情况。结合主题活动，发动家长和幼儿一起收集主题相关资料，让家长了解幼儿园教育，关注幼儿学习。
三、搞好团结，增强班级凝聚力
班主任要协调好几个配班老师的关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作。要善于利用配班老师的优势来带动班级体的进步，遇到班上的大小事情多商量，多沟通，只有老师团结了，班级才有凝聚力。工作几年来，我们三位老师合作很愉快，配合的也很默契，学期初，我们根据班级情况商量制定各种计划，在搞“六一”画展、“六一”节目排练、早操的编排、班级常规的加强等许多工作时，我们更是有商有量，在我们的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
四、善于引领，挖掘孩子闪光点
班主任要善于发现孩子身上的闪光点，善于给孩子以信任，引导孩子有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短。还要采取因人而异的差别教育和耐心引导，使他们得到爱的呵护。亲其师，信其道，促进幼儿发展。
有语云：没有最好，只有更好。我一直在努力地工作着，因为我热爱班主任工作，我为拥有“班主任”这份平凡而神圣的称呼而感到自豪。谢谢大家！
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