梁子湖区2019年春期末质量监测
八 年 级 语 文 试 题
考生注意：
1．本试题卷共4页，三大题21小题。全卷满分120分。考试用时120分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号在答题卡上的指定位置规范地填涂。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
一、基础题（共26分）
1．下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是：（3分）
A．家眷(juàn) 迁徙(xǐ) 诬蔑(miè) 挑拨离间(jiān)
B．蛮横(hénɡ) 赋予(yǔ) 缅(miǎn)怀 格物致(zhì)知
C．怠(dài)慢 敦(dūn)实 蜿(wān)蜒 怒不可遏(è)
D．襁(qiǎng)褓 营(yíng)绕 绚(xuàn)丽 强(qiǎng)词夺理
2．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是：（3分）
A．这伙土匪在利益的诱惑下转眼就分崩离析了。
B．马上就要上课了，吴涛才匆匆从外面纷至沓来，跑得一身是汗。
C．老师问：“李明适合当班长吗？”大家都奠定地点头。
D．听说赵林转学了，大家还不相信，直到今天见他还没来，同学们才知道是名副其实了。
3．下列说法有误的一项是：（3分）
A. 韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，字昌黎，世称“韩昌黎”。
B.《庄子》是道家经典书籍，《礼记》是儒家经典书籍。
C.《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。
D.《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是：（3分）
A．5月27日清晨，沼山镇海博实验学校，隆重举行了“红领巾，我为你自豪”新少先队员入队仪式活动。
B．本次朗诵选材广泛，从远古的《诗经》到现代的《匆匆》；从我国的《木兰诗》到外国的《假如生活欺骗了你》……同学们用声音和肢体表现了黑白文字的丰富内涵。
C．这项活动的目的是让社会公众真正了解非法集资的本质特征、存在风险和社会危害。引导群众培养正确的理财观念，自觉远离非法集资并主动举报非法集资。
D．5月24日，迎着初升的太阳，一场盛大的青春典礼——2019年沼山中学“青春心向党·建功新时代”离队入团仪式在校园内举行。
5．根据提示，用作品原文填空。（8分）
⑴谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
⑵ ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑶参差荇菜，左右流之。 ， 。（《诗经·关雎》）
⑷ ，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑸在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“ ， ！”的呼喊。
⑹《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“ ， 。”
6．综合性学习（6分）
⑴下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在方格中。（不超过20字）（3分）
①教育部将重点发展校园足球（《新京报》）
②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（《人民日报》）
③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（《中国青年报》）
④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（《人民日报》）
⑵右图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（3分）
二、阅读题（共44分）
（一）阅读下列短文，完成7～11题。（共19分）
擦鞋匠 曹璇
①我总是觉得过年就该穿得隆重些。于是，始终觉得刚买不久的红皮靴还不够亮，便去街上找擦鞋匠。
②年关将近，往日车水马龙的大街此刻显得有些冷清。那系着蓝花土布围裙的妇人五十开外，是街上唯一的擦鞋匠。她敛眉低目，慈祥隐忍的模样使人极易想起供于香案后的观音像，让我刚才因赶路而滋生的烦躁瞬间消弭于清晨微凉的空气中。
③斟酌着对她的称呼是“阿姨”还是“婆婆”更好，我犹豫着上前问道：“请问……快轮到我了吗?”妇人停下手中的活，抬头用袖子擦拭脸上沁出的细汗，带着歉意笑着说：“小姑娘，怕是不能快呢，还有三个人在等哩。”她不同于大多数手艺人那般随口敷衍着“快了快了”，这令我顿生好感。妇人又拿出一把折叠椅请我坐，又埋头工作。
④纵然知道有人在等，她也绝没有马虎对待手中那双鞋的意思：一把小牙刷蘸了水，先除去鞋子上的灰尘；再用一块粗布拭干水；然后换一把毛刷，抹了鞋油，细致地在鞋面上均匀地刷上一层，最后改用一块细布来回抹匀……如此往复，对不同的鞋，所用的鞋油和刷子是不同的，但什么时候该用什么工具，她像所有手艺人一样，心中有数，眼里有物，纹丝不乱。身边的擦鞋工具箱中，各种鞋刷、鞋油、粗细抹布杂乱地放着，她几乎不用瞄一眼工具箱，那双被鞋油浸得乌黑，被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误的捕捉到“猎物”，她的动作是那么熟练利索，绝不用担心出半丝差错……我越看越觉得有趣，原先感到令人焦灼的等待也变成了一种享受。
⑤时间这一尾掌心的小鱼，当你学会以欣赏的目光投向大千世界时，它便也游得悠然自乐。
⑥该轮到我了，妇人的脸略显倦意，手下的活却依旧做得一丝不苟。她擦鞋的动作，让我觉得特别暖心。鞋刷在鞋面轻柔刷上一层润色，鞋面与鞋布的温柔触碰仿佛恋人间的耳鬓厮磨，妇人的眸子里也浸满了温和，仿佛手中是一只需要爱抚的毛茸茸的小兽。我喜欢她的手指在皮鞋上游走时的感觉，那指尖的温度一寸寸的沁入鞋面，传导到我的皮肤，再痒酥酥地融触到心底，带来一片温柔的战栗。
⑦头顶是一棵大树延伸开的枝杈，有一只小鸟在欢快地踱步，纤细的腿支撑着圆滚滚的身体，却显得那般轻巧，伴随一声轻啼，它扑棱棱一拍翅膀，倏忽不见了。我微醺地抬头，看见午后阳光从树缝间软软渗入，拥抱着空气中细小的尘埃沉淀下来。我第一次发现，冬日的阳光原来是长着温暖的小毛绒的。
⑧“阿姨，多少钱?”我满意于焕然一新的鞋子，痛快地掏出一张10元的票子，却听得妇人说：“3元。”“什么？”我以为自己听错了，大年三十，她是街上唯一的擦鞋匠，即使她漫天要价，我也能体谅接受啊。
⑨或许怕我没听清楚，妇人笑着又重复了一遍：“3元，跟往常一样啊。”她的笑容那般温厚自然，竟让我一时呆愣无语，默默接过妇人手中找回的零钱，想要转身离开，却再次被她叫住：“这鞋还是新的，是预备过年穿的吧!”
⑩我不明就里地点点头，看着她从衣兜里取出两个塑料鞋套，犹带着她体温的鞋套被小心地套上了我的红鞋。“街上灰尘多，套个鞋套吧，免得把新鞋弄脏了。”她笑着解释道，眉眼弯弯。
11霎那间，我的心，也像那只鸟儿一样扑棱起翅膀，墙角的那株小草仿佛把清新的绿意蔓延到了我的体内。这样的擦鞋匠，实在是细致入微。一个手艺人的品格，如同罗马城墙上厚重的浮雕，在我的眼前，在阳光下闪着熠熠的光。 （摘自《 人民网 》）
7. 第②段和第⑧段两次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”，有什么用意？（4分）
8. 请赏析下面句子的表达效果。（4分）
被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误地捕捉到“猎物”。
9. 第⑦段画线句子主要运用了什么描写方法？请简要分析其作用。（4分）
10.“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更加完美的精神理念，这种理念实质是追求一种“匠心营造”。在旧社会，各行各业均以“匠人”之名冠之，比如剃头匠、擦鞋匠、木匠、石匠……在如今，形容大师被称为“巨匠”，单单一个“匠”字，就反映了整个社会对于“工匠精神”的追求。文中擦鞋妇人的“工匠精神”表现在哪些方面？（4分）
11.请结合文章内容，联系实际谈谈“工匠精神”在中学生日常学习或生活中的意义。（3分）
（二）阅读下列诗文，完成12～19题。（共25分）
【甲】 马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
12．解释下列句子中加点的词。（4分）
⑴祗辱于奴隶人之手 祗： ⑵一食或尽粟一石 或：
⑶食之不能尽其材 食： ⑷执策而临之 临：
13．下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是：（3分）
A．之：食之不能尽其材 大道之行也
B．以：策之不以其道 卷石底以出
C．其：其真无马邪 弗食，不知其旨也
D．而：执策而临之 乃记之而去
14．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
15．从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？ (请引用原文语句回答，3分）
【乙】人有鱼池，苦群鷧窃啄食之①。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下，已渐审视，下啄；久之，时飞止竿上，恬②不为惊。人有见者窃去刍人③自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄、飞止如故。人随手执其足。鷧不能脱，奋翼声“假、假④”。人曰：“先故假，今亦假耶？” （《权子·假人》）
【注]①鷧（yì）：鹭鸶。窃：偷偷地。 ②恬：安然。③刍人：草人。④假：象声词。
16．用“/”标出下面的句子朗读时的停顿（限标2处）。（2分）
人有见者窃去刍人自披蓑戴笠而立池中。
17. 文中鱼池主人“束草为人”的目的是“__________”。（用原文语句回答）（2分）
18. 本文借鹭鸶讽刺了_________的人。成语_______同样讽刺了这类人。（2分）
【丙】 卖 炭 翁 白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
19．“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”，刻画了宫使怎样的形象？（2分）
20．填空：这首诗揭示了 ，表达了诗人 。（3分）
三、作文(50分)
21．你受过别人的欺负吗？你欺负过别人吗？请你以“欺负”为话题写一篇作文。
要求：①自拟题目，选择自己最擅长的文体抒写真情实感；②字数不少于600字；③书写工整，格式规范，卷面整洁。④文中不得明写或暗示自己（或同学）的姓名和所在的学校、班级。
梁子湖区2019年春期末质量监测八年级语文参考答案及评分标准
一、基础题（共26分）
1. （3分）C（A. jiān jiàn C. hénɡ hèng D.营 萦） 2.（3分）A 3.（3分）A（“字昌黎”）
4.（3分）D（A.“学校，” B.“匆》；” C.“危害。”）
5. ⑴缥缈孤鸿影 ⑵城阙辅三秦 ⑶窈窕淑女，寤寐求之 ⑷无意苦争春 ⑸安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ⑹阡陌交通，鸡犬相闻（⑴—⑷小题每题1分，⑸—⑹小题每题2分，有错别字、增字、漏字不给分，共8分）
6. ⑴（3分）校园足球工作受到重视并逐步推进。（不超过20字，意合即可。“校园足球工作”“受到重视”“推进”之意，一点1分）
⑵（3分）图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。（能结合图案与文字作答，意近即可）
二、阅读题（共44分）
（一）（19分）
7.（4分）用意是强调她是唯一的擦鞋匠，暗示她其实可以漫天要价，而事实上她并没提高价格，这样形成鲜明对比，突出了妇人的淳朴与诚实，也为文末对她的赞美作铺垫。（意合即可）
8.（4分）这句话运用比喻的修辞手法，将妇人拿工具的场景比作老鹰抓野免的情景，生动形象地写出擦鞋匠擦鞋动作的熟练利索，表达了她在观看擦鞋时的愉悦感受（或者对她纯熟技艺的赞美）。（意合即可）
9.（4分）环境描写，描写午后的阳光，营造温馨美好的氛围，烘托了我愉悦的心情，为下文写妇女少收费，表现她淳朴实诚的品质埋下伏笔。（意合即可）
10.（4分）“工匠精神”表现在①回答不敷衍，态度真诚；②动作熟练利落，精益求精（或：做起来心中有数，眼里有物）；③对手中的活有很深的感情；④不追名逐利；⑤临走送鞋套，服务细致入微。（答出其中4点，意合即可）
11.（3分）文中的妇人虽然是个擦鞋匠，但她一丝不苟地对待手中的每双鞋（联系文章内容1分），我们中学生也应该具有这种精神，只有认认真真上好每节课，做好每道题，踏踏实实每一天，才能取得优异的成绩（结合日常学习或生活2分）。（意近即可）
（二）（25分）
12.（4分）⑴只，仅 ⑵有时 ⑶同“饲”，喂 ⑷面对
13.（3分）D
14. （4分）因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。
15. （3分）造成千里马被埋没和被摧残的原因有：①伯乐不常有；②食马者不知其能千里而食也；③策之不以其道（鸣之而不能通其意）。
16.（2分）人有见者 / 窃去刍人 / 自披蓑戴笠而立池中。
17.（2分）植之池中以慑之
18.（2分）思想僵化（意合即可） 刻舟求剑（或：固步自封、因循守旧、墨守成规、抱残守缺、食古不化等）
19. （2分）强取豪夺、压榨百姓（意合即可）
20. （3分）揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。（意合即可）
三、作文（50分）
21. 参照中考作文评分标准评分。说明：1. 字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。 2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。中考评分标准如下：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/90262ad753d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f40.html
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