快乐元宵节图画一年级

发布时间：2019-06-01 12:57:31 来源：文档文库

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快乐元宵节图画一年级

　　篇一：一年级、28、元宵节
　　学校：孤山学校年级：一年级科目：传统文化课型：新授授课人：牛翠华备课时间：4.6上课时间：4、14序号：8
　　28元宵节
　　一、教学目标：
　　1知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗，能熟练背诵唐寅的《元宵》诗。
　　2、在“访一访”的过程中学习与他人沟通的技巧。
　　3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。
　　二、重点难点：
　　1、知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗
　　3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。
　　三、课前准备
　　（前置性学习）
　　了解元宵节的起源和习俗图片
　　四、教学过程：
　　一）、导入
　　二）、自读课文
　　三）、说说通过读课文，知道了什么？
　　四）、讨论
　　1、元宵节在哪一天？
　　2、元宵节的起源。
　　3、元宵节的习俗活动有哪些？
　　猜灯谜
　　五）、拓展活动
　　读一读古诗《元宵》
　　元宵节的传说（三个版本）、玉皇大帝
　　六）、总结
　　通过这节课的学习，有哪些收获？
　　你是怎么过元宵节的？
　　教后小记：
　　在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到不脱节，在课文引入上也颇费心思，以激趣为主，让孩子能积极参与到教学活动中来。
　　签字：谭桂玲日期：4.8
　　篇二：一年级、28、元宵节
　　学校：孤山学校年级：一年级科目：传统文化课型：新授授课人：牛翠华备课时间：4.20上课时间：4.24序号：8
　　28元宵节
　　一、教学目标：
　　1知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗，能熟练背诵唐寅的《元宵》诗。
　　2、在“访一访”的过程中学习与他人沟通的技巧。
　　3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。
　　二、重点难点：
　　1、知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗
　　3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。
　　三、课前准备
　　（前置性学习）
　　了解元宵节的起源和习俗图片
　　四、教学过程：
　　一）、导入(:快乐元宵节图画一年级)
　　二）、自读课文
　　三）、说说通过读课文，知道了什么？
　　四）、讨论
　　1、元宵节在哪一天？
　　2、元宵节的起源。
　　3、元宵节的习俗活动有哪些？
　　猜灯谜
　　五）、拓展活动
　　读一读古诗《元宵》
　　元宵节的传说（三个版本）、玉皇大帝
　　六）、总结
　　通过这节课的学习，有哪些收获？
　　你是怎么过元宵节的？
　　教后小记：
　　在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到不脱节，在课文引入上也颇费心思，以激趣为主，让孩子能积极参与到教学活动中来。
　　签字：吴建友4月24日
　　篇三：一年级、28、元宵节
　　孤山学校一年级下学期传统文化授课人：周元玲序号备课时间：上课时间：
　　28元宵节
　　一、教学目标：
　　1知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗，能熟练背诵唐寅的《元宵》诗。
　　2、在“访一访”的过程中学习与他人沟通的技巧。
　　3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。
　　二、重点难点：
　　1、知道元宵节的具体时间，初步了解元宵节的起源和习俗
　　3、体验在元宵节活动中人们快乐的心情，培养自觉促进社会和谐的责任感。
　　三、课前准备
　　（前置性学习）
　　了解元宵节的起源和习俗图片
　　四、教学过程：
　　一）、导入
　　二）、自读课文
　　三）、说说通过读课文，知道了什么？
　　四）、讨论
　　1、元宵节在哪一天？
　　2、元宵节的起源。
　　3、元宵节的习俗活动有哪些？猜灯谜
　　五）、拓展活动
　　读一读古诗《元宵》
　　元宵节的传说（三个版本）、玉皇大帝
　　六）、总结
　　通过这节课的学习，有哪些收获？你是怎么过元宵节的？
　　教后小记：
　　签字：月日
　　