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一年级拼音班教学计划
一年级拼音班教学计划
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一年级拼音班教学计划
一年级拼音班教学计划
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不
同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方
式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课
外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程
开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分本文
是
WTT
精心编辑的一年级拼音班教学计划,希望能帮助到你!
一年级拼音班教学计划篇一
一、教材编排特点及重点训练项目:
本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组
成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到分量、
程度适当,便于教和学。
学前班拼音教材要拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,激
发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考
和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。
二、教学要求
1
、了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴
趣。
第
1
页
共
5
页
2
、继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外
作业。
3
、帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做
好准备,大好基础。
4
、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和
四个后鼻韵母拼、读、写的方法。
5
、通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混
淆。
三、学情分析:
本班共有学生
26
人,从上学期来看,学生年龄差异较
大,学习基础不一,而且现在的孩子绝大多数是独生子女,娇
生惯养,还有一部分学生。父母外出打工,家里都是年迈的爷
爷、奶奶带,无人辅导和管理,给教学工作带来了一些难度,
作为学前班的老师责任更重。
四、主要措施:
1
、汉语拼音教学,要从实际出发,采用电脑、动画、图
片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地
大好拼音基础。
2
、重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的能
力。
3
、结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。
第
2
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5
页
一年级拼音班教学计划篇二
桂花飘香,金秋
9
月至,新的一个学期悄然将至。我们博
士娃幼儿园迎来了新的起点。新人新气象,经过
7
月
8
月的如
火如荼的
.
筹备,我们幼小衔接的学前班开启博士娃的新篇
章。为了有效开展教学,我为本学期本班幼儿拟定了一份教学
计划,具体内容如下:
一、情况分析
我班幼儿正值幼小衔接的关键一年,大部分宝宝都有拼音
基础,有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值
得庆幸的是孩子们对知识的渴望,对学习保有热情,这无疑给
我们的教学带来方便。
二、教学模式
根据我班幼儿特点,因材施教。教学主要采取谐音教学
法,运用形象的图片,联系数学中的数字特点,让孩子对所学
拼音的形进行联想。在教学活动中,尽可能多的设置情景,让
幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得知
识,掌握本领。贯彻以幼儿为主体,变被动注入为主动吸收,
特别在课堂中引入赏识教育,以鼓励赞赏为主的教育理念。采
用“看图—联想—谐音”的导入新课模式,再练习采用分组练
习,游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形
式进一步吸引幼儿向学,更好的快乐学习。巩固以老师的形体
第
3
页
共
5
页
或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步掌握所学知识本
领。最后,家园共育,让家庭教育参与到学校教育当中来,家
长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果,老师第二天
及时检查,反馈信息。
三、学期目标
1
、让幼儿了解我国语言的发展进程,起点而对拼音产生
兴趣。
2
、知道本学期的教学内容为单韵母和声母,及一部分音
节,并能对简单音节进行拼读。
3
、会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及
所占四线格的位置。
4
、对所学字母的歌谣能信手拈来,熟练掌握。
5
、在课堂教学中引入常规训练如爱惜书本,按时完成作
业,举手回答问题等。
四、教学内容
教材《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。
拼音由
6
个单韵母和
23
个声母组成,在教学中要让幼儿
认识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入
音节的拼读,让幼儿掌握拼读的调号,介母以及部分韵母在拼
写时一些规则。在练习册的学习中,更好巩固所学知识,将所
学的知识应用到练习册中再推之到实际生活中。
第
4
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5
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/90aa4e97a517866fb84ae45c3b3567ec112ddc38.html
《一年级拼音班教学计划.doc》
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