人教版四年级下册语文全册教案
发布时间：2020-06-17 来源：文档文库
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人教版四年级下册语文全册教案
1古诗词三首 学习目标
(一知识与技能:学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词,默写前两首。
(二过程与方法:能结合插图,用自己的话说出诗句的意思。
(三情感态度与价值观:诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的韵律美,语言美。 重点难点
品位诗句,指导朗诵,积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣。 教学时间 3课时 第一课时
一、整体诵读古诗三首
１、自由读古诗,要求读正确,读通顺。
２、指名朗读古诗,听听就是否读得既正确又通顺。 ３、借助诗文注释,说说您知道了什么？
⑴敬亭山:您能说说古诗的题目就是什么意思不？
⑵作者就是唐代的李白:那您能背一首李白写的古诗不？ ⑶景物描写:众鸟、孤云、敬亭山 二、分步解读,感悟诗情
１、学习“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”: ⑴、画一画这两句。
⑵、理解“众鸟”:说一说为什么画好多只鸟？ ⑶、理解“孤云”:说一说为什么只画一片云？
⑷、理解“尽”与“去”:瞧一瞧老师的画面(空白的画面。 ⑸、品析: 并不就是同学们画错了,而就是作者所要表现的就是动态的画面,而我们所画的就是静止的画面,可见作者用字的精妙。
过渡:众鸟飞走了,孤云离去了,现在只剩下诗人李白一个人了,难怪题目里就是──“独”坐敬亭山。
2、品读“众鸟高飞尽,孤云独去闲”: ⑴、悟:原本陪伴在李白身边的景物都离李白远去了,李白瞧起来非常？(板书:独
⑵、引导学生反复诵读,读出孤独的味道: 过渡:前两句瞧起来李白很孤独,后两句还就是写孤独不？难道李白心里真的很孤独不？读后两句。
三、学习“相瞧两不厌,只有敬亭山”: ⑴、理解“相瞧”:李白眼里“只有敬亭山”,可见这里的“相瞧两不厌”就是谁与谁互相瞧不满足呢？ ⑵、理解“瞧不厌”: ①瞧敬亭山为什么瞧不满足？──景美 ②李白仅仅把敬亭山当作一个景物来瞧不？ ⑶、品析: 李白把敬亭山当作了──神,所以瞧不厌,而敬亭山瞧李白瞧不厌,这又
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就是为什么呢？敬亭山也把李白当作了──神。而神总就是“超凡”的,神总就是“脱俗” 的。
⑷联系《夜宿山寺》与《望庐山瀑布》更深地体会超凡脱俗、寄情山
