【幼儿园小班绘本课件【三篇】】幼儿园小班绘本我要拉粑粑课件
【幼儿园小班绘本课件【三篇】】幼儿园小班绘
本我要拉粑粑课件
活动目标:
1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。
3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣活动重点:
理解故事内容,学说故事中的对话,尝试用自己的语言描述观察、比较情况。
活动难点:
比较牙印的不同,并作出判断。活动准备:
1、KT板制作大饼。
2、《谁咬了我的大饼》的图书。3、自制饼干若干。活动过程:一:引出课题
师:今天老师带来了一本好看的故事书,小朋友想看吗?
出示图画书1:看,这是什么呀?(大饼这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊?(出示教具:大饼
师:**是你咬了我的大饼吗?那到底是谁咬了我的大饼呢?
教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状的?(半圆形的帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼?(幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。
二.理解故事
1、师:小猪决定去问问它的朋友,(出示图画书2它走啊走,遇到谁啦?(小鸟小猪会怎样问它呢?(请幼儿问
“小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!”(取走大饼一小块
师:小朋友帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,为什么小鸟咬的大饼是三角形(因为他的嘴巴是尖尖的,小小的三角形,所以要出来的牙印是三角形
和原来的那个牙印一样吗?是不是小鸟咬的呢?小猪说:嗯,果然不一样。(出示图画书3
2、(出示图画书4师:小猪又遇见谁啦?(小兔小兔咬出的牙印是什么样子的呢?(幼儿猜测小猪会怎样问小兔呢?“小兔是你咬了我的大饼吗?”小兔说:“不是我不是我,不信你看!说完兔子在大饼上咬了一口,啊呜!(取走一块,兔子咬的牙印是怎么样的,(突出小兔的三瓣嘴、门牙
你们看是不是小兔?(不是小猪说:果然不一样。(出示图画书53、(出示狐狸的牙印猜猜这是谁的牙印?小猪又遇见了狐狸,谁来帮助小猪问问狐狸吧 