综合性学习　有朋自远方来

1.综合性学习。

班内决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

(1)【解读“朋友”内涵】 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字　　　　的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是　　　　。 

(2)【展示“朋友”形象】 请根据下面的提示,向大家介绍你的一位朋友。

　　我的朋友是一个　　　　　　　　　的人,在我　　　　　　的时候,他　。 

2.育才中学开展“迎接新同学,结交新朋友”活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列任务。

(1)请你为本次活动拟写一段开场白。(要求:引用一句有关交友的名言)

(2)根据活动安排,在合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为衔接这两个节目写几句串台词。

(3)本次活动即将结束,请作为主持人的你拟写一段结束语。

3.我国自古以来就是礼仪之邦,重视友情,讲究朋友之谊。子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”新学期、新同学、新气象,同学们来自不同学校,为了增进大家对彼此的了解,使大家尽快融入集体中,七年级(6)班决定举办一次“珍惜缘分,珍爱友情”的主题活动,请你参加。

(1)为营造良好的活动氛围,请你给本次活动拟一则宣传语。

(2)唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人,他有许多送别朋友的诗歌,请根据提示填空。

　　朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象,你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺,　　　　　　　　　　”,这是你对汪伦真挚的情感流露;“　　　　　　　　　　,唯见长江天际流”,这是你与孟浩然的依依惜别;“我寄愁心与明月,　　　　　　　　　　”,这是你为王昌龄远离的无限伤感。 

(3)古今中外不仅有众多写朋友的诗词、名言,还有一些动人的交友小故事,请你写出一个并简要介绍。

故事名称:　　　　　 

故事内容: 

(4)同学们都制作了优美精致的友情卡,请在上面写几句话送给自己的朋友,愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。

4.随着互联网的发展,上网交友的人越来越多,上网交友成为一种时尚,青少年学生更是迷恋网络。对于网络交友的利与弊,人们的看法不一。为此,实验中学七年级(2)班举行了一次以“网络交友的利与弊”为主题的辩论会。作为反方的一员,请批驳正方的观点。

正方:网上交友倡导平等、自由的原则,跳出了世俗的交友观的束缚,拓宽了我们的交际范围。而且在网络上我们能够结交到志同道合的朋友。你在心烦时,可以向他倾诉;在现实中不敢说的话,不好意思说的话,在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。

反方: 

5.晨阳学校七年级(1)班同学计划于9月8日举办以“有朋自远方来”为主题的师生联欢会,让大家加深认识,进一步增进了解。

(1)如果大家推选你作为负责人,请你设计活动实施的步骤。

第一步:主持人宣布活动开始。

第二步: 

第三步: 

第四步: 

(2)班级征集联欢会主题语,请你用简洁的语言写一句话或一个短语。

(3)请你以班委会的名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次联欢会活动。(100字左右,格式符合书信要求)

邀请信

6.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友。”可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级计划举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗词,请写出你最喜欢的连续的两句,并标明作者和出处。

(2)为了解同学们的交友情况,班主任老师要求大家设计一份问卷调查表,请把你的问卷调查表展示出来吧。

(3)假设老师安排你与林芳同桌,你很想与她交朋友。你应该怎么跟她说?

7.处于网络时代的中学生,交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友,怎样交网友是我们应该重视的问题。阅读下面这则材料,你想给中学生在交网友方面提一些什么建议呢?

有些学生说:“进网吧就好像回家,网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说:“有许多话不便向父母说,向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷,会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天,竟学会了逃课,甚至背着父母通宵网聊。

8.班级开展以“真正的朋友”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。

(1)你认为哪些朋友可以称为“益友”?哪些朋友是“损友”呢?请简单说一说。

(2)在交往过程中,有些朋友对你的错误直言不讳。你是否喜欢这种朋友呢?

(3)如何交到真正的朋友,发展真挚的友谊?

1．(1)平等　友好

(2)示例：乐于助人　遇到困难　总是竭尽全力地帮助我

2．(1)[解析] 开场白要紧扣活动主题，采用“称呼(问候语)＋活动主题内容、意义要求＋号召鼓动”的形式来拟写。

[答案] (示例)同学们，今天我们在这里举行“迎接新同学，结交新朋友”活动。古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们能相聚在一起，就是缘分。希望大家踊跃参与，积极与同学们分享你的成长故事和兴趣爱好。

(2)[解析] 串台词一要涉及两个节目的内容，起到承上启下的作用；二要语言简洁优美，富有感染力。

[答案] 示例：伴着生活的优美旋律，我们荡起双桨，迎接新的朝阳；带着美好的憧憬，我们走向明天。我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。

(3)[解析] 结束语要紧扣活动主题，形式可采用“称呼＋对活动的评价、总结＋祝愿或建议”的格式进行拟写。

[答案] 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，伴随着动听的音乐，本次活动即将结束。大家在活动中充分展示了自己的风采，或唱或跳，或说或演，或弹或奏，让我们看到了同学们不同往日的一面。希望大家携手并肩，共同建设好我们这个团结友爱的大家庭。

3．(1)[解析] 宣传语要紧扣主题“珍惜缘分，珍爱友情”，使用对偶句，具有一定的宣传性和鼓动性。

[答案] 示例：四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分。

(2)不及汪伦送我情　孤帆远影碧空尽　随君直到夜郎西

(3)(示例)故事名称：管鲍之交

故事内容：春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好朋友，相知很深。鲍叔牙是齐国公子小白的谋士，管仲为公子纠效力，曾驱车拦截小白。小白装死，骗过管仲，回到国内继承了王位，即齐桓公。齐桓公欲杀管仲报仇，鲍叔牙指出管仲之才远胜于己，向他力荐管仲。齐桓公不计前嫌，任管仲为相，最终成为春秋五霸之一。

(4)[解析] 写的内容要紧扣“友情”，可运用比喻、排比的修辞手法，可引用名言警句，语言优美，感情真挚。

[答案] 示例：友情是一首随着日月滋长的诗，是一幅赏心悦目的画，更是一支美妙动听的歌，愿我们的友谊地久天长。

4．略。

5．(1)(示例)第二步：齐唱歌曲《朋友》。第三步：才艺展示。第四步：老师总结发言。

(2)示例：共话友情，畅想未来。

(3)示例：

邀请信

敬爱的黄老师：

您好！

为了让新同学彼此加深认识，增进了解，我们七年级(1)班计划于9月8日举办以“有朋自远方来”为主题的师生联欢会，想邀请您参加，并给予我们指导，期盼您的光临！

此致

敬礼

七年级(1)班班委会

2019年9月3日

6．(1)示例一：海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)示例二：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(高适《别董大》)

(2)略。

(3)示例：林芳，你好，我是××。我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个运动健将。咱俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！

7．示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友产生依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。

8．(1)能帮助自己上进的朋友是“益友”；对自己道德品行产生不良影响的朋友是“损友”。

(2)示例：喜欢。这种朋友，我们称为诤友。他(她)能坦率地指出我们的问题，提出批评，这是非常难得的。陈毅元帅曾说过“难得是诤友，当面敢批评”。我们应乐于和这种朋友交往。

(3)以真诚换取友谊，以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。

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