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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-06 19:35:42 来源：文档文库

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深思熟虑造句

篇一：北师大六年级上语文四单元体育效能作业《体育颂》课前预习作业：
1、认真阅读课文，预习生字词。
2、搜集有关奥运会的资料（如来源、运动项目、奥运精神、冠军名称等）课堂练习作业：
1、生字练习：
猝（）然、匀称（）、诡（）计、启迪（）、茁（）壮词语解释：
深思熟虑：无与伦比：继往开来：日新月异：
2、自由朗读课文，试试应该用怎样的语调才能读出作者想要表达的情感。3、作者认为体育是什么？课文又是从几方面来赞颂体育的？
4、全班讨论，理解部分句子，如：“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，苦难的人们激动不已。”“向暮年人微笑致意”“就是培养人类的沃地”。课后复习作业：1、根据拼音写汉字：
Cu（）然、bei（）鄙、匀chen（）、gui（）计、jiao（）缢、启di（）、zhuo（）壮2、补充成语
容光（）（）无与（）（）深（）熟（）（）（）无私（）往（）来（）新（）异有朝（）（）名声（）（）（）（）有力
3、作者称呼体育时用的是第几人称？这样称呼有什么好处？

4、课文每段开头采用“啊，体育，你就是・・・・・・”句式在文中有什么作用？《把掌声分给她一半》课前预习作业：
1、自学生字词，正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。2、回忆人物描写的几种方式。课堂练习作业：
1、重点词语：一锤定音、从容不迫、化险为夷、眼花缭乱、倔强、梦寐以求、饶恕、空旷、默契、不解之缘、惊心动魄、得心应手2、一句话概括本文主要写了什么内容。
3、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？这些事例表现了她怎样的体育精神？
4、精选你感受最深的语句谈谈感受（如：“廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。”“要把心海中的暗礁一块一块炸平。”）
5、文中对孙晋芳的个人作用是如何评价的？中国女排的辉煌，要把一半掌声分给孙晋芳，这样说合适吗？
6、“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，我们在生活中是否也需要这样的精神？你身边是否有这样的人？课后复习作业：
1、补充成语并选词造句：
一锤（）（）（）(不迫化（）为（）不解（）（）挥汗（）（）得（）应（）梦寐（）（）眼花（）（）（）心（）魄2、照样子写词语
聪慧（近义字成词）------------、起伏（反义字成词）-------------3、从文中找出相应的句子

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/918c68883e1ec5da50e2524de518964bce84d235.html