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正在进行安全检测...

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题西林壁教学设计详案
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

《题西林壁》教学设计
四年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤，即读——解——悟。而本诗中所蕴含的道理较难掌握，需要紧密结合学生的生活实际才能理解得更透彻。教学目标：
1、借助注释、画面理解诗意。
2、有感情地诵读诗句，领略庐山的神奇秀美。 3、品味诗句的语言美，体验情感美，领略形象美。 4、感悟诗句的意境美，探求哲理美。
教学重点：有感情诵读古诗；领略庐山的神奇秀美。教学难点：领悟古诗的哲理美。教学准备：交互式白板课件课时安排：1课时。
教学方法：游戏导入，讲练结合，点拨启发等。课前准备：
准备六色方竹体笔筒、教学课件。教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/91d731735cf7ba0d4a7302768e9951e79b8969b0.html

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