登鹳雀楼
教学目标：
1、学会诗中的生字，理解生词的意思。
2、在理解古诗词句的基础上体会“只有站得高，才能看得远”的道理，让学生感受祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国山河的感情。
3、有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点：理解诗句的含义，想象诗句描写的景象
教学难点： 体会诗人的思想感情。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1、同学们，国庆中秋假期你们有没有出去旅游？都去哪儿旅游了？看到美丽的景色、难忘的事情，你会怎样？
2、这座楼叫鹳雀楼，它在山西省的永济县，因为楼上经常有一种像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫鹳雀楼。唐代有位著名的诗人叫王之涣，他登上这座鹳雀楼后，看到远处的太阳，奔腾的黄河，兴奋地写下了一首诗《登鹳雀楼》，（吟诵古诗）而鹳雀楼就因此而出名，与黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁一起成为中国古代的四大名楼。
3、今天我们一起来学习这首千古传诵的古诗《登鹳雀楼》，（板书课题）
二、初读古诗，整体感知
1、听录音配乐朗诵古诗。
这是一首五言绝句，就是每一行都只有五个字，仔细听配乐朗诵。
2、现在请同学们自由读两遍这首诗，注意借助拼音把字读准确。
3、把带点的字在书上圈出来，再读几遍。
4、我们一起读读这些生字。
5、生字的字音读得真准确，古诗能读好吗？在自由练练，读两遍。
6、哪位小朋友愿意来试试，朗读这首诗？
7、小朋友们你们真棒！愿意跟刘老师合作读一读吗？ （题目：老师读前面，你们读后面。诗句：老师读一行，你们读一行。）
8、读得真棒！表扬表扬自己。我们在换个方式读，好不好？老师读得声音低，你们读得声音高。
9、这样合作是不是很有趣，男女生合作一次，行吗？
10、全班集体朗诵。
三、细度品味，理解诗意。
我们做个小游戏吧！老师说句子，你们来接诗句。
1、第一句，夕阳靠着远处的山，慢慢落下、消失了。（白日依山尽）
你们真棒！（白日：就是白天的太阳，这里指要落山的太阳—夕阳。依：靠着、挨着。尽：完，这里指太阳消失了。）连起来就是：夕阳靠着远处的山，慢慢落下、消失了。
2、第二句：滚滚的黄河向大海奔流而去。（黄河入海流）你们真厉害！（入：向。海：大海）
3、朗读这两行，要读出：太阳正慢慢落下，黄河奔流向前的感觉。
4、看到如此壮丽的景象，诗人在想什么？如果是你，你是怎样想的？
（你觉得在二楼看到的风景好，还是在三楼看到的风景好？哪四楼呢？五楼呢？）想要看到更美的风景，就要再登上更高的一层楼。
出示：欲穷千里目，更上一层楼。（欲：想要。穷：尽，这里指看尽、看完。目：眼睛。千里目：这里指看到更远的地方。更：再）这句是连起来说就是：想要看得更高、更远，就要再登上更高的一层楼。
中国有句俗语叫：站得高，看得远。（板书）
当我们想要更优秀是可以说：欲穷千里目，更上一层楼。 当我们遇到困难，需要鼓励时说：欲穷千里目，更上一层楼
5、现在请同学们闭上眼睛听录音配乐朗诵，想象登上鹳雀楼时看到的壮观的美丽景象。
四、拓展。
学唱歌曲《登鹳雀楼》
板书设计：
登鹳雀楼
站得高，看得远
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/91d8af7eb42acfc789eb172ded630b1c59ee9bcc.html
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