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大班数学教案设计-认识时钟

发布时间：2019-09-26 来源：文档文库

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大班数学课程计划设计:知道时钟
1.了解时钟结构和分针和时针的操作规则.学会看到重点. 2.培养幼儿的逻辑思维能力. 3,教育孩子珍惜时间,养成按时上班的好习惯. 活动准备：
孩子的手上有一个硬纸钟. 2,动物手偶 3,物理时钟活动程序：
首先,介绍并简单地识别时钟及其作用. 1.介绍并简要了解时钟的类型及其作用. 老师调整闹钟介绍
问题：（1）猜猜它是什么声音？（闹钟）（2）房子里有什么钟表？它是什么形状？（有闹钟,手表,挂钟和祖父钟）（3）时钟的作用是什么？
（时钟继续前进,告诉人们什么时间到了,人们会学会根据时间来休息）
2.简单了解钟面.
老师：今天老师还带了一个时钟,看看它的形状是什么？（通函）请仔细看钟面？
摘要：有两个针和12个数字. 问题：（1）两针有什么区别？（不同长度）
老师：他们都有自己的名字,长叫分针和短手牌.我们正在看数字, 问题：（2）上面的数字是多少？（12）（3）下面的数字是多少？（6）
其次,时针和分针竞赛引导孩子感知时针和分针的运动. 老师：今天,时针和分针将按顺序运行,现在它们都在12号的起跑线上被选中.请猜猜谁赢了？好吧,游戏即将开始,准备开始！（老师操作时钟）
问题：（1）谁跑得快？（分针）
讨论：当分针和时针运行时,它们之间的秘密是什么？老师反复操作. 总结一下：花一分钟时间走一小时.这是一个小时. 第三,认清整点. 老师：那么分针和时针的数字是多少？别担心,老师会告诉你的.当你看时钟时,先看看时针,看看分针.当指针指向一个数字时,分针指向12点钟,这意味着“一段时间”并且将时钟和孩子一起拨打,一点钟,两点钟,三点钟.六点钟'
拨打时钟时,请务必按顺时针方向拨号.顺时针方向是钟面上从小到大的方向. 第四,请与个别孩子一起练习. 练习拨7分,8分,9分,10分. 12分五,所有练习. 邀请孩子们在早上7点起床,早上9点起床,中午12点吃午饭,下午4点上学,晚上9点睡觉,并请小动物检查. 六,游戏'老狼,老狼时间' 1.讲述游戏规则：老师扮演老狼并要求孩子们成为羔羊.老狼在“羔羊面前问道,羔羊几点了？”老狼双手拿钟,然后拨打时间,羊羔一起说几点.如果老狼拨到6点钟,那你就得吃一只羊羔. 请先给几个孩子和老师看.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92cc904129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a8d.html